人教版九年级上册课题3 水的组成课后作业题

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中国的五行是“金、木、水、火、土”,我们 的祖先认为这是组成世界的五种基本元素。
西方很长时间也把组成世界的元素定义为“水、火、土、气”。
人们对水组成的认识，始于一种“易燃空气”——氢气。
卡文迪许英国化学家、物理学家
物理性质：无色、无味、难溶于水的气体，是密度最小的气体。
思考：若要收集氢气，你会用什么方法？
氢气中混有空气或氧气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气（或其他可燃性气体）之前一定要检验纯度。
1.收集一试管气体，堵住试管口。    2.靠近火焰，松开拇指，点燃气体。    3.如果发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯, 如果声音很小则表示气体较纯。
现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁出现水雾。
思考：根据化学反应前后元素种类不变，该实验说明水是由什么元素组成的？
1.物理性质：无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。
2.化学性质: 可燃性（点燃氢气前要检验纯度)
3.氢气燃烧的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成。
1. 在漏斗中加入含有少量硫酸钠（或氢氧化钠）的水，排尽装 置中的空气。
2. 接通直流电源，观察两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
用燃着的木条检验产生的气体。
用燃着的木条点燃产生的气体。
气体燃烧，发出淡蓝色的火焰。
氢气由氢元素组成氧气由氧元素组成
水由氢元素和氧元素组成
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
1.电解水为什么要加入少量硫酸钠或氢氧化钠？
2.电解水为什么要用直流电而不用交流电？
3.实验中氢气与氧气的体积比略大于2:1是什么原因造成的？
用交流电会得到氢气和氧气的混合气体
氧气在水中的溶解度大于氢气
4.能否用带火星的木条检验正极产生的气体？
可以，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。
水分子分解时，先分裂成　　　　　和　　　　　，2个氢原子结合成1个　　　　　，很多　　　　　聚集成氢气；2个氧原子结合成1个　　　　　，很多　　　　　聚集成氧气。
由上述微观图可知：化学反应前后，分子的种类 ，原子的种类 ，原子的数目 ，元素的种类 。
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
如：MgO HgO Fe3O4 MnO2H2O CO CO2 NO2 SO2 P2O5
※※水（H2O）是一种纯净物，化合物，还是一种氧化物。
1.关于氢气在氧气中燃烧的反应,叙述正确的是( )A.产生黄色火焰B.无需检验纯度,氢气可以直接点燃C.证明水是由氢气和氧气组成的D.产物无污染
2.电解水实验如图所示,下列说法正确的是( ) A.正极得到的气体是氢气B.负极得到的气体具有可燃性C.该实验说明水由氢气和氧气组成D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2:1
3. 水(H2O)是( )①单质　②混合物　③化合物　④纯净物　⑤氧化物A.①②③　 B.③④⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤
4.集气瓶中装有某气体,经检验只含有氧元素。则下列说法正确的是( )A.该气体一定是氧气(O2),属于单质B.该气体一定是臭氧(O3),属于纯净物C.该气体一定是氧气和臭氧的混合物D.该气体一定不属于化合物