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九年级化学第三次月考卷02（广东专用，人教版绪言~第六单元）-2023-2024学年初中上学期第三次月考
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这是一份九年级化学第三次月考卷02（广东专用，人教版绪言~第六单元）-2023-2024学年初中上学期第三次月考，文件包含九年级化学第三次月考卷02考试版A4测试范围绪言第六单元docx、九年级化学第三次月考卷02全解全析docx、九年级化学第三次月考卷02考试版A3测试范围绪言第六单元docx、九年级化学第三次月考卷02参考答案docx、九年级化学第三次月考卷02答题卡docx等5份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版上册绪言~第六单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu 64 Zn-65
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．成语是中国传统文化的一大特色，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A．刻舟求剑B．炉火纯青C．斩钉截铁 D．春风化雨
2．储存红磷的药品柜建议张贴的警示标识是（ ）
A． B． C． D．
3．二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质。下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（ ）
①进入久未开启的菜窖，可以直接进入②二氧化碳和一氧化碳都是氧化物③二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同④一氧化碳具有可燃性⑤一氧化碳与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息而亡
A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑤D．②③④
4．分类、归纳是化学学习常用的方法。下列有关分类或归纳正确的是（ ）
A．混合物：冰水混合物、空气B．氧化物：二氧化碳、氯酸钾
C．化合物：澄清石灰水、石灰石D．单质：氧气、铜
5．下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ ）
A．都有可燃性B．硬度都很大
C．都是无色固体D．都能导电
6．下列因果关系错误的是（ ）
A．因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同
B．因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同
C．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同
D．因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同
7．如图是电解水实验的装置，下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中漏斗内液面高度不变
B．乙管中产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色
C．实验时在水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D．该实验说明水由氢气和氧气组成
8．下列说法中正确的是（ ）
A．鉴别软水和硬水时，分别滴入肥皂水，振荡，泡沫多、浮渣少的是软水
B．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
9．下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
10．为了便于及时发现煤气泄漏，常常在煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇气体。乙硫醇（用X表示）燃烧时的发生反应的化学方程式为:2X + 9O24CO2 + 2SO2 + 6H2O，则X的化学式是（ ）
A．C4H12S2B．C2H6SC．C2H6O2SD．C2H6
11．建立模型是学习化学的重要方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质中氮元素的化合价为+3
B．该反应前后分子数目不发生改变
C．该反应前后涉及的化合物有3种
D．参加反应的甲、乙的质量比等于生成的丙、丁的质量比
12．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）
13．碲元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．碲原子的最外层电子数为52B．碲属于金属固体
C．碲的相对原子质量为127.6 gD．+6价碲的氧化物化学式为TeO3
14．青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝（），是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是（ ）
A．由4个元素组成B．含有氮分子和氧分子
C．氢元素的质量分数最小D．含有30个原子
15．某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是（ ）
A．Z一定属于化合物
B．参加反应的X与Y的质量比为3：14
C．反应前后分子总数不变
D．Y与Z的相对分子质量之比为28：17
第II卷（非选择题 共55分）
二、非选择题：本题共6个小题，共55分。
16．（8分）化学要从分子、原子的角度研究物质的组成和结构，请回答下列问题。
（1）锂电池的发明者是爱迪生，图1是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，由图可知锂原子核内质子数为 ，在化学反应中，锂原子容易 （填“得到”或“失去”）电子，碳酸锂是生产新能源汽车电池的重要原料，试写出碳酸锂的化学式 。
（2）在图2中，与锂元素化学性质相似的是 （填序号），因为 。
（3）图3是某反应的微观示意图，从宏观看，图中四种物质的组成中都含有 （填“氯原子”或“氯元素”），从微观角度看，图中四种物质中，乙、丁都是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的，反应中的四种物质中属于氧化物的是 （填化学式）。
17．（7分）近年来我国在航天领域取得了重大成就。
（1）火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊，氩气可作保护气的原因是氩气化学性质 。
（2）中国空间站太空授课，站内空气与地球大气组成基本一致，其中体积分数最大的是 。
（3）舱外宇航服中的，向航天员输送的可供给呼吸的气体是 。
（4）嫦娥五号最新月壤研究成果发布，测定出月壤样品中40余种化学元素的含量。地壳中含量最高的元素是 (填元素符号)，它同时也是月壤中含量最高的元素。
（5）载人宇宙飞船中一般要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置，过氧化钠可作供氧剂，常温下就能消耗二氧化碳并产生氧气，过氧化钠中氧元素的化合价为 。
（6）长征五号遥五运载火箭使用的燃料为液氢，其主要优点之一是 。
18．（11分）根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称：______________。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的反应的化学方程式____________________________，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用_______（填字母）装置收集，若用此收集方法收集到的O2不纯净的原因____________________________（写一点即可）。
