语文七年级下册伟大的悲剧优质ppt课件

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科学家曾测得 -88.3℃的平均最低气温。 (酷寒)世界上风力最大、风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖。这些冰缝深达千米，被称作“地狱之门”。
有人说：天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是叩访南极。
在南极洲有一个名为阿蒙森—斯科特的科学实验站,这是为了纪念最早到达南极的两名探险家:挪威的阿蒙森和英国的斯科特。你想了解他们的有关事迹吗?
阿 蒙 森 - 斯 科 特 站
斯科特，英国海军军官及南极探险家。1912年到达南极点后于归程中不幸遇难。
阿蒙森，挪威著名探险家，到达南极点第一人。后又飞越北极点。1928年寻找飞往北极点的飞艇“意大利”号时失踪。
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。
22 伟大的悲剧 茨威格
培养团结合作、勇于牺牲的精神，树立正确面对失败的人生态度。
透过细节描写，品味人物精神品质，体会“伟大的悲剧”的含义。
品味意味深长的语句，把握文章思想感情。
感受斯科特一行勇于承认失败，并愿意为他人完成的业绩作证，这种诚实守信，有绅士风度的崇高人格。
1.快速阅读课文（每分钟争取不少于400字），并注意抓住主要信息，概括内容要点，厘清故事情节。2.把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。3.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。
茨威格 (1881------1942） 奥地利作家。出生于维也纳一个犹太工场主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲游历。第一次世界大战期间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。
本文根据斯科特遗留的底片、电影胶卷、书信和遗书而写成的。
拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ）吞噬（ ） 销蚀（ ）羸（ ）弱 步履（ ）告罄（ ） 遗孀（ ）毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ）疲惫（ ）不堪毋宁（ ） 角（ ）逐
形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
形容不满意或不高兴的神情。
话讲得很乱，没有条理。
来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
说话做事不经过考虑；轻率。
1.不动唇，不指读，忌回视。2.眼扫视，心专一，脑直映。3.抓重点，记大意，明中心。4.每分钟不少于500字。
请用一个词语概括你读文的感受或心情
感动震撼钦佩 崇敬……
斯科特一行5人（或斯科特等）
遇难（覆没、牺牲……）
用简练的语句概括文章的主要内容。
本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校鲍尔斯—？威尔逊—博士，负责科学研究埃文斯—英国海军军士劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉
本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的故事。
历经艰难——迟到极点——艰难返回——壮烈牺牲
思考问题：1. 先填表，然后复述故事。可从时间、地点、 人物、事件、结果等方考）2. 你认为文中的哪个段落能够起到 点题的作用？
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南极点1912年1月18日
搜救队从营地出发10.29
离贮藏点还差17公里 3.29
离下一个贮藏点还有20公里 3.21
5 个 人
4 个 人
注意：先列出复述提纲
角逐南极（补充） 胜利在望发现“黑点”到达极点为对手作证回程的危险
埃文斯之死奥茨之死最后时刻找到遗体国王跪下
　　年　月　日，斯科特一行意识到以阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。　月　日，斯科特一行到达极点。　月　日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。　月　日，基地的伙伴们找到英雄们的尸体。
1　16 1　18 3　2911　12
复述完思考： 作者借此表达怎样的思想感情？
——颂扬：人类勇于探索的精神为事业而献身的精神强烈的集体主义精神……
第一部分(1—3):满怀希望奔向南极,无限失望踏上归程。第二部分（4—13）：归途中悲壮覆没。
４--7：归途中危险骤增，埃文斯发疯死去。8--10：奥茨越来越走不动，走向暴风雪迎接死亡。11--13：三位英雄集体死亡，却不哀叹任何困难。
第三部分（14－16）寻找和怀念英雄。
课文写的事件发生在______年， ___国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为_______，但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比___ 人阿蒙森迟了______于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
