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北师大版二年级上册七 分一分与除法快乐的动物同步测试题
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这是一份北师大版二年级上册七 分一分与除法快乐的动物同步测试题，共8页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、学习重难点
1、学习重点：认识“倍”的含义。
2、学习难点：会用除法求一个数是另一个数的几倍。
二、知识梳理
1、认识“倍”的含义。
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,要用除法计算。解题方法是一个数÷另一个数=倍数。
2、解决实际问题。
求一个数是另一个数的几倍,用除法计算;求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
真题基础过关练
一、选择题
1．钢笔每支10元，圆珠笔每支2元，钢笔的价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这道题是求（ ）。
A．10的2倍是多少
B．10是2的多少倍
C．把10平均分成2份，每份是多少
2．○○○●○○○●○○○●○○○●○○○●。○的个数是●的（ ）倍。
A．3B．5C．15
3．丽丽今年8岁，她的妹妹今年2岁。明年，丽丽的岁数是她妹妹的（ ）倍。
A．3B．4C．5
4．小红和小强同住一栋楼，小红住二楼，小强住六楼，那么小强走的楼梯是小红的（ ）倍。
A．3B．4C．5
二、填空题
5．小红买一个书包用32元，买一个文具盒用8元，买一支钢笔用4元。这些文具中， 的钱数是( )的钱数的4倍。
6．填一填。
男生有（ ）人，女生有（ ）人，女生是男生的（ ）倍。
7．填一填。
猴子的数量是大象的( )倍。
8．数一数，填一填。
的个数是的( )倍。
三、计算题
9．看图列式计算。
鸭的只数是鸡的倍。
真题拓展培优练
四、解答题
10．圈一圈，填一填。
的个数是（ ）倍。
（ ）÷（ ）＝（ ）
11．看图回答。
（1）一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？
（2）5辆面包车可坐多少人？
12．圈一圈，算一算。
的个数是的（ ）倍。
13．看图回答问题。
（1）的个数是的（ ）倍
答：的个数是的（ ）倍
（2）的个数是的3倍，有多少个？
（ ）
答：有（ ）个？
参考答案
1．B
【分析】根据题意，就是求10是2的几倍，用10÷2计算即可解答。
【详解】10÷2＝5，所以钢笔的价钱是圆珠笔价钱的5倍。
就是求10是2的多少倍。
故答案为：B
【分析】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。
2．A
【分析】根据倍数的意义，用○的个数除以●的个数，即可得知○的个数是●的多少倍。
【详解】15÷5＝3
即○的个数是●的3倍。
故答案为：A
【分析】本题考查了倍数的求法，求一个数是另一个数的多少倍用除法计算。
3．A
【分析】到明年，丽丽和妹妹都增加1岁，然后用明年丽丽的年龄除以妹妹的年龄即可。
【详解】8＋1＝9（岁）
2＋1＝3（岁）
9÷3＝3
所以明年，丽丽的岁数是她妹妹的3倍；
故答案为：A
【分析】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．C
【分析】小强住六楼，他回家要走6－1＝5层楼梯；小红住二楼，她回家要走2－1＝1层楼梯；用除法计算可求出小强走的楼梯是小红的几倍，以此解答。
【详解】根据分析，小强回家要走5层楼梯；小红回家要走1层楼梯；5÷1＝5，小强走的楼梯是小红的5倍。
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是要先求出两人分别走了几层楼，再用除法计算。
5．书包 文具盒
【分析】用单价高的物品价格除以单价低的物品价格即可解答。
【详解】32÷8＝4
32÷4＝8
8÷4＝2
所以这些文具中，书包的钱数是文具盒的钱数的4倍。
【分析】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
6．4；20；5
20÷4＝5
【分析】结合题意就可以知道男生和女生各有几人；
求一个数是另一个数的几倍，用除法列式计算。
【详解】男生有4人，女生有20人，女生是男生的5倍。
20÷4＝5
【分析】此题主要考查的是表内除法的应用，要熟练掌握。
7．2
【分析】由题可知，猴子的数量是8只，大象的数量是4只，求猴子的数量是大象的几倍，用猴子的数量÷大象的数量即可解答。
【详解】8÷4＝2
猴子的数量是大象的2倍。
【分析】解答本题的关键是掌握求一个是另一个数的几倍，用除法。
8．3
9．3；12÷4＝3
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】12÷4＝3
鸭的只数是鸡的3倍。
10．2；10；5；2
【分析】5个梨为一组，圈一圈看成分成几组；
观察图形：苹果有5个，梨有10个，要求梨是苹果的几倍，就是求10里面有几个5，用除法计算即可。
【详解】由分析可得：
的个数是（2）倍。
（10）÷（5）＝（2）
【分析】主要考查的是一个数是另一个数的几倍的解决方法，要熟练掌握。
11．（1）8
（2）25人
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
（2）用每辆面包车乘坐的人数乘车辆的数量，即可算出乘坐的总人数。
【详解】（1）40÷5＝8
答：一辆大客车坐的人数是一辆面包车的8倍。
（2）5×5＝20（人）
答：5辆面包车可坐25人。
【分析】此题主要考查的是5的乘法口诀的应用及“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算。
12．圈一圈见详解
12÷4＝3
3
【分析】4个为一组，圈一圈，看看能分成几组。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】
12÷4＝3
故，的个数是的3倍。
【分析】此题主要考查的是求一个数是另一个数的几倍，要熟练掌握方法。
13．（1）4倍；20÷5＝4；4
（2）15个；5×3＝15（个）；15
【分析】（1）用的个数除以的个数即可；
