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    5.2平行线分层练习-华东师大版数学七年级上册

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    初中数学华师大版七年级上册1 平行线巩固练习

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    这是一份初中数学华师大版七年级上册1 平行线巩固练习,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.如图,直线若,,则等于
    A.B.C.D.
    2.如图,,BC平分,,则∠B的度数为( )
    A.B.C.D.
    3.如图,直线a,b被直线c所截,若a∥b,∠1=40°,∠2=70°,则∠3=( )
    A.100°B.110°C.120°D.130°
    4.如图,AB∥CD,∠A=40°,则∠1的大小是( )
    A.40°B.80°C.120°D.140°
    5.如图:,∠1=50°,则∠2的度数为( )
    A.50°B.100°C.130°D.150°
    6.如图,,,,则的度数为( )
    A.90°B.100°C.110°D.120°
    7.如图,给出下列推理:
    ①∵∠B=∠BEF,∴;
    ②∵∠B=∠CDE,∴;
    ③∵∠B+∠BEC=180°,∴;
    ④∵,,∴,其中正确的推理是( )
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    8.一副三角板按如图所示叠放在一起,其中点、重合,若固定三角板,三角板绕点在平面内旋转,当( )时,.

    A.B.或C.或D.或
    9.如图,下列条件:①∠1=∠3;②∠DAB=∠BCD;③∠ADC+∠BCD=180°;④∠2=∠4,其中能判定的有( )
    A.1个B.2个C.4个D.3个
    10.下列说法正确的个数有( )
    ⑴过一点有且只有一条直线与已知直线平行
    ⑵一条直线有且只有一条垂线
    ⑶不相交的两条直线叫做平行线
    ⑷直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到这条直线的距离
    A.0个B.1个C.2个D.3个
    二、填空题
    11.推理填空:
    如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
    因为∠1=∠2(已知),且∠1=∠4(①理由: )
    所以∠2=∠4 (等量代换)
    所以CE∥BF (②理由: )
    所以∠C =∠3(③理由: )
    又因为∠B=∠C(已知),
    所以∠3=∠B(等量代换)
    所以AB∥CD (④理由: )
    12.如图,直线m∥n.若∠1=40°,∠2=30°,则∠3的大小为 度.
    13.如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐弯处的是,第二次拐弯处的角是,第三次拐弯处的是,这时道路恰好是和第一次拐弯之前的道路平行,则 .
    14.已知,点在的外部,过点作射线、,使、,则等于 度.
    15.如图,已知直线,,,则∠3= .

    16.如图:已知:AB∥CD,CE平分∠ACD,∠A=120°,则∠1= 度.
    17.如图,与都相交,,则 .

    18.如图①,在长方形中,点在上,并且,分别以、为折痕进行折叠并压平,如图②,若图②中,则的度数为 度.
    19.如图,把含有60 º角的三角尺ABC的直角顶点C放在直线DE上,当AB∥DE.则∠BCD= 度.
    20.如图,下列条件:①;②;③;④,能判断的是 .
    三、解答题
    21.如图.已知,垂足为点D,,垂足为点F,.请填写的理由.
    (____________________)
    (________________________________)
    (________________________________)
    (已知)
    __________________(____________________)
    _________(________________________________)

    22.按要求完成下列证明:
    已知:如图,,直线交于点C,
    求证:
    证明:∵(________________),
    ∴(________________),
    ∵(已知),
    ∴______(________________),
    ∴(________________),
    23.有一天李小虎同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线,,然后在平行线间画了一点E,连接,后(如图①),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图②,③,④等图形,这时他突然一想,,与之间的度数有没有某种联系呢?接着小虎同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”功能,找到了这三个角之间的关系.
    (1)请直接写出图①到图④各图中的,与之间的关系吗?
    (2)请从图③④中,选一个说明它成立的理由.
    24.如图,在△ABC中,BD⊥AC于D,EF⊥AC于F,且∠CDG=∠A,求证:∠1=∠2.
    25.探究题:
    (1)如图1,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明理由吗?
    (2)反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB与直线CD有什么位置关系?简要说明理由;
    (3)若将点E移至图2的位置,此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系?直接写出结论;
    (4)若将点E移至图3的位置,此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系?直接写出结论.

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