山东省莘县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

这是一份山东省莘县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案），共7页。试卷主要包含了试题答案全部写在答题卡上，阅读下面的图表，按要求答题，根据提示填空，名著阅读，用“／”给文中划横线的句子断句等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1．试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。
2．将姓名、班级、考号填写在答题卡指定的位置。
3．试题答案全部写在答题卡上。
青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。
一、积累与运用（共28分）
阅读下面语段，回答1—2题。（每题2分）
寻一方静谧之处，读一本成长之书。跟着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕zhì（ ）的百草园， 甲 ；打开《春》，我看见城里乡下，老老少少都出来活动筋骨，抖擞精神；来看北海的菊花，我想起史铁生答应母亲去看花时，他母亲那喜出望外的神情，不禁感慨母爱的深沉；和母亲一起散步时，我又不禁想到莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走小路。读书，读人，养心。阅读使我面对生活的困境，不再徘徊，不再怅然，不再害怕诀别，心怀美好与高贵，奋然前行。
1．给加点字注音或根据拼音写汉字（2分）徘徊（ ） 人迹罕zhì（ ）
2．适合填在文段甲处的句子是（ ）（2分）
A．撒秕谷，系长绳，支竹筛，等待鸟雀前来啄食；
B．支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；
C．等待鸟雀前来啄食，支竹筛，撒秕谷，系长绳；
D．撒秕谷，支竹筛，系长绳，等待鸟雀前来啄食；
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B．那些成绩优异的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。
C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D．无论国际风云如何变幻，中国始终都是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．这天气说变就变，刚刚还是艳阳高照，转眼间瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。
C．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
D．他处心积虑地努力得来的却是大家的一票否决，这对他是个不小的打击。
5．阅读下面的图表，按要求答题。（4分）
（1）城镇和乡村儿童课外阅读的最大障碍分别是什么？（2分）
（2）请你为“振兴乡村教育，助力儿童摆脱阅读困境”活动提出两条合理化建议。（2分）
6．根据提示填空。（8分）
7．名著阅读。（8分）
在“走进《朝花夕拾》”的语文综合实践活动中，我们尝试做以下几方面的探究。
（1）阅读上面的文字并完善横线中的相关内容。（3分）
（2）赏析人物离不开经典情节。请从以上三个人物中选择一位，结合有关情节（表格中的内容除外），分析其性格特点。（2分）
（3）你喜欢《朝花夕拾》中的哪个人物？请说明理由。（3分）
二．古诗文阅读（12分）
（一）阅读下面的古诗，完成下题。（共2分）
偶成
（宋）朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
8．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“少年易老学难成”的意思是少年易老，学问难成。
B．“一寸光阴不可轻”中的“轻”的意思是轻视、轻松放过。
C．“未觉池塘春草梦”写了人生如梦，流露出作者对人生伤感惆怅
D．这首诗就是告诫我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴。
（二）文言文阅读
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】郭伋（jí）始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须⑤期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》）
【注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。⑤须：等到。
9．下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（2分）
A．相委而去（舍弃） B．去后乃至（就）
C．伋辞谢之（感谢） D．先期一日（约定）
10．用“／”给文中划横线的句子断句。（限断两处）（2分）
有童儿数百各骑竹马道次迎拜
11．翻译下面的句子。（4分）
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。
12．【甲】【乙】两文的故事中，你得到了哪些启示？（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）秋天的怀念（节选）
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去【批注1：让我尽情发泄，排解抑郁苦痛】，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来【批注2：___________】，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
13．给文章添加批注是读书学习的好方法，请仿照【批注1】的批注，结合你对语句的理解，给文中加点语词添加恰当的批注。（3分）
批注2：_____________________________________________________________________________________
