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    2020-2021学年内蒙古包头市青山区八年级上学期期中语文试题及答案

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    2020-2021学年内蒙古包头市青山区八年级上学期期中语文试题及答案

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    这是一份2020-2021学年内蒙古包头市青山区八年级上学期期中语文试题及答案,共10页。试卷主要包含了积累与运用,阅读, 写作等内容,欢迎下载使用。
    1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是(2分) ( )
    A.翘首(qià) 骤雨(zhòu) 锃亮(zènɡ) 深恶痛疾(wù)
    B.畸形(jī) 悄然(qiǎ) 黝黑(yǒu) 锐不可当(dānɡ)
    C.凌空(línɡ) 炽热(zhì) 迁徙(xǐ) 屏息敛声(bǐnɡ)
    D.粗鄙(bǐ) 胡髭(zì) 篡改(cuàn) 笔耕不辍(chuò)
    2.下列词语书写全部正确的一项是(2分) ( )
    A.泻气 佃农 愚钝 振聋发聩
    B.劳碌 燥热 吹嘘 白手起家
    C.侏儒 私塾 萤光 为富不仁
    D娴熟 遁形 周济 藏污讷垢
    3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分) ( )
    A.电影《夺冠》抑扬顿挫的故事情节吸引了许多观众前去观看。
    B.孔子是中国第一位民间教师,提出“有教无类”的教育理念,第一次将“教育公平”镌刻在人类的价值图谱上。
    C.走进考场,同学们个个正襟危坐,气氛十分紧张。
    D.他有才华而又谦逊,在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群,格外引人注目。
    4.下列句子,没有语病的一项是(2分) ( )
    A.疫情防控期间,很多处于闭馆状态的博物馆利用互联网发布馆藏、介绍展览、开设网上展厅等,提高了人们的文化生活。
    B.中小学复课后,学生进校严格检测,有无绿色健康码、有无健康信息档案、进校测温是否正常决定了你可以进入校园。
    C.随着人们对环保的要求越来越高,未来汽车工业将会借助现代科技,向高效率、低能耗、零污染的方向发展。
    D.据报道,扫码已经成为现代生活的一道风景线。然而,“炫”的同时也伴随着“悬”,扫码的安全风险容不得你不小觑。
    5.下列有关文学常识的表述有误的一项是(2分) ( )
    A.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。这则新闻实时地记录了中国运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
    B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,鲁迅在文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。
    C.《美丽的颜色》的体裁是传记,作者是两次获得诺贝尔奖的波兰著名科学家居里夫人。
    D.《与朱元思书》选自《吴均集校注》,作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。 〖HJ1.2mm〗
    6.仿写句子。(2分)
    例:天空收容每一片奇特的云彩,所以它广阔无边。
    高山收容每一块怪异的岩石,所以它雄壮无比。
    仿: , 。
    7.默写。(10分)
    (1)树树皆秋色, 。(王绩《野望》)
    (2) ,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
    (3) ,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)
    (4)柴门何萧条, 。(曹植《梁甫行》)
    (5) ,绿水逶迤。(欧阳修《采桑子》)
    (6)争渡,争渡, 。(李清照《如梦令》)
    (7)《钱塘湖春行》写出诗人观景的处所和初春湖面水天相接美景的句子是: , 。
    (8)《答谢中书书》一文中写山水相映之美的句子是: , 。
    二、阅读(38分)
    (一)阅读下文,完成8-11题(8分)。
    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。〖ZZ)〗横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
    8.解释下面句中加点的词。(2分)
    (1)略无阙处 (2)风烟俱净
    9.翻译文中画横线的句子。(2分)

    10.两文都写了猿鸣,请结合文章内容,分析其在两文中不同的表达效果。(2分)

    甲乙两文都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文说说两文不同的思想感情。(2分)