1.下列各组词语中加线字注音有误的一项是(　 　)
A.拽出来(zhuài)　 毋宁(wú)　 坚持不懈(xiè)B.威尔逊(xùn)　 贮藏(zhù)　 怏怏不乐(yàng)C.战栗(lì)　 胆怯(què)　 风餐露宿(lòu)D.厄运(è)　 吞噬(shì)　 羸弱(léi)
解析:C项中,“怯”应读qiè,“露”应读lù。
A.癫狂　 消蚀　 风餐露宿　 畏缩不前B.贮藏　 呼啸　 跚跚来迟　 鲁莽大胆C.遗孀　 烦恼　 精疲力竭 　念念有词D.拖拽　 帐蓬　 忧心仲仲　 疲惫不堪
解析：A项中,“消”应为“销”;B项中,“跚跚”应为“姗姗”;D项中,“蓬”应为“篷”,“仲仲”应为“忡忡”。
2.下列词语中错别字最多的一项是(　　)
A.他忧心忡忡地来到教室,不知道该怎么面对老师和同学。B.看到飞机失事现场那种凄惨的景况,连救援的消防队员都感到毛骨悚然。C.你今天上班怎么捷足先登,是不是贪睡起晚了?D.如果你面对领导说话都是语无伦次的话,谁会让你继续留下工作?
解析：“捷足先登”指行动敏捷,先达到目的。根据句意这里应为“姗姗来迟”。
3.下列加线成语使用不正确的一项是(　　)
(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。(　　)(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。(　　)(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……(　　)(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。(　　)
4.请写出下列句子所使用的表达方式。
1. 斯科特等人归途中所遇到的不幸有哪些？
（1）恶劣的天气。（2）路程危险增加十倍。（3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。（4）储藏点的燃料太少。（5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。
2.鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？
“变得不安起来……”“紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点”“他们的心在战栗”“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着……”“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”
这些描写心情的语句，表现出五位勇士角逐失败后的极度沮丧和悲哀。
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的成功作证，内心的悔恨和悲伤无以言表。
“埃文斯精神失常，死了”“奥茨像一个英雄似的向死神走去”“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临”“始终没向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难” 失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全部壮烈牺牲。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄； 2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
斯科特之旅是个悲剧，但却给人以震撼的力量，它也是伟大的。他们的“伟大”表现在哪里？请结合文中的相关语句加以分析。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”，表明他们有崇高的人格。
他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。 他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品，体现了他们崇高的献身精神； 而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个人退缩，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
坚毅，执着，为事业而献身
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他们当中许多人宁可死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻子，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人。斯科特是怀着热烈的爱而没有丝毫的恨地离开了那个冰冷的世界。
对国家、对人民、对亲人的爱的真情流露
说一说：作者在文中对整个事件是怎样评价的?它有什么作用? 
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
作用：画龙点睛，揭示文章的主旨。
斯科特是第二个到达南极的人,作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,而给失败者斯科特作传?
