初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学演示课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学演示课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了实验目的，实验用品，1制取氧气，将导管移出水面，熄灭酒精灯，澄清的石灰水变浑浊，实验结论，问题与交流，课堂精练等内容，欢迎下载使用。

氧气的实验室制取与性质
大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
2.加深对氧气性质的认识。
1.学习实验室制取氧气的方法；
连接仪器，并检查装置的气密性
确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，用药匙或纸槽将药品装入试管里，在试管口放一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管口
将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上(将两个集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒置在水槽中)
点燃酒精灯，先使酒精灯在试管下方来回移动（预热），然后对准药品部位加热
当导管口的气泡连续均匀冒出时，把导管伸入集气瓶，开始收集(其中一瓶留有少量水，做铁丝燃烧实验) 收集满后，在水下盖好玻璃片，取出集气瓶，正放在桌面上
2 . 氧气的性质实验
红热的木炭在氧气中发出白光，放出热量
木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,木炭在氧气里燃烧生成了二氧化碳。
铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
铁丝在空气中不能燃烧，灶氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁。
1.检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法?
2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些。
用热毛巾捂住或用酒精灯微热
导管口刚开始冒气泡就收集或集气瓶中水没有装满（合理即可)
3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
防止氧气受热膨胀逸出，使木炭能充分燃烧。
1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( )
2.实验室用高锰酸钾制取氧气,有下列操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,连接仪器固定装置,④用排水集气法收集氧气,⑤从水槽中取出导管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。其操作顺序正确的是( )A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥　 D.⑦③①②④⑥⑤
3．下列有关氧气的制取和性质的实验中，操作正确的是(　　)A．排水法收集氧气时，看到有气泡冒出就开始收集B．铁丝在氧气中燃烧，在点燃火柴后立即伸入集气瓶中C．木炭在氧气中燃烧，向反应后的集气瓶中加入适量澄清石灰 水来验证燃烧产物D．排水法收集满氧气后，盖上玻璃片，将集气瓶从水槽中取出， 倒放在桌上