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理____________________________（用化学方程式表示），B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是_____________________；检验CO2的方法____________________________。（用化学方程式表示）
（4）若用装置E收集满一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从_______（填①或②）端进入。
19.（10分）实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同学们对黑色粉末展开探究。（提示：NaOH溶液的作用是吸收CO2）。
探究一：确定黑色粉末的成分
【提出假设】黑色粉末为：
假设Ⅰ：活性炭；假设Ⅱ： ；假设Ⅲ：活性炭和氧化铜。
该实验的原理是利用活性炭的 性。有同学认为该实验结论有错误，原因是 ，经进一步实验，得出假设Ⅲ成立。
探究二：测定黑色粉末中CuO的质量分数 CO 样品
【方案1】如图所示装置，玻璃管内反应的化学方程式为 ，溶液尾部酒精灯的作用是 ，通过测定反应前后NaOH溶液增加的质量，计算出CuO的质量分数。
【方案2】如图所示，取一定质量的样品于陶土网上充分加热，测定陶土网上样品减少的质量，计算出CuO的质量分数。若加热不充分，则可能导致CuO的质量分数 （填“偏小”“偏大”或“无影响”）。
【讨论】上述两个方案中，你认为方案 更优。
20．（9分）“嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿(主要成分是FeTiO3)。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程如图。
（1）反应前将钛铁矿进行粉碎，其目的是 。
（2）步骤Ⅰ中获得的金属单质有Ti和 。
（3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。
（4）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 ，该反应前后催化剂的质量和 都不发生改变。
（5）上述流程中可循环使用的物质是 。
21．（10分）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800°C，得到黄铜（锌和铜的合金），现进行模拟，工艺流程如图所示。
已知：
（1）流程中体现了木炭的 （填“可燃性”或“还原性”）；“磨细、混匀”的目的是 。
（2）气体A中一定含有CO2，可能含有 。
（3）若用该工艺制备了1000 g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。计算产生这些锌单质所需碳酸锌的质量（写出计算过程）。
（4）“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若（3）中产品是在t4后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中至少含铜单质 g。
选项
事实
解释
A
50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL
分子间有间隔
B
CO和CO2化学性质不相同
分子构成不同
C
工业上采用分离液态空气法制取氧气
该变化过程分子种类发生改变
D
稀有气体的化学性质稳定
原子的最外层电子达到稳定结构
选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究分子运动现象
探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
制取少量炭黑
降低自来水的硬度
实验操作
现象
结论
在盛有20 mL水的烧杯中，加入一滴红墨水，使水显红色，加入一药匙样品，用玻璃棒搅拌，静置，观察上层清液的颜色
假设 不成立，假设Ⅰ成立
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版上册绪言~第六单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu 64 Zn-65
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．成语是中国传统文化的一大特色，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A．刻舟求剑B．炉火纯青C．斩钉截铁 D．春风化雨
2．储存红磷的药品柜建议张贴的警示标识是（ ）
A． B． C． D．
3．二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质。下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（ ）
①进入久未开启的菜窖，可以直接进入②二氧化碳和一氧化碳都是氧化物③二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同④一氧化碳具有可燃性⑤一氧化碳与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息而亡
A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑤D．②③④
4．分类、归纳是化学学习常用的方法。下列有关分类或归纳正确的是（ ）
A．混合物：冰水混合物、空气B．氧化物：二氧化碳、氯酸钾
C．化合物：澄清石灰水、石灰石D．单质：氧气、铜
5．下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ ）
A．都有可燃性B．硬度都很大
C．都是无色固体D．都能导电
6．下列因果关系错误的是（ ）
A．因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同
B．因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同
C．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同
D．因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同
7．如图是电解水实验的装置，下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中漏斗内液面高度不变
B．乙管中产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色
C．实验时在水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D．该实验说明水由氢气和氧气组成
8．下列说法中正确的是（ ）
A．鉴别软水和硬水时，分别滴入肥皂水，振荡，泡沫多、浮渣少的是软水
B．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
9．下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
10．为了便于及时发现煤气泄漏，常常在煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇气体。乙硫醇（用X表示）燃烧时的发生反应的化学方程式为:2X + 9O24CO2 + 2SO2 + 6H2O，则X的化学式是（ ）