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
作为一位伟大的作家,茨威格想到的不是事业成功者的辉煌功绩,而是许多历史事件给人的精神上的震撼和启迪。悲剧往往拥有巨大的震撼力量,茨威格认为给斯科特等人作传更有意义,更能带给人们长久的思考。
1.失败之悲—--------冒险精神
悲剧 伟大
2.作证之悲------------诚信
3.死亡之悲------------团结 无私
4.世人之悲------------敬仰永远悼念， 从中获得精神鼓舞
根据以上认识，谈谈你如何理解课文题目《伟大的悲剧》？
悲 剧
精 神
勇于探索 勇于牺牲 团结友爱 挑战自我
斯科特一行的探险看来是失败的， 那么他们的探险有何意义？
（1）对他们来说，实现自身的人生梦想。（2）给后人以精神鼓励和启迪。（3）认识自然。（4）心灵变得无比高尚。
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
请结合自己的亲身经历，并联系课文，说说：一个真正的探险者应具备怎样的精神品质？
一个真正的探险者应该具备以下精神品质：坚毅、执着、团结协作、勇敢、自信、乐观，以及甘愿牺牲、勇于牺牲等精神。
真正意义上的探险，应该具有积极的意义，因而，固然危险，却能给自己的人生带来“冒险的美趣”。
一个人是因为他的心灵而伟大的。 ----罗曼·罗兰
   自己打败自己是最可悲的失败，       自己战胜自己是最可贵的胜利。       每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。        人可以失败，但不可以被打倒。
1. 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
2. 挪威国旗“耀武扬威”“扬扬得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？
用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。
3. 斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？
斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。
4. 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？
是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好往事和他对祖国亲人朋友的怀念。
虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
5.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
奥茨直面死神、不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神。
怎么理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？
6.于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。
“骄傲”表现出了他们对死神的轻视。他们完成了到南极的任务，他们无愧于祖国和人民。
如何理解“骄傲”一词？
“悲伤”是说斯科特为即将永远离开祖国、离开自己的亲人和朋友而悲伤;“坚决”说明他为献身于自己热爱的事业而自豪；称妻子为“遗孀”,既表现了他面对死亡的悲伤,又体现了他的冷静与坚忍。
7.最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
“悲伤”“坚决”“遗孀”等词表现出当时斯科特怎样的心情？
作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再现历史。同时，在叙述和描写中，又加上自己的理解和想象。结合课文，谈谈你对传记文学这一特点的理解。
本文是一篇人物传记，属于文学性传记，它的表现手法接近于小说，不过人物和情节必须坚持真实性原则。
“‘历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。’——斯科特在他的日记中这样写道。”
作者在创作时参考了大量的原始文件，多次引用了斯科特日记中的话，力求真实、细致地再现当时的情况。
“泪水从他们的眼睛里夺眶而出” “他们像被判了刑人的推动希望” “他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方”
以上这些描写都是作者的想象，是一种艺术的真实，符合人物的性格特点，符合当时的实际情况。
假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？
假如你是挪威国王，你会说些什么，做些什么？
斯科特的南极探险是否值得？他们能称为英雄吗？
聂海胜 杨利伟 翟志刚
课文主要写的是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去，颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
向南极挺进的探险家们，无论成败，他们的精神是我们享用不尽的财富，我们要学习、发扬这种大无畏的精神！
阅读课内语段，回答后面的问题。 他们心中早已明白：而这一事业正是他自己所热烈追求的。
（1）为什么在文中引用斯科特日记中的话？（2）选文中“耀武扬威、扬扬得意”两个词语如何理解？难道旗帜还会得意吗？
①为了让文章更真实。②为了让读者的思绪回到那个特定的日子与斯科特一起伤心、一起沮丧。
这里运用了拟人的修辞手法。它表达的是斯科 特的伙伴的心情，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，“他”站在那里“耀武扬威、扬扬得意”。这里“以我观物、物皆着我之色彩”。
（3）选文最后一句说“这一事业”是指什么事业？为什么说这个职责是“冷酷无情”的？
指的是他要为阿蒙森是第一位到达南极极点的人而在全世界作证。这个行为是令人痛苦的，陶为斯科特为此事曾付出过艰辛的努力，而现在却作为失败者为他的对手作证，向全世界证明自己的失败。
（4）关于斯科特一行在选文中的言行所体现出的品格，以下说法不正确的一项是(　　)。A．从“他们谁也不想安慰别人”一句看来，这一行人还缺乏一点集体主义精神。 B．从斯科特决定为他的对手作证这一事实看来，他有令人敬佩的绅士风度，即诚信的美德。 C．从他们历尽千辛万苦，到南极探险这一事实看来，这是一群坚毅、执着的人。他们有为事业而献身的气概。 D．他们是在认识自然，挑战自我，努力实现生命的最高价值。
学了这篇课文，你有什么感想？你对英雄、胜利和失败有了新的认识吗？ 写一篇读后感。