第四单元+光-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（冀人版）

这是一份第四单元+光-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（冀人版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，连线题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（22·23上·邢台·期末）下面属于人造光源的是（ ）。
A．太阳B．蜡烛C．月亮
2．（21·22上·保定·期末）在小孔成像实验中，左右移动纸屏，在纸屏上会观察到的现象是（ ）。
A．烛焰为正立的缩小的像
B．烛焰为正立的放大的像
C．烛焰为倒立的缩小或放大的像
3．（18·19·辽宁·专题练习）光在空气中是沿直线传播的，下列能证明光沿直线传播的是（ ）。
A．光从太阳到地球大约需要8分钟B．白天能看到书上的字
C．夜晚城市上空有很多光柱
4．（21·22上·河北·期末）如果用手电筒从上面和正侧面去照射一个竖直放置的圆柱体，所产生的影子（ ）。
A．形状相同B．形状不同C．在同一位置上
5．（22·23上·保定·期末）月光是（ ）。
A．自身发出的B．反射太阳光C．地球反射
6．（22·23上·河北·期末）（ ）我们能看到物体。
A．漆黑的夜晚B．黑暗的屋子里C．灯光下
7．（22·23上·河北·期末）生活中，我们经常在喷泉旁边看到彩虹是在（ ）。
A．阴天B．晴天C．晚上
8．（22·23上·河北·期末）出现彩虹的光学原理是（ ）。
A．光的色散B．光的反射C．光沿直线传播
二、填空题
9．（22·23上·邢台·期末）光源根据来源可以分为( )光源和( )光源。
10．（22·23上·承德·期末）通常我们把那些自身能发光的物体称为 。在同种介质中，光是以 的形式传播的。
11．（22·23上·保定·期末）如果有来自于光源的光或物体的 进入我们的眼睛，我们就能看到光源或该物体。
12．（22·23上·河北·期末）太阳光穿过三棱镜后，会形成 、 、 、 、蓝、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由 颜色的光组成的。
三、连线题
13．（21·22上·秦皇岛·期末）连线题。
反光板
发光水母
彩虹
发光二极管 光源
油灯
太阳 非光源
月亮
广告牌
四、实验题
14．（22·23上·保定·期末）我们是怎样看见物体的？
材料：内部涂黑的实验盒3个、卡片1张、发光物品1个、手电筒1个等。
（1）实验（一）
将一个发光的物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，能否看到该发光物？ 。关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，能否看到该发光物？ 。
（2）实验（二）
用手电筒通过下图盒子上部的进光孔向盒内照射，从窥视孔观察能否看到卡片上的字？ 。
（3）实验（三）
用手电筒通过下图盒子侧面的进光孔向盒内照射，从窥视孔观察能否看到卡片上的字？ 。
（4）综合以上三个实验结果，我们的结论是：来自于 的光或物体的 光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。
15．（22·23上·唐山·期末）小明同学正在做“探究光的传播规律”实验。请仔细观察图片，回答相关问题。
图1 图2
（1）手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入（如图1），最终( )在纸屏上形成光斑；手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入（如图2），最终( )在纸屏上形成光斑。【选填“能”或“不能”】
（2）请帮助小明同学将实验记录表补充完整。
光的传播路线实验记录表
（3）通过分析实验记录表，我们能得出结论是：光是沿( )传播的。
（22·23上·河北·期末）学习了光的知识后，龙龙准备用手电筒、平面镜、水槽、白纸制造出彩虹，请你根据图示内容协助他完成。
16．完成这个实验的正确步骤是 。
A．描述手电筒的光由哪些颜色组成 B．观察在白纸上出现的彩色光带
C．将手电筒的光反射到一张白纸上 D．在盛有半槽水的水槽里摆放一面平面镜
17．牛顿曾用三棱镜将太阳光分解成 种颜色的光，可见白光是复合光。
