历史中国历史第8课 隋唐政治演变与民族交融授课课件ppt

这是一份历史中国历史第8课 隋唐政治演变与民族交融授课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了年隋灭陈，年周灭齐，洛阳广设仓库，兴建洛阳城，开通大运河，奠定强盛的物质基础，贞观之治，武周时期，开元盛世，一盛唐繁华等内容，欢迎下载使用。

古老相传云：天上一座星，谓之玄星，又谓之金星，又谓之参星，又谓之长庚星，又谓之太白星，又谓之启明星。世人不识，叫做晓星。初上时，东方未明；夭色将晓，那座星渐渐的暗将下来。先明后暗，这个谓之玄。——《警世通言》第19卷
一、盛世前夜：隋朝的兴亡
（一）隋朝的建立与统一
581年，杨坚夺取北周政权，建立了隋朝，定都长安，杨坚即为隋文帝。
589年，隋文帝派次子杨广率兵灭陈，统一了全国，结束了魏晋南北朝以来的分裂局面。
（二）隋文帝“开皇之治”
帝初受禅，即以官牛五千头分赐贫人，后又弛山泽之禁。……初令军人以二十一成丁。减十二番，每岁为二十日役。减调绢一疋为二丈。罢酒坊。通盐池、盐井，与百姓共之。陈平，以江表初定，给复十年。自余诸州，并免当年租赋。十年(590) ，又以宇内无事，益宽徭赋。——吕思勉:《隋唐五代史·上》
古今称国计之富者莫如隋。——【元】马端临
（三）隋炀帝“大业兴亡”
含嘉仓：隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库
加强对东部地区的控制力
思考1：大运河有何特点？
以洛阳为中心，沟通五大水系
思考2：修建大运河有何目的？
以南供北，以北控南，有效管控关东和江南。
思考3：修建大运河有何影响？
积极：贯通南北，巩固统一，经济交流，沿岸城市发展；消极：过度役使民力，给劳动人民带来了沉重负担，阶级矛盾激化。
探究：结合材料，我们应如何评价隋炀帝？
炀帝爰在弱龄，早有令闻，南平吴会，北却匈奴，昆弟之中，独著声绩。——《隋书》
炀帝此举，为其国促数年之祚，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。 ——顾炎武
骄怒之兵屡动，土木之功不息。频出朔方，三驾辽左，旌旗万里，征税百端，猾吏侵渔，人不堪命。——《隋书》
有功有过，罪在当代，功在千秋
隋炀帝无德但有功，三征高丽、修建大运河说明其有政治抱负，但在实现个人政治理想的道路上忽略百姓的承受能力。
隋炀帝杨广（604年—618年在位）
二、盛世再现：大唐气象
商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。…入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也 。——《贞观政要》
比来天后事条，深有益于为政，言近而意远，事少而功多。——《唐大诏令集》
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔二首》
据地图，思考唐太宗通过哪些手段治理周边民族？唐朝的民族政策有何特点？
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
综上所学，隋唐盛世形成的原因有哪些？
思想：人心思定；政治：完成统一、改革吏治、选贤任能、从谏如流；经济：发展生产，规范赋税徭役；文化：开创并完善科举制，大兴文治，兴学重教；军事：改革兵制、对外节制用兵；民族关系：民族平等政策，促进民族交融
凡镇兵四十九万人，马八万余匹。开元之前，每岁供边兵衣粮，费不过二百万；天宝之后，边将奏益兵浸多，每岁用衣千二十万匹，粮百九十万斛，公私劳费，民始困苦矣。——《资治通鉴》
据材料分析唐玄宗统治后期的由盛转衰的原因？
吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对，常称旨，上悦之。——《资治通鉴》
三、盛世危机：崩裂大一统
节度使权重，国家出现外重内轻局面
自开元中期起，唐朝盛极而衰的态势逐渐萌发。——张帆《中国古代简史》
756，建立大燕；潼关破、玄宗逃、马嵬变
757，安禄山为其子安庆绪所杀，唐军收复长安洛阳，范阳镇将史思明降唐。758，史思明杀安庆绪，复叛，后为其子史朝义所杀，唐朝借回纥之力收复洛阳。763，史朝义兵败自杀，安史之乱平定。
“弱唐者，诸侯也；唐既弱矣，而久不亡者，诸侯维之也。”——《宋史·尹源传》
“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
宦官之祸，始于明皇，盛于肃、代，成于德宗，极于昭宗。——《资治通鉴》
(肃宗时）李辅国：“大家但内里坐，外事听老奴处置。”(代宗时）鱼朝恩：“天下事有不由我乎！”
875，“冲天大将军”起义880，长安称帝，建立“大齐”882，朱温降唐，被赐名朱全忠，黄巢败走884，黄巢败死于狼虎谷（山东莱芜）
903,宣武节度使朱全忠入长安，诛宦官。907年，朱全忠灭唐，更名朱晃，建立梁，都于汴。
