3、专题03 病句辨析（原卷+答案与解释）五年级上册语文期末分类复习专题 2023-2024学年 部编版

这是一份3、专题03 病句辨析（原卷+答案与解释）五年级上册语文期末分类复习专题 2023-2024学年 部编版，共13页。试卷主要包含了下列句子没有语病的一项是，下列句子中没有语病的一项是，下列句子有语病的一项是，下列各句中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这次春游，我们班差不多所有同学都参加了。
B．老师刚说完放学，争先恐后地跑出教室。
C．谁也无法否认地球是绕着太阳转的。
D．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．你这是不对的错误想法。
B．这本书对我很感兴趣，有意思极了。
C．通过老师的教育，我改正了上学迟到的缺点。
D．下午，全校师生和少先队员一起去果园参观。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以让我们增长知识和写作水平。
B．班长接受了虚心地同学们的建议。
C．至于书里的意思，先生从来不讲。
D．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。
B．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D．即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
5．下列句子中没有语病的一项是( )。
A．班长建议周末去敬老院看望老人，不约而同地说：“赞成”。
B．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
C．《慈母情深》的作者是梁晓声写的。
D．“双减”政策落实后，我们课外阅读的时间增长了。
6．下列句子有语病的一项是（ ）
A．大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
B．每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
C．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
D．那是许多株茂盛繁茂的榕树，看不出主干在什么地方。
7．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他像老鼠见了猫似的。
B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
C．搭石虽然联结着故乡的小路，但是也联结着乡亲们美好的情感。
D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》这部小说塑造了一个普通士兵的光辉事迹。
B．通过老师的帮助，使我们班小茗同学的学习有了很大进步。
C．山东是全国花生产量最高的省份。
D．长春是最美丽的季节。
9．下列句中关联词语使用错误的一项是（ ）
A．太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
B．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
C．即使没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
D．只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我班的男同学爱踢足球和篮球。
B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
C．《刷子李》的作者是冯骥才写的。
D．听到袁隆平爷爷去世的消息，使所有中国人都陷入了沉痛之中。
11．下列句子无语病的一项是（ ）
A．我们要正确运用和理解学过的成语。
B．《山居秋瞑》的作者是唐朝王维写的。
C．提高学习成绩的关键是上课认真听讲。
12．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过复习，同学们普遍的成绩提高了。
B．战士们冒着雨和泥泞继续前进。
C．我们从小就要养成艰苦朴素的作风。
13．下面句子没有语病的是（ ）
A．读着《圆明园的毁灭》，满腔怒火涌上我的心头。
B．大家千方百计想尽一切办法帮助他。
C．《月迹》这篇文章的作者是作家贾平凹写的。
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．下课了，校园里顿时沸腾了起来。
B．阅读书籍报刊，可以增长知识和写作水平。
C．看了怀素草书《千字文》，使我有很多感想。
D．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
15．下列语句没有语病的一项是（ ）
A．我忍不住情不自禁发出了笑声。
B．妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。
C．相声对我很感兴趣，一有空就听。
D．我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。
16．下列句子中，有语病的一句是（ ）
A．在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。
B．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。
C．历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。
D．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
17．下列句子没有语病一句是（ ）
A．看了演员的精彩表演，我不约而同地鼓起掌来。
B．学校开展了“学雷锋，树新风”的主题班会活动。
C．一下课，操场上顿时立刻热闹起来。
D．为了防止交通事故的不再发生，我们加强了交通安全教育。
18．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．济南真是一座美丽的花园城市。
B．我的试卷全都做完了，只有一道题没有写。
C．读了《少年中国说（节选）》这篇文章，使我受到了深刻的教育。
D．《红楼梦》是我国四大名著，作者是曹雪芹。
19．修改病句。
（1）威尼斯世界闻名的水上城市。