18．这个实验和三棱镜实验差不多，这里（ ）相当于三棱镜。
A．平面镜B．水C．水和平面镜的共同作用
19．这个实验中，手电筒的光经过（ ）形成了彩虹。
A．反射B．折射C．散射
五、综合题
20．（22·23上·承德·期末）把下列物体放到相应的地方
A．月亮 B．激光 C．太阳 D．闪电
E．烛焰 F．电灯 G．火把 H．玻璃
1．不属于光源的有：
2．属于自然光源的有：
3．属于人造光源的有：
21．（21·22上·保定·期末）回忆《太阳能热水器》一课填空。
（1）各种颜色的物体都有一定的吸热能力，我认为 颜色的物体吸热本领强。怎样去验证你的猜想呢？把自己的想法填写在下面的横线上吧。
（2）实验材料： 。
（3）操作方法： 。
（4）看到的现象： 。
（5）得出的结论： 。
参考答案：
1．B
【详解】自身能够发光的物体叫光源，光源分为自然光源与人造光源两大类；太阳属于自然光源；蜡烛属于人造光源；月亮是反射太阳的光，月亮不是光源。
2．C
【详解】小孔成像实验中，成像的形状取决于物体的形状，和小孔的形状没有关系。小孔成像实验中，蜡烛烛焰的光通过小孔后在光屏上成倒立、左右相反的实像。在小孔成像实验中，左右移动纸屏，在纸屏上会观察到的现象是烛焰为倒立的缩小或放大的像。
3．A
【详解】光在同一均匀介质中以直线的形式传播，根据光的直线传播的特征解答即可。
A、光从太阳到地球是沿直线传播的，大约需要8分钟，A符合题意。
B、白天能看到书上的字是光的反射现象，B不符合题意。
C、夜晚城市上空有很多光柱，这是由于空气阻力，薄片冰晶下落时产生的反射光线形成的，C不符合题意。
4．B
【详解】影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。如果用手电筒从上面和正侧面去照射一个竖直放置的圆柱体，所产生的影子形状不同。
5．B
【详解】自身能发光的物体叫光源。光分为来自光源的光和物体反射的光，月亮自身不能发光，能反射太阳的光，所以月光不是来自光源的光，而是来自物体反射的光。
6．C
【详解】眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。漆黑的夜晚 、黑暗的屋子里，没有光进入到人的眼睛，所以我们看不到物体；同理灯光下我们能看到物体。
7．B
【详解】下雨时或下雨后，空中悬浮着很多小水珠，他们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。生活中，我们经常在喷泉旁边看到彩虹是在晴天，阴天或晚上都没有太阳。
8．A
【详解】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。彩虹是由七色光混合而成的。下雨时或下雨后，空中悬浮着很多小水珠，他们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。
9． 自然 人造
【详解】人们把能自行发光且正在发光的物体叫做光源。光源根据来源可以分为自然光源和人造光源。人为制造发光的是人造光源，自然界中能自行发光且正在发光的物体叫自然光源。
10． 光源 直线
【详解】自身能发光并且正在发光的物体叫光源。例如太阳、萤火虫等都属于光源。在同种介质中，光是以直线的形式传播的。
11．反射光
【详解】眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，我们就能看到光源或该物体。光对我们的日常生活十分重要，我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到五彩缤纷的世界。
12． 红 橙 黄 绿 不同
【详解】光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。太阳光经过三棱镜会发生折射，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。
13．
【详解】自身能发光的物体叫光源。自身不能发光的物体是非光源。发光水母、发光二极管、油灯、太阳自身能发光是光源；反光板、彩虹、月亮、广告牌自身不能发光是非光源。
14． 能 否 能 否 光源 反射
【详解】我们能看到物体，必须有光进入我们的眼睛。光遇到周围的物体再反射到人的眼睛里，人才看到了这个物体。
（1）实验（一）
