二年级下册口语交际：推荐一部动画片教学设计

这是一份二年级下册口语交际：推荐一部动画片教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教材分析】
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。
【教学目标】
1.能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚，也可以说其中最吸引人的人物和故事片段，做到语速适中。
2.做到认真倾听，了解别人的想法。
【教学重点】
向他人推荐自己印象深刻的动画片。
【教学难点】
推荐时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
1.小朋友们，你们平时喜欢看动画片吗？看来咱们班的小朋友，都是动画迷呀！
2.那你看过哪些动画片呢？（开火车回答）
3.发出挑战：这里有一个游戏，只有真正的动画迷才能挑战成功，你敢接受挑战吗？
二、闯关测试，聊动画片
1.第一关：听音乐，说片名。真正的动画迷啊，都具备一对灵敏的小耳朵，你的耳朵合不合格呢？竖起小耳朵，仔细听，知道了就立刻举手好吗？
2.播放歌曲，指生回答。
3.教师小结：黄老师发现啊，音乐刚响起，你们就像装了弹簧，立刻弹出片名来，小耳朵真是太灵了！看来啊，这些好听的歌曲，给你们留下了非常深刻的印象呢。
4.恭喜你们顺利通过第一关，你们的小耳朵真是太厉害了，那你们的小眼睛是不是一样厉害呢？接招吧，
5.第二关：看图片，说角色。
6.第三关：说故事
7.了解推荐的意思，总结推荐的方法。
三、练习推荐。
1.创设情境。
2.完成小组合作单，哪个小组来挑战？开始你的推荐！（指生评价）
3.他们推荐的是哪部动画片？动画片里的什么让他印象深刻？听了他的推荐，你心动了吗？为什么？（学生互相评价）
4.选出最佳推荐小组、最佳动画海报。
5.颁奖环节，摘桃子。
6.教师小结：在推荐的时候啊，不仅要声音大，语速稳，把话说清楚；还可以加上表情、动作，把话说精彩。这就是推荐成功的小秘诀。有了秘诀，相信大家会推荐的更好。现在咱们两两一组，小组之间相互推荐一部动画片，说的人要说的清楚，说的有趣，听的人要听的清楚，听的认真，能做到吗？
四、课堂小结，拓展生活
1.听了小朋友们的推荐，大圣们满意吗？今晚回家想看动画片的大圣们请举手！大家都想看啊，看来啊，今天的推荐大获成功！快为自己鼓鼓掌吧！
2.其实今后啊，我们无论是看了一部动画片，还是看了一场电影，甚至是读了一本好书，都可以把它推荐给周围的朋友们，但推荐的时候啊，要把话说清楚，有趣些就更棒了。听的人呢，要认真听，听清楚别人推荐的内容。让我们牢牢记住今天学到的通关秘诀，每个学生都成为口语交际的高手，好吗？
五、板书设计
推荐一部动画片
音乐 角色 故事
说清楚
听仔细