小学语文人教部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了引入新课，我会认，多音字，我会写，我知道，课文讲解，自读课文第1自然段，自读第2自然段，自读第3自然段，5自然段等内容，欢迎下载使用。

池塘里有一群小蝌蚪，它们想找自己的妈妈，但又不知道妈妈是谁？妈妈在哪儿？今天，我们跟它们一起去找妈妈吧！
蝌蚪又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。蝌蚪成熟后，开始蜕变，渐渐长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退化它们的尾巴。
táng nǎ dài huī wa
jiā bǔ yíng ā yí
guī dǐng pī gǔ
jiā （教课） jià （教学）
寻找 两条 哪里 宽嘴巴 头顶 眼睛 肚皮 跳上来
池 塘：快 活：摆 动：连 忙：碧 绿：尾 巴：害 虫：
蓄水的坑，一般不太大，也不太深。高兴，快乐。来回摇动；摇摆。立即；马上。青绿色。本来指动物的身体器官。因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。直接或间接对人类有害的虫类。
要求：读准字音、读通句子。 思考：小蝌蚪长得是什么样子的？课文从哪几方面写小蝌蚪的？
1. 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。2. 从外貌和动作两个方面来写小蝌蚪。
抓住外貌描写把小蝌蚪头大、身子黑、尾巴长的特点活灵活现地展现在读者面前，给人栩栩如生的感觉。
“甩着长长的尾巴，快活地游来游去”说明了什么？ “甩着，快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
要求：读准字音，读通句子。思考：小蝌蚪向谁打听自己的妈妈？它的妈妈有什么特点？
1. 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”。2. 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
要求：读准字音，读通句子。思考：小蝌蚪把谁当作了自己的妈妈？为什么会闹这样的笑话？
1. 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”。2. 因为乌龟也是四条腿，小蝌蚪急于找到自己的妈妈。
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中发生的变化。
“连忙追上去”“笑” 说明了什么？ “连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。
“长出两条后腿”说明了什么？
要求：读准字音，读通句子。 思考：小蝌蚪在荷叶边看到青蛙是什么样子的？小蝌蚪找到妈妈没有？它为什么要把青蛙叫妈妈？
1. “披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对眼睛”。2.正好与乌龟所说的妈妈的样子相符，说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
从“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
小蝌蚪找妈妈时，外形发生了哪些变化？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
走哇走 跑哇跑 跳哇跳 拍哇拍 哭哇哭 笑哇笑
这篇富有童趣的课文，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。课文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
青蛙看海青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。”松鼠说。就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊！大海就展现在它们眼前。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ），又过了几天，长出了两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。