适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习专题5古代诗歌阅读突破练25多维审视理解鉴赏宋词

这是一份适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习专题5古代诗歌阅读突破练25多维审视理解鉴赏宋词，共4页。试卷主要包含了阅读下面这首宋词,完成1~2题，阅读下面这首宋词,完成3~4题，阅读下面这首宋词,完成5~6题，阅读下面这首宋词,完成7~8题等内容，欢迎下载使用。
一、阅读下面这首宋词,完成1~2题。(9分)
踏莎行·游凤凰台
刘一止
二水中分,三山半落①,风云气象通寥廓。少年怀古有新诗,清愁不是伤春作。 六代豪华,一时燕乐,从教雨打风吹却。与君携酒近阑干,月明满地天无幕。
注①“二水”两句化用自唐代诗人李白《登金陵凤凰台》中“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”两句。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.上片开头两句由远景入题,化用李白的诗句,写出了在凤凰台上所看到的金陵景象。
B.“风云气象”紧承上句,其中“寥廓”一词为旷远辽阔之意,是词人对所见之景的感受。
C.下片前两句极写六朝古都金陵过去无比繁华,与下句“从教雨打风吹却”形成对比。
D.首尾的景物描写富有特色,先从大处着眼,境界宏大,又有对细节的刻画,格外动人。
2.有人评价,作金陵怀古词者,几乎没有不嗟叹南朝兴亡的,而本词独能超然其外。请结合词作简要分析。(6分)
二、阅读下面这首宋词,完成3~4题。(9分)
踏 莎 行
欧阳修
候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。
3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.细柳、薰草点缀着春光丽景,候馆、征辔透露出行人漂泊,以春景写羁旅,以乐景衬离愁,起到离愁倍增的效果。
B.本词以“春水”喻离愁,与李煜的“恰似一江春水向东流”异曲同工,均妙在即景设喻,触物生情,眼中所见与心中所感悠然神会。
C.本词善用叠词,“柔肠”而说“寸寸”,“粉泪”而说“盈盈”,不仅显示出女子思绪的缠绵深切,而且与“迢迢春水”一脉相承。
D.末尾两句写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外,与李白送别孟浩然时的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”情景相似。
4.清人金圣叹曾评点此词“构思极妙”,对此请作简要分析。(6分)
三、阅读下面这首宋词,完成5~6题。(9分)
水调歌头·多景楼①
陆 游
江左占形胜,最数古徐州。连山如画,佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮,烽火连空明灭,往事忆孙刘。千里曜戈甲,万灶宿貔貅②。 露沾草,风落木,岁方秋。使君宏放,谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览,磨灭游人无数,遗恨黯难收。叔子③独千载,名与汉江流。
注①这首词作于陆游镇江通判任上,陆游陪同镇江知府方滋(即“使君”)登楼游宴,时金兵方踞淮北,镇江为江防前线。②貔貅:猛兽,喻指勇猛的战士。③叔子:西晋大将羊祜,字叔子,镇守襄阳,曾登临兴悲。
5.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.开篇由“江左”而“古徐州”,由“连山”而“危楼”,词人的笔触由近到远,最后点题。
B.下片用风露草木点明季节时令,词人从历史过渡到了现实的生活情景,叙写这次宴游。
C.“古愁”启“襄阳登览”,“今愁”慨言当前。古今之愁纷至,词人心有不平却并不灰心。
D.词人借羊祜的典故劝勉同来登楼的镇江知府,希望他及早为北伐做好部署,建万世之功勋。
6.本词与姜夔的《扬州慢》开篇同样是从地理形势写起的,但两首词在气象和情韵上有不同之处,请简要分析。(6分)
