数学三年级下册两位数与两位数相乘教案配套课件ppt

这是一份数学三年级下册两位数与两位数相乘教案配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了列式14×12，×10＝140，＞10，＝2×6，×12，＝14×2×6，＝28×6，＝168，＝8＋6，＝8×12＋6×12等内容，欢迎下载使用。

瞧！动物运动会的团体操比赛开始了！
小刺猬上场了！每行12只，排了14行，共有多少只小刺猬参加团体操比赛？
1.估计14×12的结果
12接近10，可以把12看作10来估算。
得出：参加团体操比赛的小刺猬只数大于140只，接近140只。
方法一 将因数是两位数的乘法转化为用一位数去乘：
利用乘法口诀把一个因数拆分成两个一位数相乘的形式。
2.探究14×12的计算方法
方法二 用一位数去乘的方法解决因数是两位数的乘法问题：
将一个因数拆分成两个一位数相加的形式。
方法三 用一位数和整十数去乘的方法解决因数是两位数的乘法问题：
将一个因数拆分成整十数与一位数相加的形式。
＝10×12＋4×12
方法四 用一位数和整十数去乘的方法解决因数是两位数的乘法问题：
将一个因数拆分成整十数与一位数相减的形式。
＝20×12－6×12
14×12＝168(只)
答：共有168只小刺猬参加团体操比赛。
　　两位数乘两位数，可以将其中一个因数进行拆分，把用两位数乘的问题转化成用一位数去乘或用一位数和整十数去乘。
1.用横式计算的方法。
＝40×37＋3×37
2.用横式计算的方法计算下面几道式题。
＝47×70＋47×3
＝53×60＋53×7
＝17×20＋17×9
3.用竖式计算47×73。
1.相同数位对齐，用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位与因数的个位对齐。
2.用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位与因数的十位对齐。
3.把两次乘得的数相加。(哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。)
两位数乘两位数的竖式计算方法：
(1)26的32倍是多少？
(2)两个因数都是18，积是多少？