    (二)阅读下文,完成12-16题(12分)。
    赶鸟的孩子
    ①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。
    ②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝ト、白莱,还有香菜和蒜。秋渐渐转深,第一场霜降临。到处一片白,看上去毛茸茸的,但莱地好像忽略了寒冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土,白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色,像一片浓缩的春天。
    ③这时候,一群鸟如约而来:鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识,把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地,专吃菜叶子,菜长成了,它们就来,菜没了,它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的,要不它们怎么能把时间掐得那么准呢?
    ④起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思,稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去,就是不敢落下。可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大吃起来。好好的菜叶被啄得到处是洞,七零八落。
    ⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。假人没用,母亲就催我“亲自下场”。我在屋角的竹林里折了根竹丫,抓在手里,满怀信心地去了菜地。我刚一出现,它们就发现了我,呼的一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫:你们就大声地叫吧,我来了,再也别想吃我家的菜了。菜地狭长,有好几十米。那群鸟叫了一会,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头啄食菜叶。我挥动起竹丫,嘴里吆喝着追了过去。它们见了,呼的一声,一齐飞回到枫树上。我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶,像在和它们做一场游戏。折腾了一阵,我累了,一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气,也生那群鸟的气。
    ⑥那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟,一边想着该如何对付它们。几天过去,我仍然没有找到好办法,又累又气的我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。他说,抓两把谷,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。我一听,觉得这个办法不错。说干就干,正当我俩在四处找农药的时候,事情被母亲知道了。
    ⑦母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:“它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!”我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。停了一会儿,【B】母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。
    ⑧第二天一早,母亲拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了。
    ⑨再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中,不时浮现,难以忘记。
    ⑩前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。
    12.文章围绕赶鸟,叙述了哪些事情?请参照下面表述,将主要情节补充完整。(2分)
    父亲弄稻草人赶鸟→ → 我们计划用药赶鸟→

    13.选文第②段中画线的句子运用了什么描写?有什么作用?(3分)

    14.从修辞的角度品析第④段画线句子的表达效果。(2分)

    15.选文第⑤⑦段中A、B两句画线句是否矛盾?为什么?(3分)

    16.选文结尾写道:“我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵,结合全文,请谈谈你的理解。(2分)


    (三)阅读下文,完成17-20题。(9分)
    中国人从什么时候开始饮酒
    ①中国人极爱喝酒,各种场合都少不了酒。“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”喜悦得意之时饮酒作乐;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”送别时用酒寄托惜别之情;“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人”独处时用酒聊慰内心的孤寂……在中国人的生活中,酒,不可缺少。
    ②那你可知道,中国人是从什么时候开始饮酒的吗?想要了解这个问题,先要知道酿酒的原理。
    ③谷物酿酒涉及到两个重要的生物化学反应过程:一是糖化,二是发酵。谷物中的淀粉在淀粉酶水解作用下生成可发酵的糖,此过程称为糖化;可发酵的糖在酵母的作用下转化为乙醇和二氧化碳,此过程为发酵。由于酵母在环境中普遍存在,因此很容易得到,所以最关键的一步是淀粉糖化。
    ④在古代中国,用发霉的谷物制成酒曲,用酒曲中所含的酶制剂将谷物原料糖化发酵成酒。酒曲中生长有大量的微生物(主要是美军将霉菌),还有微生物所分泌的酶(淀粉酶、糖化酶和蛋白酶等),酶具有生物催化作用,可以加速将谷物中的淀粉转变成糖。用酒曲酿酒是中国一大发明创造,是中国古代劳动人民智慧的结晶,亦是中国白酒酿造技术的鼻祖,可谓闻名于世。
    ⑤中国人很早就会制造和使用陶器。在新石器时代早期(约9000-7500年前)就广泛使用的球状罐通常是小嘴、窄颈、球肚的形状,这种容器形式极为适合储存液体,是常用的容器。这种容器可用于发酵酒,因为它的窄颈可以有效地密封,以排除尽可能多的空气,提供谷物发酵的厌氧条件。〖ZZ(Z〗学者研究分析了从河南贾湖遗址出土的球状罐中残留的化学成分,发现陶罐上残留有淀粉残渣、谷物形成的植物化石和一些霉菌酵母菌。〖ZZ)〗这一发现证实了在新石器时代早期,中国人就已经开始用酒曲酿制酒。中国最早的酒可追溯到7000多年前的新石器时代!
    ⑥另外,对于很多人都喜爱的啤酒,我们都认为是在19世纪正式传入中国,属外来酒种。可事实上经研究发现,在新石器时代的仰韶时期(公元前5000-2900年)中国就有了“啤酒”。通过对米家屋遗址出土陶罐的淀粉、植物岩和化学残留物分析,发现早在5000年前,中国人就利用专门的工具,创造了良好的发酵条件,建立了先进的“啤酒”酿造技术。在中国古代,这种酒被称作“醴”,是用发芽的谷物(如麦芽)为原料,经磨碎、糖化、发酵制成的。
    ⑦与酒曲酿酒不同的是,醴是利用谷芽自身产生的酶糖化酿制而成的。经研究,中国的醴和啤酒属于同一类型的含酒精浓度低的饮料。后来由于醴的酒精浓度比较低,不够醇厚,在汉代之后,酒曲酿造的酒逐渐成为主流,而醴则慢慢被人遗忘了。
    ⑧酒,把人类历史浇灌得跌宕起伏,将琴棋书画熏染得色彩斑斓。壶里乾坤大,杯中日月长。且酒且歌哉!
    17.(2分)文章开头便引用“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”等古诗词,这样写有何好处?

