江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年七年级上学期期中调研语文试卷

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2. D
3. A
4. ①这时候也成天在嘹亮地响
②舒活舒活筋骨
③好之者不如乐之者
④人不知而不愠
⑤逝者如斯夫 ⑥不舍昼夜
⑦乡书何处达 ⑧归雁洛阳边
5.（1）示例一：大家好！我叫赵一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字。
示例二：大家好！我叫陈笃志。“笃志”取自《论语》“博学而笃志，切问而近”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我做一个坚定志向的人。这个名字寄托了爸爸妈妈的殷切期望，我喜欢这个名字。
介绍姓名1分、取自的篇目1分、篇目中的句子1分、寄托的美好期盼1分。
（2）示例：感恩朋友分享会、交友演讲大家比、交友征文大家写。（要符合“交友”这一主题；活动设计的格式为“四字词语＋主谓短语”。）
（3）为了避免在人生路上再走弯路，我一定要慎重选择朋友（或“为了在人生路上不再走弯路……）。
6. “登高”或“菊”“故园菊”“送酒” 重阳。
7. 岑诗通过联想故园菊花的寂寞盛开之状（1分），表达了对家乡的思念、对人民的同情和对和平的渴望（答到1点即可）；金诗通过菊花与百花（众花）的对比（1分），表达对菊花不畏寒霜，傲然独秀品性的赞美（1分）。
8. （1）告诉 （2）离开 （3）听，听到 （4） = 2 \* GB3 ②
9. C
10. 王恭∕从会稽∕还
11.（1）你从东边回来，所以应该会有这种东西，可以拿一张给我。
（2）吃粗粮，喝冷水。
12. 节俭，大方，清廉，自律。任答两个（各1分），并结合内容分析（各1分）。
13. 长妈妈（阿长）、藤野先生、范爱农
14. 示例一：我读《狗•猫•鼠》，发现：一方面以“小鲁迅”的视角追忆童年时期隐鼠遭遇摧残的经历，另一方面以“大鲁迅”的眼光加以审视，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
示例二：我读《二十四孝图 》，发现：既有“小鲁迅”反感的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，也有“大鲁迅”对封建孝道的批判。
（仿照示例，结合内容从“以儿童视角追忆往昔”和“以成人视角审视过去”两方面分析。）
15. A:黑风山 C:花果山 D:五行山
16. （1）孙悟空在回花果山的途中，来到水晶宫（龙宫），龙王以张良拜师的故事劝说他回心转意，重保三藏。（龙王1分、“张良的故事”或“圯桥进履”1分）
（2）动作、神态描写（各1分）。“剥”“夺”两个动词写出悟空动作的利落，“笑吟吟”写出悟空打死强盗后的得意（答出1点即可），这些词语的描写表现出悟空任性而为的性格特点（1分）。
（3）悟空知道师傅不喜他滥杀无辜，在打与不打之间有过短暂的犹豫，表明悟空渐渐有了“人”的情感，懂得了尊重与理解。
为师父免遭凶险计，悟空断然决定打，表现出悟空的坚定和对师傅的关心。
为了不被师傅误会，悟空调动当坊土地、本处山神前来作证、照应，表现出悟空的机智。
为了不让妖精像前两次那样脱身，悟空棒打在使妖魔断绝灵光的要害处，表现出悟空的本领高强。
（答出任意三点，每点1分）
（4）此后唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，猪八戒听从白龙马的苦劝，到花果山，用激将法将其请出。（猪八戒1分，“激将法请出”1分）
17. C
18. ①花落坐果（桃花落而坐果） ②在桃树下玩蚂蚁 ③果落入土 ④奶奶拾桃核当柴禾煮饭
19. （1）运用对比、拟人的修辞手法（2分），将第九株桃树结出的桃子和北端前两株的桃子从个头、外皮颜色、味道等方面做了对比，突出第九株桃树结出的桃子虽外表不如前两株的鲜艳诱人但却个大味美的特点（1分）；又将桃子人格化，“轻易不亮相”“持重”“沉稳”等词语生动形象地写出“脆甜汁多”的桃子藏在树叶下低调不张扬、“真人不露相”的特点（1分），表达了作者对第九株桃树结出的桃子由衷的喜爱和赞美之情（1分）。
