专题06+书面表达--2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（浙江地区专版）

这是一份专题06+书面表达--2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（浙江地区专版），共15页。试卷主要包含了看图画，写一写，习作，根据下面提供的材料写一则通知，习作天地等内容，欢迎下载使用。

仔细观察如图，想一想，图上画的是谁？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？
写的时候，注意把自己看到的、想到的写清楚。250字左右。
2．（2022·浙江宁波·三年级统考期末）习作
假如有一天你发现自己拥有一种特异功能，能够听懂小动物的语言。树上的小鸟叽叽喳喳正为一棵小树争吵不休，家里的小猫咪跟躲在洞里的老鼠友好地聊着天……这个时候，你会和哪个小动物，发生什么好玩的故事呢？请你发挥想象编一个童话故事。注意把故事写清楚，把句子写通顺。题目自拟。
3．（2022·浙江金华·三年级统考期末）习作。
展开想象，书写大熊猫的奇妙经历。
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。如果它失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你以大熊猫为主角，大胆想象，编一个童话故事。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，能正确使用标点符号。（3）大胆想象，把内容写清楚，200字左右。（4）能用学过的修改符号进行修改。
4．（2022·浙江宁波·三年级统考期末）根据下面提供的材料写一则通知。
①时间：5月28日上午8:30 ②地点：学校报告厅
③内容：婺剧进校园 ④参加人员：全体师生
⑤通知单位：教务处 ⑥通知时间：5月27日

5．（2022·浙江绍兴·三年级统考期末）习作
题目：我最喜欢玩（ ）
提示：你平时最喜欢玩什么？你是怎么玩的？写出玩的过程和快乐的心情，注意正确使用标点符号。先把题目补充完整哦！
6．（2022·浙江温州·三年级统考期末）习作
任务一：小猴子跳跳的“密林百货店”开业啦！店里的商品应有尽有，动物顾客们纷纷上门购买。一时间，“密林百货店”也成了最热闹的地方……
想一想：小猴子会迎来怎样的顾客，他们之间会发生什么有意思的故事呢？展开想象，续写故事。
任务二：让我们来玩“词语编童话”的游戏。这是抽到的两组词语，请你任选几个词语，发挥想象，编写童话故事。
草丛 大房子
夏日 暴风雨
露珠 小精灵
要求：（1）请从上面两个任务里选择一个任务进行习作，题目自己定。
（2）语句通顺连贯，标点正确，书写工整并且不写错别字，字数不少于200字。
（3）写完后用学过的修改符号修改自己的习作。
7．（2022·浙江衢州·三年级统考期末）习作天地。
看到下面词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么故事？请你选择下列一组词语，发挥想象，编一个有趣的童话故事，记得加上题目哦。
（1）森林 夜晚 狐狸 （2）溪边 冬天 雪人 （3）院子 秋天 银杏树
8．（2022·浙江嘉兴·三年级统考期末）习作。
文章把鸟岛介绍得那么生动，少不了作者的仔细观察。在生活中，你观察过什么事物？小狗、小猫，树、花或水果……请你选择印象最深的一种事物，也来介绍一下吧！注意语句通顺，字迹端正，题目自拟，不少于200字。
9．（2022·浙江台州·三年级统考期末）习作。
看到下面的几组词语，你的脑海中浮现出怎样的画面？你想到了怎样的故事？选择一组词语，发挥想象把故事写下来。字数不少于250字。
10．（2022·浙江金华·三年级统考期末）习作。