（2）他爬上上衣，脱了桅杆去追猴子。

（3）虽然热带是无所谓隆冬的，所以腊月也是凉风飕飕的。

（4）我的小月亮，我有时候永远忘不掉你。

20．修改病句。
（1）牛郎穿过右边的那座山，翻过树林，走到湖边。

（2）它果然就在院子里，所以再也不是那么一个满满的圆了。

（3）父亲常常经常说要我念好书。

（4）圆明园在北京西北郊，一座举世闻名的皇家园林。

21．修改病句。
井冈山的春天是一个美丽的地方。三月，学校开展了“学雷锋活动”的高潮，老师带着我们来到井冈山，看着满山映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断的涌现在我的耳边。后来，我们在纪念碑前暗暗立誓：我们一定会发挥革命先辈的精神，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。我们还瞻仰了革命烈士纪念碑。





22．（2022·湖南怀化·五年级统考期末）修改病句。（有3处错误）
汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的明显变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书。颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家。他的楷书具有大气磅礴的特点。




23．（2020·湖南怀化·五年级统考期末）找出下面一段话中的错误并修改。（1个错别字，1个标点符号，2处语病）
“六一”儿童节那天，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。特别是杨雨同学的舞蹈“看灯”，博得全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。



24．（2022·湖南永州·五年级统考期末）按要求写句子。
（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

25．（2020·湖南永州·五年级统考期末）不改变句意，修改下面的病句。
你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

