人教部编版二年级上册植物妈妈有办法课文课件ppt

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孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
wéi（作为） wèi（为了）
dé （得到） de （跑得快）
告别：离别；分手。四海为家：什么地方都可以当作自己的家。旅行：远行；去外地办事或游览。纷纷：多而杂乱；一个接一个地，接二连三地。观察：细察事物的现象、动向。
1.四位：蒲公英、苍耳、石榴、豌豆。
要求：整体感知，自由朗读，了解内容。思考：1. 文中介绍了几位聪明的植物妈妈？ 2. 你觉得哪位植物妈妈的方法最有趣？
1.“孩子”指还没成熟的种子。
要求：朗读第一小节。思考：1.“孩子”指什么？ 2.“妈妈”又是谁呢？ 3.“长大”是什么意思？
3.“长大”指没成熟的种子变为植物的过程。
要求：朗读第二小节。思考：1.蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？ 2.孩子们长大了，终于可以离开妈妈独立生活， 它们会飞到什么地方呢？
2.蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。
要求：朗读第三小节。思考：1.苍耳妈妈给孩子准备了什么？ 2.铠甲有什么作用呢？
1.苍耳妈妈给孩子准备了带刺的盔甲。。
2.铠甲可以保护苍耳娃娃，可以挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
要求：朗读第四小节。思考：石榴妈妈为什么不怕小鸟吃掉娃娃？
石榴娃娃被小鸟吃掉以后，会在小鸟排泄时被排出体外，它们可以就地生根发芽，落户安家。
要求：朗读第五小节。思考：豌豆妈妈的方法是什么？
太阳一晒，豆荚就会炸开，豌豆宝宝就可以到处旅游了。
要求：朗读第六小节。思考：1.植物妈妈的办法是不是只有这几种呢？你怎么知道？ 2.课文告诉我们，要怎么样才可以得到知识呀？
1.不是。植物妈妈的办法有好多好多。
植物妈妈传播种子的方法有很多，蒲公英妈妈的方法叫风传播，苍耳妈妈的方法叫动物传播，石榴妈妈的办法叫鸟传播，豌豆妈妈的方法叫弹射传播。
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。 得 de děi dé 为 wéi wèi1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？
按要求写词语。 1.近义词。 告别──（ )　 仔细──（ )　 如果──（ ) 2.反义词。 粗心──（ )　 轻── （ ) 仔细──（ )
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。　　_______________________________________ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。　　_______________________________________
如果明天下雨，运动会就不能举行了。
小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。