从图2可知，将一个发光的物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，发光物品的光可以进入眼睛，所以能够看到该发光物。若关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，盒子里是黑暗的，没有光，我们不能看到该发光物。
（2）实验（二）
人眼看到物体的条件，光遇到周围的物体再反射到人的眼睛里，人才看到了这个物体。用手电筒通过图1盒子上部的进光孔向盒内照射，从窥视孔观察，能看到卡片上的字，因为白色卡片可以反射手电光进入我们的眼睛。
（3）实验（三）
读图可知，用手电筒通过图3盒子侧面的进光孔向盒内照射，从窥视孔观察，也能看到卡片上的字，因为斜射的手电光也可以被卡片反射进入人的眼睛。
（4）综合以上三个实验结果，我们可以得出的实验结论是：来自于发光体的光或物体的反射光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。
15． 能 不能 能 不能 不能 直线
【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。
【详解】（1）在做“探究光的传播规律”实验时，图1中，三个卡纸上的孔洞位于同一条直线上，手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入，最终能在纸屏上形成光斑；图2中，2号卡纸的孔洞与1号卡纸、3号卡纸的孔洞不在一条直线上，手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入，最终不能在纸屏上形成光斑。
（2）根据光的传播路线实验可以看到，三张卡纸排成整齐的一列，能在纸屏上形成光斑；只把2号卡纸向左或向右移动5厘米，手电光不能在纸屏上形成光斑；只把3号卡纸向左或向右移动5厘米，手电光也不能在纸屏上形成光斑。
（3）通过以上实验记录，我们可以得出的结论是光是沿直线传播的。
16．D、C、B、A 17．7 18．C 19．B
【解析】16．太阳光经过三棱镜会发生折射，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。这个实验的正确步骤是在盛有半槽水的水槽里摆放一面平面镜，将手电筒的光反射到一张白纸上，察在白纸上出现的彩色光带，描述手电筒的光由哪些颜色组成 。
17．太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。牛顿曾用三棱镜将太阳光分解成7种颜色的光，可见白光是复合光。
18．根据题干可知，这个实验和三棱镜实验差不多，这里水和平面镜的共同作用相当于三棱镜。
19．光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。这个实验中，手电筒的光经过 折射形成了彩虹。
20． A、H C、D B、E、F、G
【详解】像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫做光源，所以太阳、闪电、激光、烛焰、电灯、火把都属于光源，月亮和玻璃不属于光源；其中又分为人造光源和天然光源，太阳、闪电等属于天然光源，激光、烛焰、电灯、火把等属于人造光源。
21． 黑（深） 大小相同的黑白两个纸盒、温度计2支、灯泡 分别将黑色和白色的纸盒放到距离灯泡距离相同的位置，角度相同，将温度计插入纸盒，打开灯泡，记录温度计示数的变化。 黑色纸盒中的温度计温度上升得快。 黑颜色的物体吸热能力强。
【分析】物体的颜色与吸热的关系：深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。
【详解】（1）各种颜色的物体都有一定的吸热能力，我认为深颜色的物体吸热本领强。
（2）实验材料：大小相同的长方体黑色纸盒1个、白色纸1个、带孔木板1块、电灯、温度计2支、水、三脚架等。
（3）此实验为对比实验，实验中只有物体的颜色不同，其它条件相同，如纸盒的大小、形状、材质、离灯泡的距离，受热面积，纸盒摆放与灯泡的角度等。操作方法：分别将黑色和白色的两个纸盒，放在距灯泡远近相同的位置。将两支温度计分别插进纸盒中，点亮灯泡，观察记录温度计示数的变化。
（4）看到的现象：插入黑色纸盒的温度计的示数比白色纸盒的温度计的示数高。
（5）得出的结论：深颜色的物体吸热本领强。卡纸的摆放
能否在纸屏上形成光斑
三张卡纸排成整齐的一列
( )
只把2号卡纸向左或向右移动5厘米
( )
只把3号卡纸向左或向右移动5厘米
( )