小学数学沪教版 (五四制)四年级下册小数的意义说课课件ppt

这是一份小学数学沪教版 (五四制)四年级下册小数的意义说课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了问题二填空，问题三比较大小，方法一，方法二，同分母分数，分子大的分数就大，问题四加减运算，以两道算式为例，一位小数，两位小数等内容，欢迎下载使用。

问题一　用分数表示涂色部分
从0到1的部分平均分成10份
在数射线上右边的数总比左边的数大。
例1 在空格里填上适当的小数。
1.分母是10，100.100，…的分数可以用小数表示。 可以写成 0.1； 可以写成0.01； 可以写成0.001。2.0.1，0.01，0.001，…都是小数的计数单位。
例2 观察数射线上的小数！
(1)10个0.1是多少？是“零点十”吗？
(2)11个0.1是多少呢？
同理，4个0.1是0.4，5个0.1是0.5，
结论：1和0.1都是计数单位，10个0.1是1，“小数也是”逢十进一“的。
得出：11个0.1就是10个0.1再加上1个0.1，是1.1。
同理，12个0.1是1.2，13个0.1是1.3，…
(1)10个0.1是1，不是“零点十”。
(2)11个0.1是1.1。
9个0.01是多少？10个0.01是多少？10个0.001是多少？
小数每相邻两个计数单位之间的进率：
10个0.1是110个0.01是0.110个0.001是0.01
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
用图例说明每相邻两个计数单位之间的进率。
10个0.01是0.1
10个0.001是0.01，10个0.01是0.1，10个0.1是1，所以小数和整数一样，都是“逢十进一”的。
1.在☐里填上分数，在(　　)里填上小数。
(1)用分数和小数分别表示涂色部分。
(2)9个0.1是(　　)，119个0.01是(　　)，109个0.001是(　　)。(3)(　　)个0.1是0.7，(　　)个0.01是0.78。
(4)把1平均分成100份，其中的9份用小数表示是(　　)。(5)0.009表示把1平均分成(　　)份，取其中的(　　)份。(6)89个 写成小数是(　　)，20个0.001写成分数是 (　　)。