适用于老高考旧教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练3语言文字运用+古代诗歌+名篇名句（附解析）

这是一份适用于老高考旧教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练3语言文字运用+古代诗歌+名篇名句（附解析），共2页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗歌鉴赏，名篇名句默写等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用
(2023湖南长沙模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。(10分)
“观乎人文,以化成天下”,作为一个曾向世界贡献了印刷术的东方古国,“读书”始终是我们观照心灵世界的重要窗口。在社会深刻变革、技术 ① 的今天,我们该如何定位和把握读书生活?
一个人的精神成长,与其阅读 ② ;一个民族的精神气质,很大程度上取决于整个社会的阅读水平。放眼中外,无论是贞观之治还是文艺复兴,国家的兴盛,都离不开文化的准备、精神的积淀作为支撑,民族的未来孕育着琅琅的书声。“书卷乃第一养心药物。”读书对我们而言,还意味着什么?读书可以克服“本领恐慌”,补齐能力短板;可以遏制浮躁之风,涵养社会定力;可以扫除颓靡之气,激发创新活力。一个伟大的时代,有大潮澎湃,也有静水流深。读书就是这么一个在沉潜中蓄势、在浸润中攀升的过程,引领我们走向无尽的远方,驶往光明的彼岸。
力学如力耕,会有岁稔时。时代前行,学无止境,读书永远在路上。随着“世界读书日”来临,我国“全民阅读”活动已经走过十七年历程。十七年间,我们迈出了一大步,而建设书香社会依然 ③ 。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
① ②
③
2.文中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写出来。(3分)
3.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
二、古代诗歌鉴赏
(2023安徽滁州统考三模)阅读下面这首元诗,完成4~5题。(9分)
田居自和二首(其二)
张养浩
稼穑无非雨露功,农家分喜到诗翁。
劳心漫刻七年楮①,贻戚空成九载弓②。
山展野屏随地远,风挥天帚扫云空。
绰然③到处皆佳景,安得毫端句不雄。
注①楮:刻楮,指写文章。②弓:修弓,指练武艺。③绰然:美好的样子。
4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.诗歌首句从“稼穑”起笔,写农民种田基本靠上天恩赐雨露,靠天收成。
B.第二句写遇到风调雨顺收成好,百姓眉开眼笑,诗人从中分享到喜悦之情。
C.“七年楮”“九载弓”形象地写出了诗人多年散漫随性的习文练武经历。
D.诗人认为田居生活的美好景致能够激发创作的灵感,笔下自然会有好诗句。
5.本诗虽写“田居”,但少有闲适之意,多有豪迈之气。请结合内容简要分析。(6分)
三、名篇名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《琵琶行并序》中“ , ”点明全诗主旨,更是琵琶女与诗人感情的共鸣。
(2)王湾《次北固山下》中,“ , ”两句描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的景象。
(3)李白的《蜀道难》用鸟鸣渲染蜀道空寂苍凉的氛围,如“ ”和“ ”两句,分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫烘托哀愁之情。
答案与解析
小题抢分练3 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句
1.示例 ①日新月异 ②息息相关 ③任重道远
2.放眼中外,无论是贞观之治还是文艺复兴,国家的兴盛,都离不开文化的准备、精神的积淀,琅琅的书声孕育着民族的未来。
3.①使用设问,引人注意,引发我们对读书的意义和价值的深入思考,使前后衔接紧密自然,强调了读书的意义和价值。②使用排比,三个“可以……”依次从个人的本领、社会的风气和国家的创新活力三个角度展开,层层深入,内容丰富,增强了情感,阐释出读书的意义和价值。
4.C 解析 C项,“散漫随性”错误。“漫刻七年楮”,诗人委婉地抒写了很多才子得不到重用的困惑。“空成九载弓”,表达出自己卧薪尝胆多年,却经常被猜疑和排挤的忧愁。
5.①诗人关注农民稼穑的辛劳和喜乐,抒发了才学不得施展的苦闷,少有清闲、安适之意;②写山野之景,意境阔大,山随地远,风扫云空,气势非凡,多有豪迈之气。
6.(1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (2)潮平两岸阔 风正一帆悬 (3)但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月