参考答案：
1．C
【详解】考查了修改病句。
修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
A．前后矛盾，“差不多”“所有”矛盾，去掉“差不多”；
B．缺少主语，添加“我们”；
D．搭配不当，应去掉“的人”。
故选C。
2．C
【详解】本题考查的是病句辨析能力。
A.重复啰嗦，“不对”和“错误”语义重复，删去其一；
B.语序不当，“我”应该放在“这本书”前面，做主语。
D.大小概念并列，“全校师生”中包含“少先队员”，去掉“少先队员”。
故选C。
3．C
【详解】本题考查了修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．有语病，在“和”后面加上“提高”，属于搭配不当的语病。
B．有语病，把“接受了”和“虚心地”交换位置，属于词序混乱的语病。
C．正确。
D．有语病，“讨论、发现、解决”应该改为“发现、讨论、解决”，属于语序不当的语病。
4．B
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。”成分残缺，缺少主语，去掉“使”。
C项：“一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。”前后矛盾，去掉“是否”。
D项：“即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。”关联词使用不当，前后句子表示假设关系，所以应选择“如果，就”。
5．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．句子“班长建议周末去敬老院看望老人，不约而同地说：“赞成”。”存在语病成分残缺。句子中没有提及到是谁不约而同地说赞成，原句应补上说赞成的人，如“同学们”。
B．句子“你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。”存在语病重复累赘。句子里的“过去的”和“往事”意思相近，不能同时出现；原句应删去“过去的”或“往”。
C．句子“《慈母情深》的作者是梁晓声写的。”存在语病句式杂糅。“……的作者是……”和“……是……写的”都是介绍作品作者的句式，原句介绍作者的句式为“……的作者是……写的”，应删去“的作者”或“写的”。
D．句子““双减”政策落实后，我们课外阅读的时间增长了。”没有语病。
选项D的句子没有语病，故选D。
6．D
【详解】本题考查学生辨析病句的能力。
D选项中的“茂盛”和“繁茂”意思重复，去掉其中之一，例如：那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
7．B
【详解】考查病句辨析能力。
解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。
A句指代不明。句中应将第一个“他”改为“蔺相如”，第二个“他”改为“廉颇”。
C句关联词运用错误。可改为：搭石不但联结着故乡的小路，而且联结着乡亲们美好的情感。
D句前后矛盾。将“可能”去掉。
8．C
【详解】考查病句辨析。
A项，词语搭配不当。塑造形象，将“事迹”改为“形象”。
B项，缺少主语，将“使”删除，小茗同学做主语。
D项，用词不当，长春是城市而不是季节。将“季节”改为“城市”。
9．C
【详解】本题考查关联词的使用与辨析。学生要根据句子的关系判断是选用的词语是否恰当，然后选出错误的一项即可。
“没有太阳”跟“地球上”“不会有植物，也不会有动物”是假设关系，所以本题应填假设关系关联词，句中选用了转折关系的词语，故C项错误。
10．B
【详解】本题考查修改病句。
A．有语病，把“和篮球”去掉，属于前后搭配不当的语病。
B．正确。
C．有语病，把“写的”去掉，属于句式杂糅的语病。
D．有语病，去掉“使”，属于成分残缺的语病。
故选：B。
11．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．有误。病因：语序不当。应该是先“理解”，再“运用”，故把“理解”与“运用”的位置互换一下。
B．有误。病因：句式杂糅，“写的”和“作者”意思重复，去掉“写的”和“作者”其中的一个即可。
C．正确。
12．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．语序不当，“普遍”应放在“提高”前面。
B．搭配不当，“冒着”不能搭配“泥泞”，可在“泥泞”前加上“踏着”。
故选C。
13．A
【详解】本题考查病句辨析。
B项：“大家千方百计想尽一切办法帮助他。”重复啰嗦，去掉“千方百计”或“想尽一切办法”。
C项：“《月迹》这篇文章的作者是作家贾平凹写的。”句式杂糅，去掉“的作者”或“写的”。
14．A
【详解】此题考查的是辨析句子语病。
在选项B中，“阅读书籍报刊，可以增长知识和写作水平。”我们分析整个句子可知，句子成分残缺，缺少主语，可以改成：阅读书籍报刊，我们可以增长知识和写作水平。
在选项C中，“看了怀素草书《千字文》，使我有很多感想。”通过分析句子我们可知，缺少主语，可以改成：看了怀素草书《千字文》，我有很多感想。
在选项D中，“他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。”属于词语搭配不当，“话语”不能搭配“浮现在眼前。”
15．D
【详解】A“忍不住”和“情不自禁”，语义重复，应该去掉一个。
B指挥：1．发令调度：～员。工程～部。2．指乐队或合唱队在排练时，指导和帮助表演者正确理解和表现音乐作品的内容，并在演出时，用指挥棒或手势等动作来统领演奏演唱。也指担任这种工作的人。
指导，汉语词语，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。出自《汉纪·宣帝纪一》。
通过分析可知，我们应该将“指挥”变为“指导”。
C应该改为“我对相声很感兴趣”；否则，会有“主语不当”的语病。
16．B
【详解】考查病句辨析。
B项错误，搭配不当，“便捷”应改为“广泛”。
17．B
【详解】本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A项词语搭配不当，“不约而同”的意思是事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致，用于此处形容“我”鼓掌不恰当，可改为：情不自禁。
C项语意重复，“顿时”与“立刻”语意重复，去掉其中一个即可。
D项搭配不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，去掉其中一个即可。
