第三单元+运动和力+-2023-2024学年四年级科学上册期末备考真题分类汇编+广东教科版地区

这是一份第三单元+运动和力+-2023-2024学年四年级科学上册期末备考真题分类汇编+广东教科版地区，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1．我们可以利用垫圈和绳子让小车动起来。经过测试，小车3秒行驶了30厘米。如果想让小车4秒行驶30厘米，我们可以（ ）。
A．多挂几个垫圈B．减少垫圈C．在车轴上涂润滑油
2．发现万有引力的科学家是英国的（ ）。
A．牛顿B．伽利略
C．爱迪生D．爱因斯坦
3．小丽的气球小车在比赛中，小车的行驶路线很笔直，但最后没能获得比赛的第一名，原因可能是（ ）。
A．气球喷管较细B．气球喷口向后C．小车车身偏轻
4．后来小丽把气球吹得很大，测试时小车走得又快又远，小丽明白了运动着的物体具有能量，物体运动速度越快，能量（ ）。
A．越大B．越小C．不变
5．航空母舰空间有限，飞机需要在有限的飞行甲板上完成滑跑飞上天空，依靠弹簧弹射器将飞机弹射出去，只需要滑行几十米便可飞上天空。除了飞机自身动力以外，弹簧弹射器给飞机提供了（ ）。
A．拉力B．弹力C．反冲力
6．在工坊里，鹏鹏看到大家在用自制的测力计测量重物。大家分别用粗细不同的橡皮筋和废旧的弹簧，燕尾夹回形针，数个大螺母（每个0.5N），硬纸板，制作出了1个弹簧测力计和2个橡皮筋测力计（如图）。其中（ ）应该是弹簧测力计的刻度板
A．①号B．②号C．③号
7．鹏鹏看到轮胎上的花纹，想起摩擦力的知识。以下说法正确的是（ ）。
A．轮胎的花纹是为了减小摩擦力B．轮胎的花纹是为了增大摩擦力C．轮胎的花纹与摩擦力无关
8．爸爸说运动起来的气球小车是具有能量的，下列关于能量的说法不正确的是（ ）。
A．食物中不具有能量B．拉长的橡皮筋具有能量C．发光的灯泡具有能量
9．飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起……，它们都具有能量。小才针对物体运动速度与能量之间的关系设计了实验，如图
实验设置了三个不同的坡度释放小车是为了（ ）。
A．使小车滑到水平面时的速度不同
B．探究坡度与小车运动速度的关系
C．探究高度与小车运动速度的关系
10．在设计制作小车，描述正确的是（ ）。
A．我们首先要明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么
B．我们可以一边制作一边完成设计方案
C．我们不需要思考各部分的连接方式，直接用胶水粘起来就可以了
11．几个同学在讨论利用身边的材料来设计制作一辆具有动力的小车。他们在设计制作小车时，做法错误的是（ ）。
A．仔细观察小车模型，了解小车的结构
B．绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反映它的结构
C．自己有什么想法就做，不用和其他同学交流讨论
二、填空题
12．气球里的气体喷出来时，会产生一个和喷出方向相反的 ，这个力叫做 。
13．为了准确测量，小丽使用了弹簧测力计来测量摩擦力。测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的 （选填：“最大数量”或“最小数量）。
14．如下图所示的弹簧测力计，每一小格表示的力是 牛，现在的读数是 。
15．擦脸时，毛巾在脸部表面运动，运动的毛巾受到一种阻碍其运动的力，这种力叫做 。
16．足球在草地上滚动时，会受到 的影响而慢慢停下来。
三、判断题
17．小车只有在力的作用下才能运动起来。( )
18．气球驱动小车的方向改变是因为喷气方向在改变( )
19．橡皮筋作动力驱动小车运动，可以通过增加小车质量来增大小车的运动距离。( )
20．轮子可以看作移动的滚木。( )
21．坡度越大，小车从坡度上冲下来时的能量越小。( )
四、连线题
22．这学期，我们制作并研究了不同的动力小车，下列不同的小车运动时所受到的驱动力是哪种？请选择合适的字母代号。
（1）橡皮筋小车 A．反冲力
（2）充气气球小车 B．重力
（3）垫圈小车 C．弹力
五、实验题
探究运动的小车。
陈智将用同样的橡皮筋缠绕在车轴上驱动小车，探究小车行驶距离和橡皮筋的用法之间的关系，实验记录如下。
23．在这个实验中，陈智改变的条件是（ ）。
A．橡皮筋缠绕在车轴上的圈数
B．橡皮筋的长短
C．橡皮筋缠绕的部位
24．分析实验数据，陈智得出的实验结论应该是（ ）。
A．把橡皮筋缠绕在轴上小车运动的距离更远
B．皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远
C．皮筋越长，小车行驶的距离越远
25．从表中记录的数据看，小车行驶的距离有三次为0厘米，下面解释正确的是（ ）。
A．橡皮筋缠绕在轮上，小车难以启动。
B．皮筋太粗，影响了小车正常启动。
C．皮筋缠绕圈数太少，产生的弹力太小，不足以使小车启动。
26．陈智想通过调整橡皮筋让小车行驶200厘米距离后就停下来，根据表中的实验数据，他缠绕多少圈最有可能达到实验效果？（ ）