    18.(2分)请分析中国古代制酒为何使用球状罐子?

    19.(3分)第⑤段画线句运用了哪种说明方法,有什么作用?

    20.(2分)中国的“酒”文化已经传承了数千年,但在现代社会,因为酗酒造成的交通事故、猝死事件等频发,“酒”一度被贴上“慢性毒药”的标签。请你结合相关知识和生活经验,为引导人们正确、文明理性饮酒提出自己的建议。

    (四)阅读下文,完成21-24题。(9分)
    痛定思痛说“戾气”
    ①这些天,最使人悲痛而无语的消息,莫过于重庆万州公交车坠江事故真相浮出水面:一名女乘客因自己不慎错过下车点与司机发生激烈争执,多次用手机殴打司机头部,司机还击之余来不及控制方向盘,致使车辆失控冲断护栏坠入江中,十几条鲜活的生命就这样……
    ②其实,像这样的人并不罕见。如果在搜索引擎上输入“坐过站、袭击司机”以及“抢方向盘”等关键词,搜索结果居然达 40多起。就在万州公交车坠河惨剧发生仅仅一天后,北京也有一名坐过站的乘客拿着一个装满牛奶的包装箱直接砸向了正在开车的公交车司机,还要抢司机方向盘!幸好司机及时刹车,才避免了更严重的后果。除了公交车,还有在飞机、高铁上闹事的……
    ③痛定思痛,为什么会发生这样的惨痛悲剧?除了肇事者的目无法纪、漠视规则、极端自私任性,还有一条就是戾气太重。戾气的主要成分是火气、怒气、怨气、恶气,而这四种气在多数情况下都不会带来好结果。 〖ZZ(Z〗从字形来看,“戾”就是关在房子里的一只狗,因为关太久了,一旦放出来,就会乱咬乱叫。〖ZZ)〗这位女乘客,明明是自己没注意司机报站而错过下车点,却丝毫不顾公共安全,不考虑其他乘客的安危,大吵大闹,大打出手,疯狂挑衅,结果就如同网友形容的那样,“本来只多坐了一站车,却一下子坐到了人生终点站”。 面对区区小事,一个戾气十足的人撒泼,胡搅蛮缠,甚至因此闹出人命,全车无辜者陪葬,其戾气惊人至此,是典型的“垃圾人”。
    ④毫无疑问,戾气已成了当今社会公敌,“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。
    ⑤戾气的产生,虽有客观原因,譬如受到不公正待遇,受种种不良现象影响,工作环境不好,生活压力太大等,更重要的还是自身素质太差,缺乏教养,缺乏公德意识,缺乏法治观念。因而就会戾气十足,不管不顾,见谁怼谁,不计后果,并把这种恶劣情绪常态化,弥漫在一切空间,浸淫在每一个细胞,迁怒于任何觉得束缚自己的规则。其结果是毁掉自己的心情,破坏了他人的幸福,影响了自己的情绪,毒化了他人的生活,早晚必定酿成更严重的事故。
    ⑥平心而论,任何社会、任何时代,不尽如人意处总会存在,我们一方面要积极推动进步力量克服那些消极现象,另一方面也要善于调节心情,提高修养水平和文明素质,不要堕入戾气的陷阱,不当危害社会的“垃圾人”。譬如说,遇事冷静一些,决不跟人瞎起哄,被人当枪使;与人和善一些,宽以待人,严以责己;吃亏时大度一些,看轻身外之物,不必过于计较;争执时谦让一些,少发偏激之语,不干极端之事。如果人人如此,戾气自然就无发生之源,亦无藏身之地,“垃圾人”也会成过街老鼠人人喊打。
    ⑦戾气是人精神上的可怕病灶,“垃圾人”是和谐社会的大敌。〖ZZ)〗我们如果不及时遏制戾气的蔓延滋长,不打击形形色色的“垃圾人”,正常的社会秩序就无法得知,人民的生命财产安全就无法得到保障,幸福指数就要大打折扣。拒绝戾气,不做“垃圾人”,既是保护他人,也是爱护自己,更是净化社会,端正风气,真真是善莫大焉!
    21试概括产生戾气的主观原因有哪些?(2分)

