适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练24语言文字运用+名篇名句+作文审题立意

这是一份适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练24语言文字运用+名篇名句+作文审题立意，共3页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，作文审题立意等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用
(2023山西吕梁校联考)阅读下面的文字,完成1~3题。(11分)
不知不觉间,我们登临山顶,眼前的景致令人十分欣喜。山顶地势平坦,干净的道路穿村而过,白墙灰瓦的村居 ① ,房前屋后绿树成荫。向山下俯瞰,一望无际的茶园依山顺势,层层叠叠,如同绿色的波浪,涌动着安顶山的浪漫韵律。
安顶山临江而立,视野开阔,趁着大晴天极目远眺,可将富春江、六和塔、钱塘江大桥等名胜尽收眼底。不过,在阴天的清晨或是骤雨初歇时,安顶山最柔美的面容才会显露出来——山顶云雾缥缈,青绿色的茶山在薄雾中 ② ,犹如仙境。安顶山晴雨各异、峰峦叠嶂的迷人风光,吸引游客 ③ 。
我们坐在山顶的木亭里,只见山谷中的水库春水如碧,波光粼粼,茶树与樱花倒映其间,影影绰绰。一畦畦茶垄像一圈圈同心圆散落在丘陵之上,山道两旁摇曳的樱花随风舞动,好似仙女的飘带,铺于峰峦沟壑间。我忍不住拿起相机,记录这樱舞茶园的美好瞬间。
春日暖阳下,茶树安然孕育着新芽,有些新芽的性子急,已经从枝丫间探出头来。每逢春茶采摘季,茶农们都铆足了劲,争取及早将茶青摘下。采茶女背着茶篓,三三两两穿梭在茶树间,双手娴熟地将一片片嫩芽摘入篓中,犹如拨动绿色的五线谱。
1.请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)
① ②
③
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
3.文中画波浪线的句子可以改写成“三三两两背着茶篓的采茶女穿梭在茶树间的时候用双手娴熟地将一片片嫩芽摘入篓中”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)
二、名篇名句默写
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《归去来兮辞》中,陶渊明用“ , ”,写自己拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景,表现生活的闲适自在。
(2)贾谊的《过秦论》中,写秦始皇灭掉六国之后,为了抵御北方匈奴人的侵扰,所采取的策略和取得的效果的两句是“ , ”。
(3)“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情,“ ”,又如“ ”。
三、作文审题立意
5.阅读下面的材料,写明审题立意。(10分)
随着科技的发展,智能手机、数字游戏、VR智能体验等数字化产品被源源不断地研发出来。为了让更多人加入数字化消费,资本不仅用沉浸式、交互式、“可体验”的数字广告呈现数字化产品,刺激消费者的视听感官和欲望,而且对“个性”“成功”“权力”“尊严”等价值范畴进行符号化赋义,创造“虚假需要”,诱导消费者借助数字化产品获得自我确证和社会认同。经过媒介传播,符号消费逐渐主导了人们的消费观念,数字化品牌产品的消费成为人们炫耀、攀比、展示身份和地位的新载体和新途径。商家把娱乐明星、网络红人等偶像包装成符号的代言人,让他们通过广告、真人秀、短视频、影视剧等大肆宣传,诱导人们盲目地跟风消费。资本还宣称“生活需要仪式感”,创造各种购物狂欢节,努力营造符号化的生活氛围。马克思曾说人们应该按照自己的尺度和需要“自由地面对自己的产品”。
以上材料引发了你怎样的思考与认知?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
答案与解析
小题抢分练24 语言文字运用+名篇名句+
作文审题立意
1.示例 ①错落有致 ②若隐若现 ③纷至沓来
2.示例 山道两旁樱花随风舞动,好似仙女的飘带,起伏于峰峦沟壑间。
3.①从内容上说,原句分三个句子表意,意思一目了然,而且把背茶篓、穿梭在树间、摘芽入篓这三个意思都作了强调;改句则不够清晰明了,而且前两个意思未得到强调,不能给人更深的印象。②从形式上说,原句是三个短句,节奏鲜明,与语境多用短句的特点相吻合;而改句是长句,与上下文不协调。
4.(1)策扶老以流憩 时矫首而遐观 (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 (3)万里归船弄长笛 羌笛何须怨杨柳(谁家玉笛暗飞声 长笛一声人倚楼)
5.写作提示 材料可以分为两个部分,主体部分是对社会现象的分析,最后一句话是材料的点睛之处,需要认真分析、理解马克思的这个观点。就青少年来说,他们多数观念新潮,迫切地想要展示自我,但又对商品符号下掩藏的现实意义缺乏理性判断,极易陷入消费误区。因此,最急迫的是要用知识塑造人生,加强对青少年消费观念的引导。
参考立意:①买实用品,走务实路;②规范营商导向,肃清消费环境;③理性消费,倡时代新风;③取之有度,用之有节,则常足;④“趋时”与“务实”。