同学们都喜欢做游戏吧？你和小伙伴们都做过哪些游戏呢？哪一次游戏给你留下了深刻的印象？想一想，当时有哪些人，你们是怎么玩的？心情怎样？把游戏经过清楚地写下来。
题目：那次游戏真有趣
要求：1．把游戏的过程写清楚。2．正确使用标点符号。3．字数在300个左右。4．文中不出现真实姓名。
11．（2022·浙江宁波·三年级统考期末）习作。
根据开头，续编童话故事，可以选用下面提供的词语。记得给故事加个题目。
得意洋洋 疯狂流窜 垂头丧气
惊恐万分 封闭管理 核酸检测
我是大名鼎鼎的新冠奥密克戎病毒，在美国在欧洲已经创下了辉煌“战绩”。现在，我想在中国也闹腾闹腾……
12．（2021·浙江金华·三年级统考期末）习作。
提示：假如你变成了一棵树，假如你有一座移动城堡，假如尾巴拥有一只猫，假如母鸡能在天空飞翔，假如铅笔也有梦想，假如人类可以冬眠……在想象的世界里，什么都可能发生，一切都会变得有趣奇妙。请你大胆想象，编一个童话故事。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺。（3）标点符号使用正确。（4）字数300个左右。
13．（2021·浙江丽水·三年级统考期末）习作。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？请以“那次玩得真高兴”为主题，完成习作。
要求：1．简单地写出玩的过程，并表达出当时快乐的心情。
2．写的时候注意把句子写通顺，正确使用标点符号。
3．题目自拟。文中不得出现真实的姓名、校名。
14．（2021·浙江台州·三年级统考期末）习作。
在想象的世界里，什么都可能发生。请在两个题目中选一个写在第一行，再展开想象创编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，字数不少于300字。
当太阳变成方的时候 一颗有梦想的谷粒
参考答案：
1．例文：
三八妇女节
今天是一个特殊的日子，是妈妈的节日——三八妇女节。
小明和爸爸想给妈妈一个惊喜，他们心想：“如果能帮妈妈打扫卫生该多好啊！”他们来到厨房：啊！真脏啊！于是他们说干就干。小明扫地，爸爸擦桌子。小明兴致勃勃地拿起扫帚，使劲扫了起来，一下，两下……虽然小明累得满头大汗，但是小明干得非常起劲，不一会儿就把地扫干净了。爸爸这时也把桌子擦得干干净净。
打扫完卫生后，他们又赶紧跑到超市买了一蓝菜和一束鲜花，准备给妈妈做点儿好吃的。过了一会儿，就有一桌丰盛的晚饭摆在那里。
妈妈回来了，看见厨房这么干净，而且桌上还摆满了好吃的，高兴地说：“小明，你长大了！你可真是一个好孩子呀！”
【详解】本题考查看图写话。
本题为自命题的看图作文，认真观察图画：图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？请仔细观察，发挥想象，写几句话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
通过图画可以看出日历是3月8日，出现了两个人物，他们洗衣服做饭，还准备了小礼物。可围绕“妇女节”组织材料，描写时内容丰富具体，语句通顺，结构完整。
2．例文：
我变了小兔子
一天晚上，我梦见自己拥有一种特异功能，能够听懂小动物的语言，因为我自己竟然变成了一只小兔子，来到了美丽的大森林里。认识了许多小动物。和它们在森林王国里自由自在地玩耍.……
一天，大象说：“今年要举办一场马拉松比赛，胜利者可以得到一个大奖杯。”小马对我说：“小兔，你参加比赛吗?”“我要参加，你呢？”小马说：“我不参加，因为凶狠的大灰狼参加了，只要谁跑输了大灰狼，他就欺负谁。”我说：“小马，我一定要赢大灰狼，让他在所有小动物面前丢脸。”从此，我就在小马的帮助下，每天练习长跑。
比赛的日子到了，大灰狼和其他小动物都来了，大灰狼走到我面前来，冲我凶巴巴地说：“小兔子，你腿那么短，身体还没我一半高，一定得最后一名。”我不理睬他。