18．A
【详解】本题考查对常见病句类型的分析。作答时要先仔细阅读各选项中的句子，判断其所属的病句类型。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合逻辑、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
A正确。
B该句属于前后矛盾。“卷全都做完了”与“只有一道题没有写”相矛盾，可把“，只有一道题没有写”去掉。
C该句属于成分残缺。句子缺少主语，去掉“使”。
D该句属于不合逻辑。“《红楼梦》”是“四大名著”不合逻辑，可以在“四大名著”后面加上“之一”。
19． 威尼斯是世界闻名的水上城市。 他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 虽然热带是无所谓隆冬的，但是腊月也是凉风飕飕的。 我的小月亮，我永远忘不掉你。
【详解】本题考查修改病句。
（1）读句子可知句子成分残缺，在威尼斯后面加上是，威尼斯是世界闻名的水上城市。
（2）读句子可知搭配不当，上衣不能爬，桅杆不能脱，应该是：他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。
（3）读句子可知关联词使用不当，正确的关联词语是：虽然 但是，表示转折关系，把所以换成但是。
（4）读句子可知前后矛盾，有时候和永远前后矛盾，去掉其一，结合语境，去掉有时候。我的小月亮，我永远忘不掉你。
20． 牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到湖边。 它果然就在院子里，但是再也不是那么一个满满的圆了。 父亲常常说要我念好书。/父亲经常说要我念好书。 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
【详解】本题考查病句的辨析。
（1）搭配不当。将“穿”与“翻”位置互换。
（2）关联词使用不当。句意有转折关系，将“所以”改为“但是”。
（3）语义重复。“常常”和“经常”去掉其中一个。
（4）成分残缺。在“一座”前加“是”。
21．“井冈山的春天”改为“春天的井冈山”；“开展”改为“掀起”；“涌现在我的耳边”改为“浮现在我的眼前”；“发挥”改为“发扬”。
即：春天的井冈山是一个美丽的地方。三月，学校掀起了“学雷锋活动”的高潮，老师带着我们来到井冈山，看着满山映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断的浮现在我的眼前。后来，我们在纪念碑前暗暗立誓：我们一定会发扬革命先辈的精神，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。我们还瞻仰了革命烈士纪念碑。
【详解】本题考查的是修改病句。
结合语句的内容进行分析，第一处问题在于搭配不当，应该把“冈山的春天”改为“春天的井冈山”，第二处问题在于词语搭配不当，应该把“开展”改为“掀起”；第三处问题在于词语搭配不当，应该把“涌现在我的耳边”改为“浮现在我的眼前”；第四处问题在于词语搭配不当，应该把“发挥”改为“发扬”。
22．汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了明显变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有大气磅礴的特点。
【详解】本题考查了病句的修改。
①“很大的”和“明显”语义重复，应删去其中任意一个。
②汉字的演变，按时间的先后顺序，应“隶书”在前，“楷书”在后，故需用交换符号交换其位置。
③“楷书四大家”是四个人，“颜真卿”是一个人，句子搭配不当，应在“楷书四大家”后面用增补符号增补上“之一”。
23．“六一”儿童节那天，同学们争先恐后地上台表演才艺。特别是杨雨同学的舞蹈《看灯》，博得全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，同学们得到了很好的锻炼。
【详解】本题考查语段修改。
先辨析病因，再进行修改。根据题干提示可以进行检查。
“同学们和许多少先队员”分类不当，因此删去“许多少先队员”。
“看灯”标点使用错误，节目名用书名号。
“通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。”，“通过”与“使”的连用导致主语缺失，删去其一即可。
锻练——锻炼。
24． 战士们直扑阵地。 当前疫情防控形势严峻，我们要减少外出。 曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。 武松道，叫他做甚么？他又不少店家的酒钱。 孔君平指着杨梅给杨氏子看，说：“这是你家的水果。” 比赛到了最关键的时候，倒计时开始了，十秒钟——大家已经觉得时间很长了。时间到了，选手终于闯关成功。
【详解】本题考查缩句、修改病句、改写句子、翻译句子。
（1）本题考查缩句。
缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
读题可知“英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。”压缩时去掉“的”字前面的词语“英勇无畏的” “如猛虎下山、敌人的”，剩下“战士们直扑阵地。”
（2）本题考查修改病句。
读句子可知这句话属于用词不当，将“节减”改为“减少”，句子修改为：当前疫情防控形势严峻，我们要减少外出。
（3）本题考查改为双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。
（4）本题考查改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：武松道，叫他做甚么？他又不少店家的酒钱。
（5）本题考查翻译句子。
示：给……看，曰：说。此是：这是。句子的意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”
（6）本题考查仿写句子。
从加点的内容可以看出人们感觉时间过得很慢，仿写句子时注意用上表示时间慢的词语即可，如：妈妈去开家长会了，我自己一个人在家等她回来，心里忐忑不安，这次期末考试考砸了，不知妈妈回来会有怎样的疾风暴雨……我坐立不安，短短的两个小时，竟如一年那样难熬。
25．你去劝劝他，往事就不必再提了。/你去劝劝他，过去的事就不必再提了。
【详解】本题考查修改病句。
语义重复，“过去”与“往事”都代表已经发生过的事情，语义重复。去掉“过去”或“往事”任意一个即可。