A．15B．18C．22
27．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车受到的驱动力（ ）。
A．越小B．不变C．越大
六、综合题
龙龙为了研究运动的小车是否具有能量，他将小车从三个不同的斜面上释放，滑下后撞击水平面上的木块。每个坡度测试三次。龙龙得到了如下图的数据。请你根据下图，回答以下问题。
28．在实验中，小车轮子的运动方式是 ，木块被撞击往后移的运动方式是 （填“平移”或“滚动”）
29．在坡度一中，有一个实验现象有异常，请你在下图中圈出滑行异常的木块。
30．当实验出现异常时，我们应该（ ）。
A．不理会，继续做实验B．多次实验C．伪造实验结果
31．通过实验发现，运动的小车具有 。
32．如果把坡度三中的木块装上轮子，则木块被小车撞击移动的距离会 （填“小于”、“等于”或“大于”）30cm。
参考答案：
1．B
【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。我们可以利用垫圈和绳子让小车动起来，小车是利用垫圈的重力来运动的，想要减少速度，那么就可以减少垫圈。
2．A
【详解】万有引力定律：宇宙间的一切物体都是互相吸引的。两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比。万有引力定律的发现是近代经典物理学发展的必然结果。牛顿在前人研究的基础上，凭借他超凡的数学能力，发现了万有引力定律。
3．A
【详解】小车的快慢与拉力、阻力、接触面粗糙程度都有关系的。拉力越小，小车运动越慢；阻力越大，小车运动越慢；接触面越粗糙，小车运动越慢。反之，越快。小丽的气球小车在比赛中，小车的行驶路线很笔直，但最后没能获得比赛的第一名，原因可能是气球喷管较细，减慢小车运动的速度。A符合题意；气球喷口向后从而推动小车向前，小车车身偏轻能够加快小车运动的速度，BC都不符合题意。
4．A
【详解】运动的物体具有的能量是动能，物体的速度越快，动能就越大。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。气球吹得越大，小车走得越快越远。A符合题意。
5．B
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。除了飞机自身动力以外，弹簧弹射器给飞机提供了弹力。
6．C
【详解】弹簧测力计和橡皮筋测力计都是利用物体的弹性制作的，弹簧和橡皮筋受力容易发生形变，力的大小与弹性形变成正比。根据对弹簧和橡皮筋的认识，与橡皮筋相比，弹簧的弹力大，在相同力的作用下，弹性形变较小，因此，弹簧测力计的量程较大，刻度较为密集。由此判断，图中③号可能是弹簧测力计的刻度板。
7．B
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力大小与压力的大小、接触面的粗糙程度、拉力大小等有关。轮胎的花纹是为了增大摩擦力，B是正确的选项。
8．A
【详解】任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
A、食物中具有能量，食物中储存了化学能。A的说法错误。
B、拉长的橡皮筋具有能量。B的说法正确。
C、发光的灯泡具有能量。C的说法正确。
9．A
【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是坡度，坡度不同，那么小车的速度就不会相同，所以研究的是使小车滑到水平面时的速度不同。
10．A
【详解】选项A我们首先要明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么，正确；
选项B我们可以一边制作一边完成设计方案，错误；我们要先完成设计方案再去制作；
选项C我们不需要思考各部分的连接方式，直接用胶水粘起来就可以了，错误；我们需要认真思考各部分的连接方式。
11．C
【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。几个同学在讨论利用身边的材料来设计制作一辆具有动力的小车。他们在设计制作小车时，应该仔细观察小车模型，了解小车的结构；绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反映它的结构；还要注意团队合作，及时与其他同学交流讨论想法。
12． 推力 反冲力
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
13．最大数量
【详解】弹簧测力计利用弹簧受力大伸长长的性质制成，弹簧形变有一个范围，超过这个范围会使得弹簧受损，无法测量，所以弹簧测力计都有一个最大量程，不能测量超出量程的力。
14． 0.2 4.6
【详解】弹簧测力计，是测量力的大小的工具。如图所示的测力计，它测量的最大值是 5牛，每一小格表示的力是 0.2牛，现在的读数是 4.6牛。使用测力计时，拉力越大，里面的弹簧伸长得越 长。