只听见大象说：“准备好了吗，比赛开始!”我撒腿就跑，可还是跑在了大灰狼的后面，看见树上有绳子，就想把绳子拿来绑大灰狼，我把绳子取下来，对着大灰狼一扔，把大灰狼身体缠住了，就这样，我超过大灰狼，第一个冲过了终点。
所有小动物都为我欢呼，小马跑过来激动地把我抱上马背。大象说：“小兔是今年的马拉松比赛冠军！ ”大灰狼低下头，走了过来，许多小动物向他发出一阵阵嘲笑，我走到他面前。面对着所有小动物说：“小动物们，大灰狼虽然输了，但我想大灰狼他一定会改正自己的缺点。”大灰狼听了，变得友好起来，和许多动物交了好朋友。
突然，我醒了，原来这是一场梦啊，我要是真的能变成小兔子来到大森林，有小马这样的动物好朋友就好了。
【详解】本题考查自命题作文。
假如你能够听懂小动物的语言，你会和哪个小动物，发生什么好玩的故事呢？请你发挥想象编一个童话故事。写作时要能根据事物的特点大胆想象，创编出富有个性的童话故事。在一篇童话故事中，我们可以介绍动物的知识或特点；可以通过它们赞扬一种性格(聪明、乐于助人、善良、勤劳)；也可以通过童话故事来说明一个道理。大胆展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写的事物人格化，从而编写出一个生动有趣的故事。可以采用拟人的手法，把动物当作人来写；采用夸张的手法，想象大胆有趣。注意要在童话中蕴含一定的知识和道理。
开头：点明故事背景及人物，引出下文。
中间部分：故事的经过，尤其是能够体现中心的相关内容，运用人物细节描写、修辞手法将内容写具体，例如动物的语言、动作、神态、心理活动、外貌，修辞手法可以用上比喻、夸张、对比等。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
3．例文：
大熊猫变形记
熊猫盼盼是动物园里的明星，每天都有很多游客来她这里排队参观。看着孩子们惊喜的表情和大人手里的各式“武器”，盼盼得意极了。
又是一个周末，盼盼懒洋洋的爬出来，还没坐下来，只听“啊”的一片呼声，游客们张大嘴巴，放下手里的相机，小朋友们吓得连连后退。盼盼吃了一惊，怎么回事？“怎么这么丑啊？”“太吓人了！”一阵阵的议论声传入盼盼的耳朵，让她也紧张起来。她爬向水边，想看看自己变成什么样了。结果平时需要爬好久的水边，今天“嗖”一下就到了，她还来不及“刹车”，“扑通”一声掉进水里，游客们更是四散奔逃。
盼盼在水里挣扎了一会儿，不但没有被呛水，反而发现自己会游泳了，此时耳边又响起了熟悉的“咔咔”声。等到水面渐渐平静，透过水的倒影仔细看。她才发现自己全身大变样：全身的毛已经不见了，变成了像鱼鳞一样的东西，原来两只漂亮的大眼睛，也移到了头顶上。我怎么变成这样了？盼盼有些害怕，难道我以后就在水里生活吗？她又有些兴奋，看起来游泳这个技能还不错。
盼盼在水里自在地游着，熟悉的闪光灯又一次回到了她身上。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为自命题作文。
根据提示，写关于大熊猫的想象作文，要求改变它原来的主要特征。大熊猫的主要特征包括胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式，以及爱吃竹子等，根据这些特征去做相应的改变，那它的日常生活会发生哪些变化呢？有没有好玩的事呢？
写作思路：
开头：用开门见山的方式，交代大熊猫改变了，直接点题，引出下文。
中间：根据大熊猫新的特征和特点，具体描写一下它遇到了哪些事，它又有什么反应呢？注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾：总结大熊猫对于新的特征的感受，收束全文。
4．例文：
通知
请全体师生于5月28日上午8:30到学校报告厅集合，参加婺剧进校园活动，请勿迟到！
教务处
5月27日
【详解】本题考查常见应用文的写作。
首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