    22.文章第①②段有何作用? (3分)

    23.赏析第③段画线句子的妙处。(2分)

    24.如何理解第⑦段画线句的含义。(2分)

    三、 写作(40分)
    25.阅读下面文字,按要求作文。
    同学们,在你过往的岁月中可能有过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你是否想过,也应该与明天的自己有个约定呢?
    请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇文章。
    要求:(1)自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。
    (2)文中不得出现真实的人名,校名、地名等。
    (3)不得抄袭套作。
    参考答案
    一、积累与运用(22分) 1.(2分)B2.(2分)B3.(2分)A4.(2分)C5.(2分)C
    6.(2分)大海收容每一朵清浊的浪花,所以它浩瀚无涯.
    7.(10分)
    (1)山山唯落晖〖WB〗(2)馨香盈怀袖〖WB〗(3)腾蛇乘雾 (4)狐兔翔我宇
    (5)轻舟短棹西湖好(6)惊起一滩鸥鹭 (7)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低(8)高峰入云,清流见底
    二、阅读理解(38分)
    (一)(8分)
    8.(2分)(1)同“缺”,空隙、缺口(2)消散
    9.(2分)那些治理世间政务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返。
    10.(2分)甲文通过猿鸣营造出萧瑟凄清的氛围,乙文通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
    11.(2分)甲文中通过描写三峡的美丽景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情;乙文中反映出作者热爱自然寄情山水的感情,也可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃,同时也含有避世归隐的想法。
    (二)(12分)
    12.(2分)(1)“我”用竹丫赶鸟。(2)母亲用荆棘防鸟。
    13.(3分)环境描写,描绘了秋霜降临、蔬菜长势旺盛的景色,表现了母亲的勤劳能干,为下文写鸟飞下来吃菜的情节做铺垫。
    14.(2分)运用拟人,生动形象地写出了鸟的聪明、胆大,吃得非常痛快。
    15.(3分)不矛盾,A句表现了母亲对菜的爱惜;B句是母亲的气话,是对“我”和哥哥伤鸟行为的责怪,表现了母亲的善良、质朴。
    16.(2分)对童年生活的回忆,对母亲的怀念,是“我”的美好愿望;期盼那群鸟能够一直快乐地生活、相信人与自然能够和睦共处。
    (三)(9分)
    17.(2分)①文章开头引用古诗词,激发读者阅读兴趣;②引出文章说明对象。
    18.(2分)这种容器可用于发酵酒,因为它的窄颈可以有效地密封,以排除尽可能多的空气,提供谷物发酵的厌氧条件。
    19.(3分)举例子,(1分)举了从河南出土的球状罐中残留物的例子,具体真切地说明了中国早在新石器时代就开始用酒曲酿酒的事实。(2分)
    20.(2分)示例:①正确认识“酒”文化,应明白喝酒作为消遣娱乐方式时存在的优点和缺点,但总体而言弊大于利。②万物皆有度,过犹不及。注意不可过度饮酒;③积极了解有关酒的生活常识,宣传“过度饮酒事故”的危害。
    (四)(9分)
    21.(2分)自身素质太差,缺乏教养,缺乏公德意识,缺乏法治观念。
    22.(3分)激发读者阅读兴趣,引出下文的论题,作为事实论据证明中心论点。
    23.(2分)分析了“戾”字的构成,生动形象地说明了戾气的可怕,表达了作者对有戾气之人的强烈憎恶之情。
    24.(2分)示例:戾气于个人而言,是心理不健全,素质低下,缺乏教养和社会公德意识及法律意识的表现,会严重影响自己的生活和工作;于社会而言,会危害他人利益,具有极大的社会危害性。
    三、写作(40分)
    25.说明:(1)或立意、或结构、或语言有特色的均可给满分。
    (2)缺题目扣2分。
    (3)字数不够,每少20个字扣1分。
    一类(40~36分):内容充实,中心突出,结构严谨,语言畅达。
    二类(35~32分):内容较充实,中心突出,结构完整,语句通顺。
    三类(31~28分):有内容,中心基本明确,结构比较完整,语句基本通顺。
    四类(27~24分):没有什么内容,中心不够明确,条理不够清楚,语句不够通顺。
    五类(23分以下):不切合题意,结构混乱,语句不通顺。

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