四、阅读下面这首宋词,完成7~8题。(9分)
临 江 仙
陈与义①
高咏楚词酬午日②,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意,歌罢满帘风。 万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中。
注①建炎三年(1129),词人因避金兵流寓在湖南、湖北一带,恰逢端午,遂有此作。②午日:端午佳节。
7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.端午之际,词人高声吟诵着《楚辞》,虽感慨身世,但仍满怀欢度端午佳节的喜悦之情。
B.词人借助“满帘风”,将激荡情绪融入自然景色之中,令人体味到一种豪旷的气质和神态。
C.“戎葵”一句,委婉表达出词人内心深处对时事、自身际遇的复杂感情,语淡情深。
D.词人酹酒江水,希望杯中之酒能够随桥下流水一起流入汨罗江,故国之思,可见一斑。
8.下片“万事一身伤老矣”与白居易《琵琶行》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”两句,在情感抒发的方式上有何不同?请简要分析。(6分)
五、阅读下面这首宋词,完成9~10题。(9分)
江 城 子
周紫芝
夕阳低尽柳如烟。淡平川,断肠天。今夜十分,霜月更娟娟。怎得人如天上月,虽暂缺,有时圆。 断云飞雨又经年,思凄然,泪涓涓。且做如今,要见也无缘。因甚江头来处雁,飞不到,小楼边。
9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首句写傍晚景色如在目前,“低尽”摹出夕阳之态,“如烟”凸出柳树之色。
B.“经年”前加“又”字,强调离别之久,使主人公对远行人的怨意更为浓重。
C.“思凄然,泪涓涓”两句,一写内在情感,一写外在表现,人物形象鲜明。
D.大雁只到江头,不来小楼,暗示远行人没有音讯,字里行间透出失望之情。
10.请以月为对象,分析本词中的艺术手法及其表达效果。(6分)
答案与解析
突破练25 多维审视,理解鉴赏宋词
1.D 解析 D项,“又有对细节的刻画,格外动人”错误,词的开头“二水中分,三山半落”与结尾“月明满地天无幕”的景物描写都是从大处着眼,并没有对细节的刻画。
2.①上片词人自许少年新诗,明言不为伤春,舍弃了金陵怀古词悲时伤春等主题,表现了词人宽广博大的胸怀,体现出词人的意气风发。②下片词人虽遥怀六代繁华,但又笔锋一转,写自己与友人携酒欣赏月色,皓月凌空,辽阔天宇,更添超然之气。(每点3分,意思对即可)
3.B 解析 B项,李煜的“恰似一江春水向东流”是因情设景,景是虚写,并非即景设喻。
4.①本词上片写远行之人在旅途中的所见所感。融怡明媚的仲春风光,既令征人欣赏流连,却又很容易触动离愁。②下片由陌上行人转笔写楼头思妇,想象闺中少妇登楼远望,泪水涟涟。③此词由陌上游子而及楼头思妇,由实景而及想象,运用对写,两处着笔,层层递进,将离愁别恨表达得荡气回肠、意味深长。(每点2分,意思对即可)
5.A 解析 A项,“词人的笔触由近到远”分析不当,不是“由近到远”,应是“由远到近”。
6.①本词开篇由广阔空间着笔,滚滚长江,莽莽群山,一片苍莽,气象宏大;《扬州慢》开篇用笔从容平缓,追溯扬州昔日的盛况。②本词勾勒眼前江山,意在引出历史上的风流人物,昂扬慷慨,在悲壮中蕴含着雄健之气;《扬州慢》则用扬州昔日的繁华反衬今日的凄凉,萦绕着伤悲气息,表达了黍离之悲。(每点3分,意思对即可)
7.A 解析 A项,“满怀欢度端午佳节的喜悦之情”有误,应为“心中充满无限悲伤”。
8.①“万事一身伤老矣”一句,直抒胸臆,抒发对年华老去的慨叹和国家离乱、个人身世的无限悲怆,感人至深。②“枫叶荻花秋瑟瑟”一句,融情于景(或情景交融),将诗人与友人即将离别时的凄凉落寞之感融入自然景物之中,含蓄蕴藉,韵味无穷。(每点3分,意思对即可)
9.B 解析 B项,“对远行人的怨意更为浓重”错误。“又经年”只是感慨分离时间之长,显示不出对远行人的怨意。
10.①霜月娟娟,写出了月色之美,这是以乐景衬哀情,使词人的伤感之情更显浓重。②月有缺有圆,而人只缺不圆,人与月形成了鲜明的对比,突出了不能团圆的悲伤之情。(每点2分,意思对即可)