写作指导：
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
5．范文：
我最喜欢玩芭比娃娃
我有一个芭比娃娃。她安安静静的站在我的书桌上，陪着我。
芭比娃娃脸蛋儿很白净，披着一头金发，一直垂到腰间。细细长长的棕色眉毛下。镶嵌着一双像蓝星星般的水汪汪的大眼睛，小巧的挺拔的鼻子，粉红色的嘴唇圆润光泽。她一直微笑着，露出了洁白的牙齿。
她是妈妈给我买的。回来后，我用盒子给她做了个家。我把我的小手绢给她当被子，爸爸送给我的小镜子给她做枕头最后，看着芭比娃娃的这座漂亮“公寓”，我心里美滋滋的。
芭比娃娃四肢修长。我想：芭比娃娃会不会跳舞呢？我脱掉她的高跟鞋，搬弄她的四肢，让她做各种动作。可芭比娃娃毕竟不是活人，所以跳舞有点费力。但我不泄气，努力让她跳出优美的舞蹈。芭比娃娃也很配合，似乎在努力跳好。“哎呀！”不知是这个动作太难了，还是芭比娃娃不小心，一下子从书桌上摔了下去。我连忙捡起她，看看有没有摔坏。还好，一点事也没有，我松了口气。在我们的一遍遍努力下，芭比娃娃终于跳完了一整首曲子。虽然舞姿有些笨拙，但这毕竟是我们的“劳动成果”啊！
芭比娃娃是我的快乐源泉，也是我的倾诉对象。每次我遇到伤心事、委屈事，我统统告诉她，每次我倾诉完后，我的心情自然好了许多。
这就是我最喜欢的玩具——芭比娃娃。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
此次习作是半命题作文，将半命题“我最喜欢玩（ ）”补充为命题作文，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍。要求把一次玩的过程写下来，并表达出当时的快乐心情。
选材分析：
本次要求写亲身经历的一件事的过程，并能不拘形式地写下真实的经历与感受。同学们可以选择校内或校外的场景，也可以选择和同龄人的快乐游戏或和家人长辈的温馨相处，还可以选择不同的游戏活动。通过形式多样的活动的记叙，旨在从不同的角度唤醒对快乐往事的记忆，表达过程中的真实经历与感受。
构思指导：
开头：点明玩的时间、地点。
正文：什么地方让自己觉得特别有意思，将一些动作、心理活动等细节描绘出来。
结尾：表达感受可以是对游戏的喜爱，也可以是从游戏中体会到的一些道理。
6．例文：
小猴多多开商店
动物王国里，有一片美丽的森林，那儿树木葱绿、空气清新，开阔的草地上，鲜花盛开，动物们快乐地嬉戏玩耍。一天，动物王国内第一家商店“密林百货店”开业了，给美丽的森林增添了亮丽的景色，动物们都欢蹦乱跳，可是没过多久，小猴多多发现商店里的食品莫明其妙地少了很多，好像被别人偷了许多一样，是什么原因呢？小猴多多开始每天多留一个心眼。狡猾的狐狸——黑黑，每天都来到“密林百货店”商店买食品，一天，狐狸黑黑又来到小猴多多商店，拿出一个硬币，对多多说“我这个硬币虽然只是５块钱，但如果正面和反面加起来就是10块钱了，我要买10块钱的食品”。“你要买什么东西”？多多问，“我要买10根冰棒”，黑黑说，多多从冰柜里拿出10根冰棒给了黑黑。狡猾的狐狸黑黑，吃着冰棒，得意地向森林深处跑了。
多多拿着5元硬币看了又看，等明白自己上当后，狡猾的狐狸早已跑得不见踪影。
【详解】考查写作能力。
任务一：想象作文，先选定故事中的动物，例如兔子、老虎、狮子、鹿、狐狸。接着设定可能发生的故事，可以是买东西时候发生的事件。将事件的起因、经过、结果写清楚。将故事中的小动物。开头，开门见山，交代故事背景。中间按照顺序，介绍事件。结尾点明文章中心。
任务二：想象作文，先写出关键词，草丛、大房子可以作为故事发生的地点。夏日、暴风雨可以作为故事发生的环境。露珠、小精灵可以作为故事的主人公。开头开门见山，说明要介绍的故事。中间详细介绍故事。结尾总结全文。
7．
乌鸦与狐狸