（二）遥远的刺槐花开
田再联
①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。
②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺电的香。
③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花芭已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的毛针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐逢。
④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花芭嘬嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。
⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。
⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。
⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁巅屁巅地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。
⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在篮子里，沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里央着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。
⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香棹树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在城里的菜市场，我见到了刺槐花，连忙凑过去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能做出母亲当年煎的槐花饼来。
（选自《新安晚报》原文有删改）
14．文章围绕“刺槐花”写了哪几件事情，请用简洁的语言概括。（4分）
15．品味语言，回答下面问题。（共6分）
（1）结合语境，赏析第⑥段中加点词语。（3分）
孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞。
（2）从人物描写的角度，赏析第⑧段划线句。（3分）
母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。
16．“刺槐花”在文中多次出现，请结合文章内容分析它在文中的作用。（4分）
（三）那年母亲打月饼
赵振华
①时间总是趁你不留意悄悄溜走，转眼秋天已过去一半，回过头，挥别诗意的白露，向前看，秋分身着盛装，款款来到我们身边。
②秋分一来，早晨又多了些许凉意，推开窗，凉风迎面扑来，不禁打了个寒颤，遂增添衣服，漫步秋天小路，饱览秋之美丽。用心赏，这一季的风景别样美；慢慢行，这一季的心情，颇特别；细细品，这一季的思念最深情。然，临近中秋，秋日里的思念莫过于此节了。
③小时过中秋，最渴望吃上月饼。那年，父母住在村里。村里还没承揽打月饼的商家，想打月饼只得去县城。母亲为了让我们弟兄四个能吃上月饼的心愿实现，过节前几天早就“万事俱备，只欠东风”了。早上，大地还处于沉睡之中，她就和左邻右舍结伴而行，骑着自行车，驮着打月饼的材料（白面、胡油、白糖、果脯……）向相隔三十里的县城匆匆赶去。为的是排队排在前面，好在夕阳西下之前，月饼出炉，早点回家。而我们四个“馋猫儿”早已站在街门口，望眼欲穿。一见她回，一拥而上，每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个，狼吞虎咽地吃起来。甜丝丝的月饼让我们大饱口福，香喷喷的月饼让我们口齿留香，感觉世上再没有比这更好吃的东西了。而累了一天的母亲，看到自己孩子如愿以偿，满身疲惫早已抛之九霄云外……
④小时年幼无知，只享受着吃月饼，对母亲的辛劳似懂非懂，如今忆起，世上最爱你的人，最牵挂你的人，最关心你的人永远是你的父母。
⑤年复一年，中秋年年如此。
⑥光阴荏苒，我到太原上大学了。每逢中秋之时，母亲便把提前做好的月饼打包好，让父亲千里迢迢给我送到学校。吃着香喷喷的月饼，望着眼前的爹，想着远方的娘，不禁泪眼婆娑。这哪里是月饼？分明是父母爱女之心，它比山高、比海深、比天阔……
⑦每当此时，我便把父亲安排在男生宿舍，因有几个老乡，沟通起来并不陌生。父亲乐观豁达，善于言辞，心地善良，男同学也热情欢迎远道而来的他。
⑧父亲每送月饼，只住一晚，此时的我，成熟懂事。每次别离，望着父亲远去的背影，总会热泪盈眶，而父亲也是回首相望，甚是不舍。
⑨每次父亲走后，心中挂念不已，便写信问之。父亲总是信中叮嘱：“吃好，喝好，钱不够了，爹给你寄，不必惦念家里。”虽是父女，也如知己。信中无话不谈，每次信到手中，如见其人，伴我前行；如闻其语，激我向上。就这样，父亲的来信伴我度过了在外学习生涯。
⑩我生在农村，长在农村。父亲虽为国家工作人员，但我血液里流淌的仍是农村人拥有的淳朴善良，有傲骨无傲气。当年毕业回老家找对象时，介绍者多也，有世家子弟，有官员子弟，但父母一直遵循门当户对，不敢高攀，唯恐我到了对方家里“站也不是，坐也不是”，经过千挑万选，决定找一同行——平凡的人民教师。按当地风俗，结婚首年中秋节，婆家要给妈家丰厚的礼物。我们既不和城里人攀比，也不比村里人寒酸，我们仅选择适合自己回报父母的方式，除了给父亲一些钱外，月饼是必不可少的。
⑪父亲爱吃甜食，他吃月饼时，总喜欢倒上一杯开水，把月饼分开两半，边吃边喝水，等月饼吃完了，水也喝光了，总能协调一致。看着父亲惬意的样子，我的内心也无限温暖！
⑫时至今日，每到他的“节日”，我们祭拜他时，所带供品，必有月饼。
⑬自父亲走后，每逢中秋，仰望圆月，我总会遐想万千：广寒宫里嫦娥怀抱玉兔俯视人间，嫦娥定是思念后弈。天上亦是，人间何尝不是？我的父亲，今夜谁来陪？
⑭时光有去无回。如今，月饼还是圆的，但盒不再简素，馅不再纯粹，咬一口，都是花花世界的味道。如今，吃月饼再也不是什么稀罕事儿，平时只要想吃，各种各样的月饼随时随处便可买上。但儿时的那种快乐再也无法找到，儿时的那种遐想再也无法产生，儿时吃的那种月饼味道再也无法尝到……
