小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册6 人大代表为人民学案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册6 人大代表为人民学案设计，共4页。学案主要包含了完成下图，想一想，完成连线等内容，欢迎下载使用。

情感态度价值观:认识到参政议政是每个公民的权利和责任，学会关心国家大事，积极参与社会公共生活，增强主人翁意识和社会责任感,培养自己关注社会的意识，能够通过合适的方式参政议政。
能力目标:通过问题交流、案例分析、模拟实践、采访调查等方式，认识到选举是公民参与国家政治生活的重要途径，要珍惜选举权和被选举权,认真行使选举权。
知识目标:知道人民代表大会是由人民通过选举代表组成的，了解人大代表产生的方式、程序和参与人大代表选举应具备的资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。了解人大代表产生的方式、程序和选举资格，了解国家的民主制度。
学习重点: 结合自己的生活实际，以法律知识为载体，突出法治意识和国家观念。
学习难点: 认识到选举是公民参与国家政治生活的重要途径，要珍惜选举权和被选举权,认真行使选举权。
一、观察这个图片,说一说人大代表是怎么选举产生的?
二、完成下图。
三、想一想，完成连线。
《 责任在肩 人民在心 》导学单
学习目标：
情感态度价值观目标：我要培养权利和义务观念,增强学生主人翁意识。
能力目标:我能通过阅读、探究、交流明,确对人大代表的要求,了解人大代表应当履行的职责。
知识目标:1.我能明确对人大代表的要求。
2..我能了解人大代表应当履行的职责。
3,学会民王选举的方法,体会民主选举的好处
学习重点:我能明确对人大代表的要求
学习难点: 我能了解人大代表应当履行的职责
阅读数据和资料,你发现全国人大表达构成有什么特点？为什么会有这样的构成和变化呢?
二、人大代表有哪些职责？
他们是如何履行这些职责的呢？
三、我心目中的人大代表:
请你说一说，你心目中的人大代表是什么样子的呢?
(2)你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托?
6.《人大代表为人民》第三课时导学单
学习目标：
1.了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。
2.从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。
3.进一步培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识
学习重点:了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。
学习难点: 从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。
请认真学习P59页学习资料，思考：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？
2.学习P60页学习资料，思考：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
3.作为小学生，我们可以通过哪些方式积极参与到社会公共生活中，建言献策？