夜晚，狐狸走过一片森林，听见头上有响动，他抬头一看，这不是以前被它骗过的乌鸦吗？嘴里还叼着一块又肥又嫩的大羊排。狐狸没吃饭，肚子正饿得呱呱叫呢。狐狸看着美食，十分眼馋，决定故伎重施。美丽的乌鸦，您的声音多么动听，上次没听完您唱歌就走了，我很对不起您，这次你能否再唱一曲，我一定洗耳恭听。
乌鸦心想，这个老狐狸，看我不治治你。乌鸦站在上面一动不动，狐狸见状，更加甜言蜜语了：听说森林里要开音乐会，主唱一定是您，百灵鸟、黄鹂、夜莺跟您比起来，根本就是下流歌手，只要您肯一开歌喉，我就去帮您报名，您很快就会成为世界一流的音乐家了
可就算狐狸说得口干舌燥，乌鸦也纹丝不动，犹如一尊铁铸一样。狐狸很奇怪，大喊：乌鸦！
什么，叫我干什么？乌鸦一时大意，答应了一声。羊排从乌鸦口中落下。
狐狸如一根箭离弦的飞向那块羊排，可是，那块羊排始终在他头上没掉下来，原来是乌鸦用一根绳子把肉绑了起来，拴在腿上。
狐狸使劲一跳，腾空而起，咬住那块肉逃跑了。啪红狐狸变成了黑狐狸，原来乌鸦的羊排是一个大炸弹。
害人终害己，是狐狸亲手毁了自己的一生。
【详解】本次习作考查童话作文。
要求从所给三组词语中选择一组词语， 发挥想象，编一个有趣的童话故事。先确定所选的词语，然后想想它们之间会发生怎样有趣的故事呢？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？在故事的发展过程中，他们会想些什么？说些什么？又会做些什么？发生了什么有趣的事情？注意把事件写清楚，写具体。还要注意使用拟人、比喻、夸张等修辞手法，使句子具体生动。
开头：环境描写式开头或开门见山式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要充分发挥自己的想象力，结合自己所选的词语，讲述发生了什么故事。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
8． 观察蚂蚁
大自然神奇无比，只要我们肯仔细观察，就会发现许多奇妙的现象。我曾经遇到过这样一件事，使我对大自然充满了好奇。
那天，我看见院子里的墙角处有几只蚂蚁在匆匆地走着，我一时兴起，飞快地跑去屋里倒了一杯水，朝它们倒去，它们受了惊，到处逃跑。但是已经晚了，豆大的水珠像胶水似的粘住了它们，使它们寸步难移。就在这危急时刻，它们围成了一团，努力地冲出了重围。到最后它们终于取得了胜利，疲惫不堪地躺在一边，好似为战胜了困难而高兴。休息了一会儿后，它们又排着长队出发了。
蚂蚁不只是团结，它还有一大神奇之处：那就是聪明！爸爸跟我讲：“有一次，我把粘满苍蝇的粘纸扔到了地上，有一只蚂蚁看见了苍蝇，想要把苍蝇带走，但又发现粘纸很黏，就想办法和伙伴们一起找来沙子，铺了一条到达苍蝇的小路。最后，把苍蝇抬回了洞。”
不仅如此，小蚂蚁还是天气预报员呢！如果我们出门想知道天气，那就要看小蚂蚁啰，只要一看到蚂蚁搬家，那就是要下雨了。
【详解】本题考查话题作文。
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为话题作文，要求选择印象最深的一种事物进行观察，然后进行介绍。确定作文题目，“观察蚂蚁”。
开头：简单介绍一下自己在生活中观察到的事物，来引出作文的主题。
中间：详细讲述生活中对蚂蚁的观察，把其中两件事写出来。注意：写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
9．范文：
小猴骗桃子
兔阿姨家里有一片桃树林，桃树上结满了又大又甜的桃子。兔阿姨又是一个乐于助人的人，如果有人从桃林边经过她都摘桃子给人吃，森林里几乎所有的人都吃过兔阿姨家的桃子！星期天小猴子路过桃林，兔阿姨热情地对他说：“小猴子渴了吧？过来吃个桃子吧！”
小猴子可是出了名的爱吃桃子！一听兔阿姨招呼，高兴极了，立即窜到树上摘了很多桃子下来慢慢地吃，直到肚子吃得鼓鼓的才满意地往家走去。刚回到家里，小猴子就回味起桃子的美味，而且越想越馋，他还想再去吃。他想来想去，琢磨出了一个好办法。第二天，小猴子来到兔阿姨的桃林边，对阿姨说：“阿姨，羊奶奶病了，她说很想吃你家的桃子，让我来拿几个。”兔阿姨二话不说马上摘了一篮桃子交给小猴，告诉小猴：“快点给杨奶奶送去，如果吃完再回来拿。”小猴子心里十分高兴，刚出了兔阿姨家，还没等回到自己家里，他就美美地吃了起来。
