北师大版一年级上册七 加与减（二）有几只小鸟综合训练题

这是一份北师大版一年级上册七 加与减（二）有几只小鸟综合训练题，共9页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、学习重难点
1、学习重点：掌握7、6的进位加法的计算方法。
2、学习难点：灵活运用“凑十法”计算。
二、知识梳理
1、7、6加几的进位加法。
计算7、6加几时,要注意分析把哪个数凑成10更简便一些,7加 6、5、4时,拆分6、5、4,将7凑成10更简便,7加8、9时,拆分7更简便,即拆小数,凑大数。
2、发现规律继续写。
一个加数不变,另一个加数增加(减少)几,和也增加(减少)几。
真题基础过关练
一、选择题
1．小华买了一本故事书，昨天看了6页，今天看了9页，她明天要从第（ ）页看起。
A．10B．15C．16
2．下面三组扑克牌（ ）组上的数的和最小。
A．B．C．
3．一共要做（ ）道数学题。
A．10B．11C．12
4．登山小组有6名女生，7名男生，每人发一块蛋糕，12块蛋糕（ ）。
A．够B．不够C．不确定够不够
5．有2盒钢笔，一盒5支，一盒6支，两盒一共有（ ）支钢笔。
A．20B．12C．11
二、填空题
6．一年级一班同学的年龄有的是7岁，有的是8岁。他们每人都有同桌，每对同学的年龄相加，总和最大是( )岁，最小是( )岁。
7．树上有16只鸟，第一次飞走6只，第二次飞走5只，两次共飞走了( )只。
8．一共有多少只小狗？
(1)这样计算：( )，( )。
(2)也可以这样算：( )，( )。
(3)还可以连加算：( )。
9．根据计算填表。
10．一根长20分米的彩带，第一次用去5分米，第二次用去8分米，现在比原来短了( )分米。
三、计算题
11．算一算。

真题拓展培优练
四、解答题
12．
（1）三人一共跳了多少下？
（下）
（2）请你再提一个数学问题，并尝试解答。
问题：______________________？
算式：______________________
13．小红如果想购买如图所示物品中的两种物品，每种一件。
（1）她最多要用多少元？
（2）她最少要用多少元？
14．公交车上原来有10位乘客，到湿地公园下去了3人，又上了来5人。现在公交车上有多少位乘客？
（ ）
参考答案
1．C
【分析】先用加法计算出两天已经看了多少页，得到的和再加上1，据此解决此题。
【详解】6＋9＋1
＝15＋1
＝16（页）
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是20以内数的连加运算的应用，要熟练掌握计算方法。
2．A
【分析】用加法求出每个算式的结果，再比较大小，即可解决此题。
【详解】A．2＋3＝5；
B．5＋6＝11；
C．6＋7＝13；
5＜11＜13。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是20以内数加法及比较大小，要熟练掌握。
3．B
【分析】根据题意，已经做了5道，还剩下6道没有做，要求总题数，用已经做的题数＋剩下的题数即可解答。
【详解】5＋6＝11（道）
所以一共要做11道数学题。
故答案为：B
【分析】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。
4．B
【详解】先计算登山组一共有多少名学生，6＋7＝13（名）；再把13与12相比较，因为12＜13，所以12块蛋糕不够分。
故答案为：B
5．C
【分析】把两盒的数量相加，即可求出两盒一共多少支钢笔，据此解答。
【详解】5＋6＝11（支）
所以两盒一共有11支钢笔。
故答案为：C
【分析】本题考查20以内进位加法的实际应用。
6． 16 14
【分析】两个8岁的相加，总和是最大的；两个7岁的相加，总和是最小的。
【详解】由题意分析得：
8＋8＝16（岁）
7＋7＝14（岁）
故，总和最大是16岁，最小是14岁。
【分析】此题主要考查的是20以内数的加法计算的应用，要熟练掌握。
7．11
【分析】把两次飞走的鸟数量加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】6＋5＝11（只）
故，两次共飞走了11只。
【分析】此题主要考查的是6加几的进位加法的应用，要熟练掌握。
8．(1)3＋4＝7 7＋7＝14
(2)4＋7＝11 11＋3＝14
(3)3＋4＋7＝14
【分析】（1）可以先求出第一组和第二组小狗的数量，再求前两组小狗的数量和第三组小狗的数量；
（2）可以先求出第二组和第三组小狗的数量，再求后两组小狗的数量和第一组小狗的数量；
（3）用连加直接求出三组小狗的数量
【详解】（1）依题意：3＋4＝7，7＋7＝14；
（2）依题意：4＋7＝11，11＋3＝14；
（3）依题意：
3＋4＋7
＝7＋7
＝14
【分析】本题主要考查20以内加法计算及其运用和连加及其运用，熟练掌握即可。
9．16；14；14
【分析】求一共有多少个，就是求两个数的和，用加法列式计算解答。
【详解】9＋7＝16（个）
8＋6＝14（个）
5＋9＝14（个）
故，
【分析】此题主要考查的是20以内数的加法计算的应用，要熟练掌握。
10．13
【分析】两次用去的长度和，就是现在比原来短了的长度。
【详解】5＋8＝13（分米）
故，现在比原来短了13分米。
【分析】此题主要考查的是5加几的进位加法的应用，要熟练掌握。
11．见详解
【分析】按照整数加法计算法则，计算出结果并填空即可。
【详解】由题意分析得：

12．（1）6＋8＋5＝19
（2）小乐比小林少跳了多少下？
8－6＝2（下）
【分析】（1）把三人跳的次数加起来，求出总和，即可解答。
（2）提问题时，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）6＋8＋5
＝14＋5
＝19（下）
答：三人一共跳了19下。
（2）小乐比小林少跳了多少下？
8－6＝2（下）
答：小乐比小林少跳了2下。
【分析】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，关键是要找准数量关系。
13．（1）15元
（2）10元
【分析】（1）挑选两件最贵的物品，用加法算出它们的钱数之和，即可知道她最多要用多少元。
（2）挑选两件最便宜的物品，用加法算出它们的钱数之和，即可知道她最少要用多少元。
【详解】（1）6＋9＝15（元）
答：她最多要用15元。
（2）6＋4＝10（元）
答：她最少要用10元。
【分析】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，要熟练掌握20以内加减法的计算方法。
14．10－3＋5＝12（位）
【分析】根据题意可知：求现在公交车上有多少位乘客？用原来有的人数减去先下去的人数，再加上又上上来的人数即可。
【详解】
（位）
答：现在公交车上有12位乘客。
【分析】主要考查了20以内数的加减混合运算的实际应用，要熟练掌握。一班有
二班有
一共有

9个
7个
（ ）个

8个
6个
（ ）个

5个
9个
（ ）个
一班有
二班有
一共有

9个
7个
16个

8个
6个
14个

5个
9个
14个