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    山西省朔州市怀仁市2023-2024学年九年级上学期期中数学试题(含答案解析)

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    山西省朔州市怀仁市2023-2024学年九年级上学期期中数学试题(含答案解析)

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    这是一份山西省朔州市怀仁市2023-2024学年九年级上学期期中数学试题(含答案解析),共19页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    第Ⅰ卷 选择题(共30分)
    一、选择题(本大题共10小题,每题3分,总共30分,在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)
    1.为推动世界冰雪运动的发展,我国将于2022年举办北京冬奥会.在此之前进行了冬奥会会标的征集活动,以下是部分参选作品,其文字上方的图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    2.若三角形三边的长均能使代数式 的值为零,则此三角形的周长是( )
    A.9或18B.12或15
    C.9或15或18D.9或12或15
    3.如图,为⊙的直径,点在圆上且在直径的两侧,若,则的度数为( )

    A.B.C.D.
    4.在同一平面直角坐标系中,函数y=ax+a和y=-ax2+2x+2(a是常数,且a≠0)的图象可能是( )
    A.B.
    C.D.
    5.配方法是解一元二次方程的一种基本方法,其本质是将一元二次方程由一般式化为的形式,然后利用开方求一元二次方程的解的过程,这个过程体现的数学思想是( )
    A.数形结合思想B.函数思想C.转化思想D.公理化思想
    6.如图,在中,,将绕点逆时针旋转到的位置,使得,划的度数是( )

    A.B.C.D.
    7.将抛物线先向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度,所得到的抛物线解析式为( )
    A.B.
    C.D.
    8.如图,,分别切于点A,B,点C在上,若四边形为菱形,则为( )

    A.B.C.D.
    9.在研究二次函数时,下面是某小组列出的部分和的对应值:
    根据表格可知,下列说法中错误的是( )
    A.该二次函数图象的对称轴是直线
    B.关于的方程的解是,
    C.的最大值是8
    D.的值是
    10.如图是某公园在一长,宽的矩形湖面上修建的等宽的人行观景曲桥,它的面积恰好为原矩形湖面面积的,求人行观景曲桥的宽.若设人行观景曲桥的宽为,则满足的方程为( )
    A.B.
    C.D.
    第Ⅱ卷 非选择题(共90分)
    二、填空题(每题3分共15分)
    11.若关于x的方程有两个相等的实数根,则的值为 .
    12.若点三点在抛物线的图象上,则的大小关系是 (用“6.70,
    ∴该女生在此项考试中是得满分.
    【点睛】本题考查二次函数的应用和一元二次方程的解法,利用待定系数法求出二次函数的解析是是解题的关键.
    22.(1)见解析;(2)成立,见解析
    【分析】(1)①利用正方形的性质判断出,即可得出结论;
    ②先得出,,再用勾股定理即可得出结论;
    (2)同(1)的方法即可得出结论.
    【详解】解:(1)① ∵四边形是正方形,
    ∴,
    ∴,
    ∴,

    ∴.
    ②∵



    在中,根据勾股定理得,CM2+CN2=MN2
    在中,根据勾股定理得,



    ∴;
    (2)①∵四边形是正方形,






    ②成立,
    连接


    在中,根据勾股定理得,
    在中,根据勾股定理得,,



    【点睛】此题是四边形综合题,主要考查了正方形的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理,等式的性质,判断出是解本题是关键.
    23.(1)
    (2)
    (3)存在,或或或
    【分析】(1)令,求出值,令,求出的值,进而得到点A,B,C的坐标;
    (2)根据,得到点的横纵坐标之间的数量关系,再跟点在抛物线上,进行求解即可;
    (3)分,三种情况进行讨论及求解即可;
    【详解】(1)解:∵,
    当时,,当时,,解得:,
    ∴;
    (2)解:设,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,解得:(负值已舍掉);
    ∴;
    (3)存在,设直线的解析式为:,
    则:,解得:,
    ∴;
    设,
    ∵,,
    ∴,,,
    当时:,解得:;
    ∴或;
    当时:,解得:(舍去)或,
    ∴;
    当时:,解得:,
    ∴,
    综上:或或或.
    【点睛】本题考查二次函数的综合应用.熟练掌握数形结合和分类讨论的思想进行求解,是解题的关键.

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