所属成套资源:2024维吾尔自治区喀什地区巴楚县高二上学期9月月考试题及答案(九科)
2024维吾尔自治区喀什地区巴楚县高二上学期9月月考语文试题PDF版含答案
展开
这是一份2024维吾尔自治区喀什地区巴楚县高二上学期9月月考语文试题PDF版含答案,文件包含新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年高二上学期9月月考语文答案docx、新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
1.A 本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A.“只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀,就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起”错,原文为“只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀,才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起”。原文使用的关联词语为“只有……才……”,是必要条件,选项偷换了词语,变为了充分条件,表述绝对。故选A。
2.B 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中”错误,文章举大禹治水、戚继光抗倭的例子,证明的是家国情怀体现为一种民族大义。相关信息在第三段,该段中心论点为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中,内化于心、外化于行,铭刻于骨、融化于血”,其下分论点为“家国情怀既体现为一种民族大义,也是赓续传承的文化传统”。结合“大禹治水三过家门而不入,戚继光抗倭保家卫国……回溯既往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀之中,都体现着民族大义”分析,两个古人事例说明的是分论点的第一个层面“民族大义”。故选B。
3.D 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“内化于行、外化于心”错,原文为“内化于心、外化于行”。B.“不是要关注国家为我们做了些什么,而是要……”错,原文为“对于个体而言,要关注国家为我们做了些什么,更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”。文中是递进关系,选项表述为选择关系,逻辑错误,另外选项还否定了对国家为我们做了些什么的关注,违背文意。C.“对于每个人来说”与原文不符,原文第五段“对于年轻人来说,舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能置身事外、冷眼旁观”,所以应是“对于年轻人来说”。故选D。
4.A项, 扩大范围,“2018年网红经济的收益超过了六成以上的A股公司的净利润”错误。材料一“网红李子柒赚了1.6亿。如果以2018年上市公司净利润指标看,2 123家公司净利润不及李子柒。也就是说,全部A股公司有六成以上盈利能力不及一名网红”,可知是2019年李子柒的收入超过了2018年六成以上的A股公司的净利润。
5. D项,误将未然当已然,“虚拟网红的出现使网红经济最终演变为‘真人+虚拟’相结合的模式”错误。据材料三最后一段,出现虚拟网红,演变成“真人+虚拟”相结合的模式,是未来可能出现的情况,不是确定的事实。
6.网红经济有哪些问题,未来应如何发展?请结合材料简要概括。
答:(示例)(1)存在问题:①为了流量,传播低俗信息,进行恶意炒作,带偏了社会价值观。②背离了内容为王的本质,同质化严重,内容大多雷同。
(2)未来发展:①进行自我调整和自我淘汰,提供优质内容,传播正能量。②加大政府调控管控的力度,加强内容监管,规范市场行为。③促进虚拟技术的发展,倒逼真人网红进行自我革新,改变直播模式。
【解析】 (1)存在问题:“网红走红速度快,经济效益高,促使人们蜂拥而至,迫不及待地追逐‘流量快车’,以至于许多人为流量‘无所不用其极’。为了点击量和关注度,传播低俗信息、进行恶意炒作等行为带偏了社会价值观”,即为了流量,传播低俗信息,进行恶意炒作,带偏了社会价值观;“网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内容供给,后有关注聚焦,关注聚焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息,而非低俗内容,更不能炒作,如今提及网红,浮现在人们脑海中的往往是无下限的炒作、低俗和比傻,资本包装下的网红经济被工厂化批量生产,同质化严重。且不说网红妆容千人一面,就是在内容上也大多雷同”,即背离了内容为王的本质,同质化严重,内容大多雷同。
(2)未来发展:“展望未来,在政府从大放到大治的调控管控下,网红经济将通过自我调整和自我淘汰,以规范化进行重构,逐步回归到‘魂’上,形变而魂不变”,即进行自我调整和自我淘汰,提供优质内容,传播正能量和加大政府调控管控的力度,加强内容监管,规范市场行为;“此外,从形式上看,未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自我革新,最终演变为‘真人+虚拟’相结合的模式”,即促进虚拟技术的发展,倒逼真人网红进行自我革新,改变直播模式。
75. C C.“这篇小说情节曲折离奇,跌宕起伏,在一波三折的故事情节中”错。这篇小说情节比较平淡,没有曲折离奇,跌宕起伏,一波三折的特点。
8. ①侧面烘托人物形象,文章通过人物对话,议论评价,刻画了萧明具有新思想的青年精于指挥,领导大家抗日救亡的形象。②语言描写,体现了萧明的治军艺术,具有亲和力。③动作描写,刻画出萧明主动为大家担任警戒任务的身先士卒的形象。
9. ①结尾以简短的场景描写来反映战争的残酷,赋予了英雄以悲壮与崇高,给读者带来了心灵的震撼,丰富了读者的想象空间。②作者采用移情手法,描写了被屠村后死寂、惨烈的场景,渲染、衬托了战争的惨烈和英雄的悲壮,也抒发了作者深深的悲哀之情。
二、古代诗文阅读
10. D 然:同“燃”,燃烧。句意:就像火刚刚开始燃烧
11. B “仁义礼智四端”错误,由原文“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”可知,四端应为“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”这四心,这“四心”是“仁义礼智”的发端。