（2）用的个数乘3即可。
【详解】（1）20÷5＝4
答：的个数是的4倍。
（2）5×3＝15（个）
答：有15个。
【分析】熟练掌握对倍的认识是解题关键。20个
5个
（ ）个
一、学习重难点
1、学习重点：认识“倍”的含义。
2、学习难点：会用除法求一个数是另一个数的几倍。
二、知识梳理
1、认识“倍”的含义。
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,要用除法计算。解题方法是一个数÷另一个数=倍数。
2、解决实际问题。
求一个数是另一个数的几倍,用除法计算;求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
真题基础过关练
一、选择题
1．钢笔每支10元，圆珠笔每支2元，钢笔的价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这道题是求（ ）。
A．10的2倍是多少
B．10是2的多少倍
C．把10平均分成2份，每份是多少
2．○○○●○○○●○○○●○○○●○○○●。○的个数是●的（ ）倍。
A．3B．5C．15
3．丽丽今年8岁，她的妹妹今年2岁。明年，丽丽的岁数是她妹妹的（ ）倍。
A．3B．4C．5
4．小红和小强同住一栋楼，小红住二楼，小强住六楼，那么小强走的楼梯是小红的（ ）倍。
A．3B．4C．5
二、填空题
5．小红买一个书包用32元，买一个文具盒用8元，买一支钢笔用4元。这些文具中， 的钱数是( )的钱数的4倍。
6．填一填。
男生有（ ）人，女生有（ ）人，女生是男生的（ ）倍。
7．填一填。
猴子的数量是大象的( )倍。
8．数一数，填一填。
的个数是的( )倍。
三、计算题
9．看图列式计算。
鸭的只数是鸡的倍。
真题拓展培优练
四、解答题
10．圈一圈，填一填。
的个数是（ ）倍。
（ ）÷（ ）＝（ ）
11．看图回答。
（1）一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？
（2）5辆面包车可坐多少人？
12．圈一圈，算一算。
的个数是的（ ）倍。
13．看图回答问题。
（1）的个数是的（ ）倍
答：的个数是的（ ）倍
（2）的个数是的3倍，有多少个？
（ ）
答：有（ ）个？
参考答案
1．B
【分析】根据题意，就是求10是2的几倍，用10÷2计算即可解答。
【详解】10÷2＝5，所以钢笔的价钱是圆珠笔价钱的5倍。
就是求10是2的多少倍。
故答案为：B
【分析】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。
2．A
【分析】根据倍数的意义，用○的个数除以●的个数，即可得知○的个数是●的多少倍。
【详解】15÷5＝3
即○的个数是●的3倍。
故答案为：A
【分析】本题考查了倍数的求法，求一个数是另一个数的多少倍用除法计算。
3．A
【分析】到明年，丽丽和妹妹都增加1岁，然后用明年丽丽的年龄除以妹妹的年龄即可。
【详解】8＋1＝9（岁）
2＋1＝3（岁）
9÷3＝3
所以明年，丽丽的岁数是她妹妹的3倍；
故答案为：A
【分析】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．C
【分析】小强住六楼，他回家要走6－1＝5层楼梯；小红住二楼，她回家要走2－1＝1层楼梯；用除法计算可求出小强走的楼梯是小红的几倍，以此解答。
【详解】根据分析，小强回家要走5层楼梯；小红回家要走1层楼梯；5÷1＝5，小强走的楼梯是小红的5倍。
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是要先求出两人分别走了几层楼，再用除法计算。
5．书包 文具盒
【分析】用单价高的物品价格除以单价低的物品价格即可解答。
【详解】32÷8＝4
32÷4＝8
8÷4＝2
所以这些文具中，书包的钱数是文具盒的钱数的4倍。
【分析】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
6．4；20；5
20÷4＝5
【分析】结合题意就可以知道男生和女生各有几人；
求一个数是另一个数的几倍，用除法列式计算。
【详解】男生有4人，女生有20人，女生是男生的5倍。
20÷4＝5
【分析】此题主要考查的是表内除法的应用，要熟练掌握。
7．2
【分析】由题可知，猴子的数量是8只，大象的数量是4只，求猴子的数量是大象的几倍，用猴子的数量÷大象的数量即可解答。
【详解】8÷4＝2
猴子的数量是大象的2倍。
【分析】解答本题的关键是掌握求一个是另一个数的几倍，用除法。
8．3
9．3；12÷4＝3
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】12÷4＝3
鸭的只数是鸡的3倍。
10．2；10；5；2
【分析】5个梨为一组，圈一圈看成分成几组；
观察图形：苹果有5个，梨有10个，要求梨是苹果的几倍，就是求10里面有几个5，用除法计算即可。
【详解】由分析可得：
的个数是（2）倍。
（10）÷（5）＝（2）
【分析】主要考查的是一个数是另一个数的几倍的解决方法，要熟练掌握。
11．（1）8
（2）25人
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
（2）用每辆面包车乘坐的人数乘车辆的数量，即可算出乘坐的总人数。
【详解】（1）40÷5＝8
答：一辆大客车坐的人数是一辆面包车的8倍。
（2）5×5＝20（人）
答：5辆面包车可坐25人。
【分析】此题主要考查的是5的乘法口诀的应用及“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算。
12．圈一圈见详解
12÷4＝3
3
【分析】4个为一组，圈一圈，看看能分成几组。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】
12÷4＝3
故，的个数是的3倍。
【分析】此题主要考查的是求一个数是另一个数的几倍，要熟练掌握方法。
13．（1）4倍；20÷5＝4；4
（2）15个；5×3＝15（个）；15
【分析】（1）用的个数除以的个数即可；
（2）用的个数乘3即可。
【详解】（1）20÷5＝4
答：的个数是的4倍。
（2）5×3＝15（个）
答：有15个。
【分析】熟练掌握对倍的认识是解题关键。20个
5个
（ ）个
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