贩卖私盐起家科举不第起义首领
纵意声色，诸子虽在外，常征其妇入侍，帝往往乱之。——《资治通鉴》
呜呼……五代之乱极矣。——欧阳修《新五代史》
特点：政局动荡、政治黑暗、法治败坏、经济凋敝
中原人民安定的生产生活环境的需要，加强力量抵抗契丹的需要。
这是唐末藩镇割据继续延续的时期，也是藩镇割据势力由盛转衰的时期，强大的势力逐渐转化为统一的力量。
伴随着区域经济的发展，各国之间贸易往来频繁，分裂严重阻碍了各地区的经济交流和发展。
这是一个藩镇势力由盛转衰的时期这是一个由分裂走向统一的过渡时期
分裂中仍蕴含统一的因素
在《贞观政要》中，唐太宗对如何治理国家进行了精要的概括：“为政之要，惟在得人。”也就是说，一切政权都是由人组成的；而一切制度，最终都要靠人去实行。因此，政治的基础就是选拔人才。
自公元220年曹丕代汉起始，至公元589年隋朝统一全国，中国历经了300余年的分裂割据状态。期间虽有短暂的大一统王朝(如西晋)或局部统一（如东晋、前秦、北魏等），但是战乱与分裂成为这一时期的主流。隋朝统一全国后，及其继承者唐朝，始终要面对如何巩固统一，加强政权建设这一历史课题。
中国古代选官制度的演变
——由中央委任中正官为各地人才评定等级，并依此授官
起初的标准：家世、道德、才能
“上品无寒门，下品无士族”
①在一定时期内加强了中央集权；②逐渐成为维护士族特权的工具
一、选官制度的变化创新
（一）科举制形成的背景
1. 随着士族的没落，九品中正制无法继续实行。
梁世士大夫，皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者……肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。建康令王复，性既儒雅，未尝乘骑，见马嘶喷陆梁，莫不震慑，乃谓人曰：“正是虎，何故名为马乎？”其风俗至此。 ——〔北齐〕颜之推《颜氏家训》
隋唐大一统政权的形成需要大量职业化官僚阶层来治理国家，必然要改变重军功、轻文教的旧的选举制度，改变士族垄断政权的局面。要加强大一统的皇权，就必须削弱士族的力量。 ——金滢坤《中国科举制度通史》
2. 隋唐加强统治的需要
（二）科举制形成发展的过程
增加科目进士、明经为主
进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”贞观初放榜日，上私幸端门，见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣！”——王定保《唐摭言》
①使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，促进社会阶层的流动；②提高官员的文化素质；③加强了中央集权
①忽视实用性学问，抑制了其他学科、知识、科技的发展；②不利于创新人才的培养
二、中央制度的变化创新
（一）三省六部制形成的背景
魏晋南北朝时期，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力
光武帝为保证皇权独尊，直接控制枢纽机关尚书台施政天下，以三公为首、九卿分职的中央政府形同虚设，尚书台包揽了一切事务。 ——赵奇《从尚书台到三省分职》
魏晋南北朝时期，尚书台演变为尚书省，正式成为国家权力中枢，但当其发展使皇帝感到威胁时，新的权力机关中书省、门下省应时而生。——王明德《从内、外朝之设看皇权与相权之间的博弈关系》
（二）三省六部制的形成与发展
1. 正式确立：隋文帝时，中央正式确立了三省六部制
隋文帝时，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。大臣甲提交书面处理方案：A.举行大型祭天求雨仪式；B.削减灾区赋税；C.修筑引水灌溉渠道。大臣乙认为甲的处理方案可行，上呈至皇帝，皇帝赞许，吩咐大臣丙负责执行。大臣丙将任务依次分配到属下三个部门。
1. 大臣甲、乙、丙所在的机构分别是什么？
2. ABC三个方案的任务分配到哪三个部门？
中书省、门下省、尚书省
A.礼部、B.户部、C.工部
结合教材和示意图，说说三省六部制的创新之处
三省六部制的创新之处：①相权三分，相互牵制②职责明确，分工合作③共同协商，集思广益④节制君权，减少失误⑤家国分治，更为理性
2. 发展：唐太宗时，扩大任用宰相的范围。宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下
——提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势
（三）三省六部制的影响
①有利于减少决策的失误，提高了办事效率；②将相权一分为三，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权；③一定程度上对皇权形成制约
是中国古代政治制度的重大变革，以后历朝基本沿袭这种制度