故选B。
12.(1)有了这四种发端却自认为不行的,是自暴自弃的人。
(2)如果能够扩充它们,便足以安定天下,如果不能够扩充它们,就连赡养父母都成问题
13.B
14. (1)报国无门,功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。(2)通过对比的表现手法呈现出来的。一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老。
15.(1) 先修其身 先正其心
(2)士不可以不弘毅 任重而道远
(3)文质彬彬 然后君子
(4) 君子喻于义 小人喻于利
(5)身修而后家齐 家齐而后国治 国治而后天下平
三、语言文字运用
16.A 纸上谈兵:指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同虚设:形式上虽有,却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作,故选“纸上谈兵”。不虚此行:没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅:指收获不小,有很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大好处,不局限于“此行”,应选“受益匪浅”。自己动手:指亲自动手劳作,能够让自己吃饱穿暖。身体力行:一般多用来表示努力实践,亲身体验。此处强调的是学生能够自己动手操作,选“自己动手”。
吃苦耐劳:能过困苦的生活,也经得起劳累。勤俭节约:形容工作勤劳,生活节俭。根据前文“减少食物浪费”可见,强调的是“节约”,故选“勤俭节约”。
17.C 根据后文衔接的“择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹饪”可见,这些程序繁琐而辛苦,故“辛苦”应该放在后句与之衔接,排除AB。D.中途易辙,“一道家常菜”后没有谓语,主语偷换成“劳动者”,排除
18.B 画线句语句有二,均为成分残缺,一滥用介词“通过”导致句子缺少主语,应删去;排除CD。二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语,应加上“他们”,排除A。
19.①而是先加热地面 ②这些热量又使地表的温度不致过低 ③而是每天得到的热量和散失的热量之间的差(每处2分)意思对即可)
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第一空,根据前文“但是,太阳光并不直接加热靠近地面的表层空气”可知,本空应填写“而是先加热地面”,第二空,根据前文“可以储存大量的热。这就使地表的温度不会太高”可知,本空应填写“这些热量又使地表的温度不致过低”。第三空,根据后文“即积累的热量的净变化”,本空可填“而是每天得到的热量和散失的热量之间的差”。
20.①热量不断累积。②雨水多,湿度大大气闷热。③受副热带高压控制.天气晴朗少云,阳光照射多,地面辐射强。(每点分:意思对即可)
【解析】本题考查概括语段内容的能力。先分析材料中第三段是从哪几个角度来写的,再分点概述,尽量不直接引用。
21. 关于得与失的演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
得是什么?失是什么?也许没有人可以对这个问题解释得清楚。世界上没有相同的两片树叶,有的只是相似,得到了相同美,就会失去缺陷美。我对这个问题的看法就是得与失相辅相承,只是一种瞬间的选择。
还记得希尔·西尔斯坦《失去的部件》中的那个圆环吗?失却了部件的遗憾却带给了它快乐的一站又一站。人生就好比这个圆环,有些时候就会失去看似重要的部件,可与此同时,得到的也不比这些差。人生就像一张白纸,留下些许痕迹就会得到生活的精彩,不要刻意地去追求什么,过去了的就让它过去,已经得到的就要珍惜,人生可以有擦肩而过,于此同时,上帝又会打开另一扇窗,也许这才是属于你的。我们应该将失去的部件的圆环牢记,因为只有这样,我们才会记得:得与失的选择。
盲人杨光失去了终身的光明,可却得到了灵魂的阳光,他的笑容深深地留在了我们的心间。我们都是上帝的孩子,我们也都是平等的、幸运的,同在一片蓝天下生活,我们不比别人差,可我们为什么要让哀叹成为主题曲呢?当我们失去信心的时候,我们应当记得杨光这看似平凡却不平凡的人,用他的坚强勉励我们自己。失败了我们得到了宝贵的经验,得与失的距离很短,也许一个眼神就可以选择得或失。
别里科夫也许在许多人眼里,都是一个失败的人。他得到的只是所谓的“虚伪”,失去的却是宝贵的生命,这样的获得值得吗?困此我们应该理性的选择,得到固然重要,可失去却并不轻谈,得与失之间的徘徊,教会我们理性判断。如果别里科夫没有追求所谓的真我,自我,那他还会短暂的结束一生吗?得与失的选择就在成与败的选择。
当代社会,名与利已经蒙蔽了世人的双眼,一味的追求,已经把自己牢牢的禁锢了,没有自由的人生还能快乐吗?我们同样是天涯沦落人,也是同样的平凡,得与失在平凡人的眼中,应该很淡,选择得的同时,失去了更为有价值的东西,这样的付出,会付诸东流。
得与失的选择,很简单;得与失的距离并不遥远,就是游子和家的距离;得与失的关系并不复杂,就是鱼与水的关系。
我的演讲结束,谢谢大家!
相关试卷
这是一份2023-2024学年新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学高二上学期期末考试语文试题含答案,共8页。试卷主要包含了现代文阅读,语言文字运用,写作等内容,欢迎下载使用。
这是一份2024维吾尔自治区喀什地区巴楚县高一上学期10月期中语文试题含解析,文件包含新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年高一上学期10月期中语文试题含解析docx、新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年高一上学期10月期中语文试题无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
这是一份2024维吾尔自治区喀什地区巴楚县高一上学期9月月考语文试题含解析,文件包含新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年高一上学期9月月考语文试题含解析docx、新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023-2024学年高一上学期9月月考语文试题无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。