山东省枣庄市薛城区2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份山东省枣庄市薛城区2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题，共6页。试卷主要包含了11，下列加点字注音全对的一项是，这张“小水墨画”的特点是，下列加点成语运用正确的一项是，默写、填空，解释下列加点的词语，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

2023.11
（总分120分）
一、积累与运用。（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A.柳絮（xù）粼粼（líng）瘫痪（tān）树杈（chà）
B.咱俩（liǎ）拆散（chāi）攥着（zuàn）凝视（níng）
C.温馨（xīn）祷告（dǎ）分歧（qí）瞬间（sùn）
D.堤岸（tí）匿笑（nì）憔悴（chuì）寒颤（zhàn）
阅读下面一段文字，完成2—4小题。
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
2.下列词语词性与其他三项不相同的一项是（ ）（2分）
A.古老B.狭窄C.宽敞D.名手
3.“这是张小水墨画”中“小水墨画”指的是（ ）（2分）
A.唐代某一名画。B.古老的济南。
C.雪后济南山坡上的小村庄。D.小雪后的济南秀丽景色。
4.这张“小水墨画”的特点是（ ）（2分）
A.朦胧B.淡雅C.古朴D.灵秀
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）（2分）
A.古人称谓常常使用敬辞和谦辞，人们在和别人交流时，会使用鄙人、寒舍、家父、令爱等谦辞，表示自己的谦虚或谦恭。
B.作家史铁生，生于北京，后来常年患病并致双腿瘫痪。代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
C.王湾的《次北固山下》是唐诗，马致远的《天净沙秋思》是散曲小令。
D.《观沧海》是东汉末年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
6.下列加点成语运用正确的一项是（ ）（3分）
A.我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
B.通过模拟考试，刘明发现了语文学习的蛛丝马迹。
C.于强同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D.为了全体村民致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。
7.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ ）（2分）
A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗猫鼠》
8.默写、填空。（15分）
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，_________________________。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（2）《（论语）十二章》对学习做了重要论述，其中论述学习的三个层次的语句是：_____________________，_____________________；强调既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是_________________________，_________________________。
（3）“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________________，____________________。”表现了诗人对友人的关心与牵挂；他的《峨眉山月歌》中的“____________________，____________________”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦。
（4）热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操在《观沧海》中描写了“____________________，____________________”的草木景色：诗中有理，王湾的《次北固山下》中“____________________，____________________”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，诗中有情，马致远在《天净沙·秋思》中，用“____________________，____________________”表达了游子之悲。
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成9—13题。（14分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期》）
【乙】
欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注】①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾（lǘ）里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦务：致力，从事。⑧文字：文章。
9.解释下列加点的词语。（4分）
（1）尊君在不 __________________（2）相委而去 __________________
（3）及其稍长 __________________（4）家贫无资 __________________
10.翻译下列句子。（2分）
（1）日中不至，则是无信。
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（2）太夫人以荻画地，教以书字。
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11.下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）
A.陈太丘/与友/期行B.君与家君/期日中
C.欧阳/公四岁而孤D.多诵/古人篇章
12.请用【甲】文中原句回答元方义正辞严地指出父亲的朋友哪两点错误？（2分）
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13.【甲】【乙】文中陈元方、欧阳修值得你学习的品质分别是什么呢？（4分）
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（二）阅读下面的文字，完成14—17题。（11分）
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
人都到哪里去了！
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗实大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
14.以上文字主要写了玩耍和____________两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是____________和____________。（3分）
15.下面四项中，最能表现先生严而不厉性格的是（ ）（2分）
A.到园里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起来：人都到那里去了！
B.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。
C.普通总不过瞪几眼，大声道：读书！
D.读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
16.下面说法错误的一项是（ ）（3分）
A.上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。
B.三味书屋的读书过程也充满了各种情趣。
C.我疑心这是极好的文章，这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。
D.段末“拗”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。
17.同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。（3分）
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（三）阅读下面的文字，完成17—20题。（15分）
桑葚熟了
①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是用桑葚酿造而成。
②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的商贩，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦，心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留。在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落到泥土上，立刻留下一个个紫黑的印记。大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏，零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树。低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打。桑葚矫嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找桑葚。经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑葚汁，有的更成了大花脸，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……
⑦一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无忧的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了。都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。
⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然，实属不易。
18.本文的线索是什么？围绕此线索文章写了哪两件事？（3分）
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19.阅读全文，请用原文回答第②段加点的词语“儿时的梦”具体指什么。（2分）
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20.请赏析第④段画横线句子的表达效果。（4分）
熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。
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21.全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情，结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤，这样结尾有什么作用？请结合文章主旨简要分析。（3分）
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22.作者认为“在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然，实属不易”，你是怎样认为的？请结合实际简要谈谈。（3分）
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三、写作。（50分）
23.题目：最美的_____________________
请先将文题补充完整，然后作文。要求：
（1）文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；
（2）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
（3）写一篇500字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。
七年级语文试题参考答案
（满分120分）
一、积累与运用。（30分）
1.B（2分） 2.D（2分） 3.C（2分） 4.B（2分） 5.A（2分） 6.A（3分） 7.B（2分）
8.（1）跟轻风流水应和着。（1分） （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者；博学而笃志，切问而近思。（一空1分，共4分） （3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（一空1分，共4分） （4）树木丛生，百草丰茂。海日生残夜，江春入旧年。夕阳西下，断肠人在天涯。（一空1分，共6分）
二、阅读理解。（40分）
（一）
9.（1）不，通“否”。（1分） （2）舍弃，抛弃。（1分） （3）他。（1分） （4）钱。（1分）
10.（1）正午时您还不到，就是不守信用。（1分） （2）太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。（1分）
11.C（2分）
12.君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2分）
13.陈元方明礼、护礼的睿智和勇敢；（2分）欧阳修的勤奋刻苦。（2分）
（二）
14.读书（1分） 静悄悄（1分） 人声鼎沸（或放开喉咙）（1分）
15.B（2分） 16.C（3分）
17.学生读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会。是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。（3分）
（三）
18.桑葚。（1分）（1）写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受。（1分）（2）回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。（1分）
19.老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会。（2分）
20.示例①从词语的角度赏析：“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状，两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外形特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情。②从修辞的角度赏析：此句用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而表达了对桑葚的由衷喜爱之情。（4分）
21.表达了作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色，起到了升华文章主旨的作用。（3分）
22.示例：现在的食品安全问题层出不穷，人们整天为食品是不是有添加剂、会不会对身体造成伤害而担心。其实不是食品本身出了问题，而是人们受利益的驱使，强加给食品一些不安全因素。如果人们能够坚守自己内心的道德与良知，保持生命最初那份天然与纯真的本性，那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事。（3分，言之成理即可）
三、写作。（50分）
略题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
得分