15．摩擦力
【详解】擦脸时，毛巾在脸部表面运动，运动的毛巾受到一种阻碍其运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力大小与压力的大小、接触面的粗糙程度、拉力大小等有关。
16．摩擦力
【详解】草地上滚动的足球会慢慢停下来，是因为受到了摩擦力的作用。摩擦力始终与物体运动方向相反，阻碍物体运动。
17．√
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。力可以改变物体的运动状态，所以小车只有在力的作用下才能运动起来。
18．√
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。气球驱动小车的方向改变是因为喷气方向在改变，我们的气球小车就是被反冲力推动的。火箭、喷气式飞机都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的，所以题干中说法是正确的。
19．×
【详解】用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以增加橡皮筋缠绕圈数。增加小车重量会增大摩擦力，让小车运动的距离更近。
20．√
【详解】轮子是用不同材料制成的圆形滚动物体。轮子可以看做移动的滚木，用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力，使运动更省力。
21．×
【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。运动的物体也有能量，叫动能。坡度越大，小车从坡度上冲下来时的速度越快，那么转化的能量越大，即动能越大。
22．
【详解】生活中常见的力有：风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。每一种力都有大小和方向。根据对力的认识，气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，是反冲力，用气球推动小车利用了反冲力；重力能把地球表面的物体拉向地面，用垫圈拉动小车利用了重力；像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，安装橡皮筋使小车运动是弹力的应用。
23．A 24．B 25．C 26．B 27．C
【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。
23．对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。陈智将用同样的橡皮筋缠绕在车轴上驱动小车，探究小车行驶距离和橡皮筋的用法之间的关系，这个实验是对比实验，在这个实验中，不同的条件是橡皮筋缠绕在车轴上的圈数，陈智改变的条件是橡皮筋缠绕在车轴上的圈数。
24．分析实验数据，皮筋缠绕的20圈的时候，小车行驶的距离最远。陈智得出的实验结论应该是皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。
25．从表中记录的数据看，皮筋绕1圈的时候，小车行驶的距离有三次为0厘米，说明皮筋缠绕圈数太少，产生的弹力太小，不足以使小车启动。
26．陈智想通过调整橡皮筋让小车行驶200厘米距离后就停下来，根据表中的实验数据，可以知道皮筋绕16圈时，小车行驶了180厘米，皮筋绕20圈时，小车行驶了253厘米，所以要想达到实验效果，皮筋绕的圈数比16圈多，比20圈少，18圈最有可能达到实验效果。
27．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，所以小车受到的驱动力越大。
28． 滚动 平移 29． 30．B 31．能量 32．大于
【分析】任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有能量。小车轮子的运动方式是滚动，木块被撞击往后移的运动方式是平移。当实验出现异常时，我们应该多次实验，这样才能的得出准确的数据。滑动摩擦力比滚动摩擦力大。
28．在实验中，小车轮子的运动方式是滚动，木块被撞击往后移的运动方式是平移。
29．在坡度一中，有一个实验现象有异常，木块受到的力是相同的，所以木块被撞击后移动的距离应该差不多，但有一个木块与其它两个距离相差很多，如图：
30．当实验出现异常时，我们应该多次实验，这样才能的得出准确的数据。
31．通过实验发现，运动的小车具有能量。
32．如果把坡度三中的木块装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，摩擦力减小，则木块被小车撞击移动的距离会大于30cm。皮筋圈数
小车行驶的距离（厘米）
第1次
第2次
第3次
平均距离（厘米）
1
0
0
0
0
10
130
133
130
131
16
180
177
183
180
20
250
256
253
253