小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴完美版课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴完美版课件ppt，文件包含第4课《同学相伴》课件pptx、第4课《同学相伴》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

1.通过游戏与活动，明白同学相伴的快乐和意义。2.初步体会共同生活对个体的意义。3.乐于在生活与学习中与同伴合作、分享。4.理解同学之间要真诚相待、平等互助的意义。5.建立良好的同学关系，树立集体主义责任感，不让一位同学落下。6.反思校园生活中的现象，帮助学生澄清错误观念。
螺丝钉之间需要相互帮助，相互协作。同学间的互帮互助，不仅会更有效加深我们对知识的理解与记忆，同时也能从彼此身上找到闪光点，一起快乐学习与成长。同学们会喜欢努力奋斗的过程，更会喜欢大家一起努力奋斗的过程。学习和成长的路上，大家并不孤单。
活动一：小小分享会，相伴一起的时光
我们已经在学校渡过了将近三年的时光，在这段快乐的日子里，留下了我们很多的欢声笑语吗。有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。在过去的时间里，我们班获得了很多荣誉，这份荣誉属于我们每个人，更属于我们的班集体。让我们为自己鼓掌，也为班集体鼓掌。
一起玩游戏 《蒙眼画脸谱》
这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？
通过这个游戏，我们深切的体会到快乐离不开同伴的参与，有同学相伴互助，我们不仅能玩多人游戏，还能开展很多其它有意思的活动。
分享和同学在一起的快乐往事。
和同学在一起，我们仿佛又回到了那段快乐时光！
想象没有同伴的陪伴，你的生活是怎样的？
没有同学相伴，我们的生活像少了好多色彩，所谓百花齐放才是春，班集体里的同学相伴互助，好过一个人或者很少几个人单独行动，对我们的生活和学习都会有影响。
七个可爱的小音符的组合搭配，为我们演奏了一首美妙的乐曲。可是有一个小音节却不想和同伴呆在一起，这是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧。
活动二：小小分享会：参与集体
如果“1”离开了，我们就就不会听到那么美妙的音乐，因为它已经不完整了，而离开同伴的“1”，没有了大家的配合，它也不会演奏出动人的旋律。
融入集体我们生活更有乐趣
同学之间、朋友之间，当遇到困难的时候，应该尽自己的能力去帮助别人、关爱别人，不能让集体中的任何一人掉队，这样不仅增进了朋友和同学之间的友情，也会让自己收获更多快乐。
游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。
游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。
分享经验分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢?团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。
小小发言官，热爱班集体的每一个成员
大家已经充分认识到个人与集体之间的紧密关系，谁能更好的做到互帮互助、团结一致、决不放弃每个成员，做到这些，就能取得这个游戏的胜利。
刚才的游戏，每个小组都想方设法的不让自己的小组成员“落水”。可是，在我们的校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
看以下的几个例子，回答以下的问题：你觉得班上的同学这样做对吗？那几个同学会有怎样的感受？如果是你，你会怎么做呢？讨论完毕后，请大家根据以下提示发言。
王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。
张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？
王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？
Xx同学一定很难受，他会这样想……如果我是……，我会这样做……
你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。
我们要坚决对这些现象说“NO”，当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。
温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？原来，这种队形在飞行时可以省力。
而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。 飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
大雁的群体意识，让我们体会到同伴之间互帮互助的重要性，动物大雁都知道，在一个团队里要关心其他队友，即使有其他队友生病了，也会有两只雁自行留下照顾它，陪伴它，帮助它，直到和它一道赶上大部队，决不让一个队友落下。我们也要像大雁学习，不让我们班集体中的任何一位同学“落下”。
与同学相伴不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量，每个人都不能成为缺少的那一部分，融入到同学之中，一起建设我们的班集体，与它一起成长，共同进步。