17．依据文章内容，填写下表。（5分）
18．小君和同学小峰对文章结尾段划线句子进行了朗读设计，请根据你的理解，补全对话。（4分）
小君：我们先确定朗读这个句子最合适的语气语调吧。
小峰：好的。我认为应该是_________（A．慷慨激昂 B．轻快愉悦 C．舒缓伤感）
小君：朗读时还要关注句子中反复出现的词语。
小峰：是的。这句话中三处“再也无法”应该重读，因这样能够表现出_________
19．第⑥段写：“想着远方的娘，不禁泪眼婆娑。”结合全文，想象此时“远方的娘”在想些什么。如果你是一个戏剧或电影的编导，请为远方的娘设计一段内心独白。（40字左右）（独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。）（4分）
远方的娘心想：_____________________________________________
四、写作（50分）
20．阅读下面文字，按要求作文。
朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。
请你以“记忆中的_________”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……将题目补充完整。
要求：（1）书写工整，不少于600字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）文中不得透露个人信息。（4）说真话、抒真情，忌抄袭。
2023—2024学年度第一学期期中学业水平检测
七年级语文参考答案
一、积累与运用（24分）
1．huái 至（2分） 2．B（2分） 3．D（2分） 4．B（2分）
5．（1）升学压力大，没有时间看书。图书设备，资源有限。（2分）（2）建设村级书屋；倡导并开展亲子共读活动。（2分）
6．①水何澹澹，山岛竦峙 ②潮平两岸阔，风正一帆悬 ③逝者如斯夫，不舍昼夜 ④峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（每空一分，有错别字不得分）
7．（1）保姆 藤野先生 范爱农（3分）
（2）（2分）示例一：长妈妈是一个真正关心并疼爱鲁迅的人。她不识字，却为鲁迅买来心心念念的《山海经》，别人不能做或不肯做的事，她却能做成，这让鲁迅对她产生了新的敬意，一生怀念。
示例二：藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。他毫无民族偏见，关心鲁迅的学习，为他排解纠纷。他治学严谨，纠正鲁迅解剖图的错误之处。他求知欲强，向鲁迅询问中国女人裹脚的情况。
（3）（3分）示例一：喜欢阿长，因为阿长给“我”讲美女蛇的故事，还给“我”买“我”期盼已久的《山海经》；示例二：喜欢三味书屋里的私塾先生（即寿镜吾），因为他方正、博学、有趣，“我”跟着他学了好多知识。（其他有正能量的人物，言之成理也可）
二、古诗文阅读（12分）
（一）8．C（2分）C．“未觉池塘春草梦”含蓄而形象地写出光阴似箭、时不我待的感受，流露出作者勉励年轻人要爱惜时间，刻苦学习，不要浪费自己的青春。
（二）古诗文阅读
9．B（2分） 10．有童儿数百／各骑竹马／道次迎拜。（2分）
11．①你中午不到，就是没有信用，对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2分）
②于是郭伋在野外亭中止步歇宿，等到预定时期才进城。郭伋做人就像这样（说到做到）（2分）
12．例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童做出好的表率；⑤对儿童说话算数；⑥做人要言行一致。（答出两点2分）（2分）
三．现代文阅读（30分）
13．批注2示例：继续照顾我，安慰我，鼓励我（意思近即可）（3分）
14．“我”观察刺槐花盛开；小孩子们生吃刺槐花；我和父亲采摘刺槐花；母亲煎槐花饼；我再买刺槐花。（意近即可）（4分）
15．（1）迫不及待是“急迫得不能再等待”的意思，这里指孩子们采了刚开的槐花急迫地往嘴里塞、急于品尝的样子，表现出孩子们对于槐花的喜爱。（3分）
（2）运用动作描写，通过“浸泡、挤尽、搅拌”等一系列动作，生动形象地写出了母亲用麦面粉做槐花饼的过程，表现了母亲做槐花饼的熟练，赞美了母亲的勤劳能干。（3分）
16．本文回忆了儿时与刺槐花相关的童年趣事，表达了作者对家乡、对亲人的思念，以及对生活的热爱。以“刺槐花”为线索，贯穿全文，使文章浑然一体，结构严谨。（4分）
17．①母亲去县城打月饼②无比感动③我给父母送月饼（结婚后，父亲就水吃月饼）④我给父亲祭月饼⑤怀念父亲（5分）
18．C（2分）因为三个“再也无法”反复强调了对童年生活以及已经逝去的父亲的无限缅怀之情。（意思相近即可）（2分）
19．表达出对孩子的牵挂思念、孩子吃到自己做的月饼的幸福情感即可。
参考示例：孩子，爹给你送娘亲手做的月饼了，好吃吗？有没有想娘。娘不能来看你，就让爹帮我好好看看你，娘挺好的，别担心娘。（4分）
四、写作（50分）
诗意如“水”
水之态
水之诗
千百年来，流水不息
诗行不辍，情思不止
开阔之水
①______，______。《次北固山下》（提示：潮平风顺，诗人胸怀宽广）
磅礴之水
②______，______。《观沧海》
不息之水
子在川上曰：“③______，______。”
澄澈之水
④______，______。《峨眉山月歌》
探究专题：鲁迅笔下的那些人物
探究角度
经典文段
相关人物
角度一：“我”的①_______
她生得黄胖而矮……最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
长妈妈
角度二：“我”的老师
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……
②______
角度三：“我”的朋友
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视……只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
③______
时间
情节
对父母的情感
小时候
①_________
望眼欲穿
上大学
父亲千里送月饼
②_________
结婚后
③_________
无限温暖
现如今
④_________
⑤_________