A．C4H12S2B．C2H6SC．C2H6O2SD．C2H6
11．建立模型是学习化学的重要方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质中氮元素的化合价为+3
B．该反应前后分子数目不发生改变
C．该反应前后涉及的化合物有3种
D．参加反应的甲、乙的质量比等于生成的丙、丁的质量比
12．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）
13．碲元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．碲原子的最外层电子数为52B．碲属于金属固体
C．碲的相对原子质量为127.6 gD．+6价碲的氧化物化学式为TeO3
14．青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝（），是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是（ ）
A．由4个元素组成B．含有氮分子和氧分子
C．氢元素的质量分数最小D．含有30个原子
15．某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目，质量随时间变化情况如图1，图2所示。下列说法错误的是（ ）
A．Z一定属于化合物
B．参加反应的X与Y的质量比为3：14
C．反应前后分子总数不变
D．Y与Z的相对分子质量之比为28：17
第II卷（非选择题 共55分）
二、非选择题：本题共6个小题，共55分。
16．（8分）化学要从分子、原子的角度研究物质的组成和结构，请回答下列问题。
（1）锂电池的发明者是爱迪生，图1是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，由图可知锂原子核内质子数为 ，在化学反应中，锂原子容易 （填“得到”或“失去”）电子，碳酸锂是生产新能源汽车电池的重要原料，试写出碳酸锂的化学式 。
（2）在图2中，与锂元素化学性质相似的是 （填序号），因为 。
（3）图3是某反应的微观示意图，从宏观看，图中四种物质的组成中都含有 （填“氯原子”或“氯元素”），从微观角度看，图中四种物质中，乙、丁都是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的，反应中的四种物质中属于氧化物的是 （填化学式）。
17．（7分）近年来我国在航天领域取得了重大成就。
（1）火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊，氩气可作保护气的原因是氩气化学性质 。
（2）中国空间站太空授课，站内空气与地球大气组成基本一致，其中体积分数最大的是 。
（3）舱外宇航服中的，向航天员输送的可供给呼吸的气体是 。
（4）嫦娥五号最新月壤研究成果发布，测定出月壤样品中40余种化学元素的含量。地壳中含量最高的元素是 (填元素符号)，它同时也是月壤中含量最高的元素。
（5）载人宇宙飞船中一般要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置，过氧化钠可作供氧剂，常温下就能消耗二氧化碳并产生氧气，过氧化钠中氧元素的化合价为 。
（6）长征五号遥五运载火箭使用的燃料为液氢，其主要优点之一是 。
18．（11分）根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称：______________。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的反应的化学方程式____________________________，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用_______（填字母）装置收集，若用此收集方法收集到的O2不纯净的原因____________________________（写一点即可）。
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理____________________________（用化学方程式表示），B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是_____________________；检验CO2的方法____________________________。（用化学方程式表示）
（4）若用装置E收集满一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从_______（填①或②）端进入。
19.（10分）实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同学们对黑色粉末展开探究。（提示：NaOH溶液的作用是吸收CO2）。
探究一：确定黑色粉末的成分
【提出假设】黑色粉末为：
假设Ⅰ：活性炭；假设Ⅱ： ；假设Ⅲ：活性炭和氧化铜。
该实验的原理是利用活性炭的 性。有同学认为该实验结论有错误，原因是 ，经进一步实验，得出假设Ⅲ成立。
探究二：测定黑色粉末中CuO的质量分数 CO 样品
【方案1】如图所示装置，玻璃管内反应的化学方程式为 ，溶液尾部酒精灯的作用是 ，通过测定反应前后NaOH溶液增加的质量，计算出CuO的质量分数。
【方案2】如图所示，取一定质量的样品于陶土网上充分加热，测定陶土网上样品减少的质量，计算出CuO的质量分数。若加热不充分，则可能导致CuO的质量分数 （填“偏小”“偏大”或“无影响”）。
【讨论】上述两个方案中，你认为方案 更优。
20．（9分）“嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿(主要成分是FeTiO3)。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程如图。
（1）反应前将钛铁矿进行粉碎，其目的是 。
（2）步骤Ⅰ中获得的金属单质有Ti和 。
（3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。
（4）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 ，该反应前后催化剂的质量和 都不发生改变。
（5）上述流程中可循环使用的物质是 。
21．（10分）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800°C，得到黄铜（锌和铜的合金），现进行模拟，工艺流程如图所示。
已知：
（1）流程中体现了木炭的 （填“可燃性”或“还原性”）；“磨细、混匀”的目的是 。
（2）气体A中一定含有CO2，可能含有 。
（3）若用该工艺制备了1000 g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。计算产生这些锌单质所需碳酸锌的质量（写出计算过程）。
（4）“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若（3）中产品是在t4后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中至少含铜单质 g。
选项
事实
解释
A
50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL
分子间有间隔
B
CO和CO2化学性质不相同
分子构成不同
C
工业上采用分离液态空气法制取氧气
该变化过程分子种类发生改变
D
稀有气体的化学性质稳定
原子的最外层电子达到稳定结构
选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究分子运动现象
探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
制取少量炭黑
降低自来水的硬度
实验操作
现象
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