小学数学北师大版二年级上册七 分一分与除法花园课后测评

这是一份小学数学北师大版二年级上册七 分一分与除法花园课后测评，共8页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、学习重难点
1、学习重点：解决与“倍”有关的实际问题。
2、学习难点：理解“倍”与乘、除法的联系。
二、知识梳理
1、解决与“倍”有关的实际问题。。
（1）求几个几是多少或求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
（2）求一个数是另一个数的几倍或已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除数计算。
真题基础过关练
一、选择题
1．第（ ）堆的草莓数量是西瓜的2倍。
A．B．C．
2．大船有6条，小船的条数是大船的3倍，小船有几条？是求（ ）。
A．6个3连加是多少B．6的3倍是多少C．6是3的几倍
3．小玲今年3岁，安安今年9岁。安安年龄是小玲的几倍？解决这个问题的正确算式是：（ ）。
A．3×9B．9＋3C．9÷3D．9－3
4．小明有2朵小红花，小华的小红花的个数是他的2倍，小华有（ ）朵小红花。
A．4 B．5 C．6
5．★★★○★★★○★★★○★★★左边★的个数是○的个数的（ ）倍。
A．3B．4C．5
二、填空题
6．想一想，填一填。

一个文具盒（ ）元，书包的价钱是文具盒的（ ）倍，书包（ ）元。
（元）
7．淘气有2支钢笔，8支铅笔，要求“铅笔的支数是钢笔的几倍”，就是把8支铅笔( )分一份，求有这样的几份。
列式解答：( )。
8．画一画，要求第二行是第一行的3倍，第二行是第三行的4倍。
第一行：
第二行：( )
第三行：( )
9．求5的7倍是多少，就是求( )个( )相加的和是多少。
10．下图中有( )个白色块，( )个黑色块，( )色块的数量是( )色块的2倍。
三、计算题
11．看图列式计算。
真题拓展培优练
四、解答题
12．周末，丽丽和父母一起去动物园。
（1）成人票票价是儿童票票价的多少倍？
（2）购买门票－家人共花了多少元钱？
（元）
（3）请你根据上面的情况提出一个问题，并解答。
问题：______________
解答：______________
13．手工折纸兴趣小组中，第一小组共完成作品9个，是第二小组完成作品数量的3倍，第二小组完成了多少个作品？
天天的解答是“9×3＝27（个）”，同同的解答是“9÷3＝3（个）”，你同意谁的解答？请先画一画，再算一算。
14．一篮苹果比一篮橘子重16千克，苹果重量是橘子的5倍，苹果、橘子各有多少千克？
参考答案
1．C
【分析】求一个数的几倍是多少，用西瓜的数量乘2，与各选项的草莓数量相比较即可解答。
【详解】2×4＝8
C选项的草莓数量是8个。
故答案为：C
【分析】熟练掌握2的乘法口诀是解题的关键。
2．B
【分析】可根据倍的含义，逐项分析，再做选择即可。
【详解】A．3＋3＋3＋3＋3＋3，与题意无关；
B．6的3倍是多少，符合题意；
C．6÷3，是求6是3的几倍，与题意相反。
故答案为：B
3．C
【分析】把小玲今年的岁数看作一份，安安今年的岁数有这样的3份，也就是说安安的年龄是小玲的年龄的3倍。
【详解】9÷3＝3
故答案为：C
4．A
【分析】已知一个数是另一个数的几倍及另一个数是几，求一个数是多少，用乘法列式计算。
【详解】2×2＝4（朵）
所以，小华有4朵小红花。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
5．B
6．9；5；45
9×5＝45
【分析】结合题意就可以知道，一个文具盒几元，书包的价钱是文具盒的几倍；
求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
一个文具盒9元，书包的价钱是文具盒的5倍，书包45元。
9×5＝45（元）
【分析】此题主要考查的是表内乘法的应用，要熟练掌握方法。
7．每2支
8．
【分析】第一行有4个圆，要求第二行是第一行的3倍，那么第二行有：4×3＝12（个）圆；要求第二行是第三行的4倍，那么第三行有：12÷4＝3（个）圆；据此解答。
【详解】第一行：
第二行：
第三行：
【分析】本题主要考查了学生对倍的知识的掌握与运用。
9．7 5
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，乘法是求几个相同加数和的简便运算。
【详解】求5的7倍是多少，就是求7个5相加的和是多少。
【分析】本题解题关键是理解倍数的意义。
10．10 5 白 黑
【分析】由图可知，白色有10块，黑丝额有5块，10÷5＝2，根据倍的认识，所以白色是黑色的2倍，由此解答。
【详解】
图中有10个白色块，5个黑色块；
10÷5＝2
白色块的数量是黑色块的2倍。
【分析】本题的关键是掌握求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
11．15÷5＝3
12．（1）20÷5＝4
（2）20＋20＋5＝45
（3）买3张儿童票多少元？
3×5＝15（元）
13．第一小组：○○○ ○○○ ○○○
第二小组：○○○
3个
我同意同同的解答。
【分析】第一小组完成作品9个，先画9个○表示；
第一小组完成9个作品是第二小组完成作品数量的3倍；
也就是一个数的3倍等于9，即一个数乘3等于9；再根据“三三得九”可得，这个数就是3；
所以，第二组画3个○，列式为：9÷3＝3（个）
【详解】第一小组：○○○ ○○○ ○○○
第二小组：○○○
9÷3＝3（个）
答：我同意同同的解答；第二小组完成了3个作品。
【分析】此题主要考查的是已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用一个数除以倍数来做。
14．4千克；20千克
【分析】可以通过画图来分析（如下图），然后列出式子来解决即可。
把一篮橘子的重量看成1份，而苹果重量是橘子的5倍，则，一篮苹果的重量看成5份；故，一篮苹果比一篮橘子多出（5－1＝4）份，且一篮苹果比一篮橘子重16千克；所以橘子的重量（也就是每份数）是：16÷4＝4（千克）；苹果的重量（也就是5份数）是：4×5＝20（千克）。

【详解】5－1＝4
桔子：16÷4＝4（千克）
苹果：4×5＝20（千克）
答：苹果、桔子各有4千克和20千克。
【分析】此题主要考查的是表内乘除法计算的应用，关键是计算出橘子的质量。