（2）运用动作描写（或细节描写）（1分）；“摘”“扯”“擦擦”“咬”“叫好”“塞”“裹”一系列动作描写细致生动，表现出伙伴们迫不及待地吃到好桃时的激动、喜悦、赞美之情（1分）以及吃了还要带走的“贪婪”和调皮（1分）；从而衬托出第九株桃树结出的桃子确实好吃的特点（1分）。
20. 示例：亲爱的奶奶，树没有开谎花，是您孙儿说谎话了。其实您早就知道为什么这株树下的桃核少了，因为它结的桃子特别好吃，脆甜多汁，个儿又大，都被我们这群调皮鬼给摘着吃了。您没有揭穿我，还用桃核儿当柴禾烧饭给我吃，我不禁吃出了仙桃味儿，从您的笑容中，我还品出了爱的滋味。奶奶我爱您！（称呼1分，说出对“笑”的理解1分，表达感激或爱的感情1分）
21. A
22.作文
一、审题：
这是一篇命题作文，题目是“我真正的朋友”。题目前有两段引语，第一段用冰心的话诠释了什么是真正的朋友。真正的朋友，能给人以温暖，给人以警醒，给人以目标，给人以方向，给人以辽阔的大地，给人以飞翔的天空……第二段内容交代了可以成为朋友的对象。这样，就为写作提供了思路。题目中的朋友可以是人，可以是物，可以是某种品质或情操………因而文章的写作范围是非常宽泛的，选择自己熟悉且让自己有深刻的感受或情感体验的材料，这样的选材便于作文写作的成功。作文时一定要突出“真正”一词。体裁上，除诗歌外，没有其它的限制，选择自己擅长的体裁和写作方式来写。写记叙文要写出真情实感，议论文要说理透彻。
二、评分标准：
1.判分原则
（1）从考场实际情况出发，实事求是；公平公正，对每一位学生负责。
（2）评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合学生选定的文体要求。学生一定要有文体意识，记叙文就要写成规范的记叙文，不能写成“四不像”。
（3）确保一定的区分度。对那些紧扣文题、富有真知灼见、真情实感的好文章，赋分时适当上浮；对虽然基本切题，但思想平庸、语言贫乏的文章，应在及格线以上4分内浮动；对偏离文题，思维混乱，文风不正的文章应在及格线以下酌情赋分。
2．判分等级
3．特别说明
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过30分；内容基本相同的，最高不超过20分。抄试卷上的阅读理解，5分以下。
②记叙文或议论文文体模糊不明，视为一般以下。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过45分。
④游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过30分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤漏写题目扣2分。
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。类型
内容
结构
语言
卷面
特优
54分以上
立意深刻，见解独特。内容充实，选材新颖。感情真挚，切合作文要求。
构思巧妙，结构严谨，条理清晰。

用语准确，简洁得体，语言生动，有文采。

卷面整洁，书写工整。

优秀
50分左右
中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。
层次分明，结构完整。

用语较准确，语言流畅。

卷面整洁，书写规范。

中等
45分左右
中心较明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。
层次清楚，结构较完整。

语言通顺，有个别语病。

卷面较整洁，书写较规范。

中下
40分左右
中心基本明确，内容不够具体。
层次较清楚，结构较较完整。
语言基本通顺，有少量语病。
卷面较凌乱，书写较潦草。
差
36分以下
中心不明确，内容不具体，偏离题意。甚至抄阅读短文。
条理不清，结构混乱。
语句不通顺。
卷面杂乱，字迹不清。