又过了一天，小猴子又跑过来了：“兔阿姨，狗爷爷生病了，很想吃你家的桃子，让我来拿呢。”于是，兔阿姨又摘了一篮子桃子交给了小猴子，让他赶紧送给狗爷爷。过了两天，兔阿姨出去办事，再去小猴家的路上她发现了好多的桃核：“是谁把桃核扔在路上的呢？”她一下子明白了：原来是小猴子骗人，是他自己想吃桃子！
当天兔阿姨叫来小猴子，将一袋子桃核放在小猴子面前什么话也没说。
小猴子看到之后一下子羞红了脸，不好意思地对兔阿姨说：“我做错了，兔阿姨，对不起，都是我太想吃桃子了，才想出这个办法，我以后再也不骗人了……”
【详解】本题为自命题的想象作文。
看到“从所给词语中，选择其中一组词语，发挥你的想象编一个故事吧”这个要求，你首先会想到哪几个词语呢？你由这几个词语会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。写作时首先要交代写什么，可以写人、写事、写景……先确定了题目，然后扣住题目来写，要交代清楚文章的主人公。
写作指导：
开头：文章开头可想象一个情景，由此展开联想。
中间：中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化。结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：抒发感情，总结全文。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。
10．范文：
那次游戏真有趣
上周我们进行了“夹绿豆”大赛。
在玩游戏之前，老师把规则说了一遍。总体来说就是分成三个组，每组有三个人，每一个人都要和其他组的另一个人进行一次比赛。
我们可以运很多颗豆子，但是我们要把豆子运到对面桌子上面去，而且我们在运的时候还不可以用手挡着，掉了就要重新运豆子。陈老师把桌子排成了两排，一边放豆子，另一边放袋子。“大家各就各位——开始！”我一次夹了五颗，飞快地冲了过去，成功！我赶紧跑回去，第二次夹了七颗，但是掉了两颗。冰冰在一旁很兴奋地说：“你好厉害呀，能够一次夹五颗。”其实我非常紧张，生怕豆子又像坐滑滑梯一样顺着筷子滑下去了……
比赛结束了，我们要数对方的豆子数量。结果出来了，我们胜利了，一共夹了122颗！我们玩得很开心。通过这个游戏，我明白了：只要团结起来，用心去完成，我们一定能赢。
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求以“那次游戏真有趣”为题来写一篇作文，同学们要选择自己亲身经历的一次玩耍，想一想当时是在哪儿玩的、和谁玩的、玩的是什么、哪个环节最开心，然后按一定顺序把玩的过程写下来。
选材方向：（1）与家人、朋友出门游玩的经历（2）在家或在学校玩的游戏（3）学校组织的课外活动。同学们选择自己经历的最开心的一次玩耍来写，并表达当时快乐的心情。
写作要点：（1）记叙要有顺序。（2）叙述经过时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。（3）游戏过程中玩得高兴的感受或收获，要清楚的表达出来。
写作方法：开头交代玩游戏的原因、时间、地点等；中间详细写自己觉得最有趣的地方，重点写人的动作、神态、语言等；结尾表达自己的感受或在玩游戏时体会到的心得体会。
11．范文
“我”的中国之旅
我是大名鼎鼎的新冠奥密克戎病毒，在美国在欧洲已经创下了辉煌“战绩”。现在，我想在中国也闹腾闹腾……
前几天，我把家搬到一个旅行者身上，然后他带我去了中国，我正经历这—次愉快的“跨国之旅”。不知道你们还记不记得去年出现的德尔塔，我和它是同一个家族的，不过我是他的升级版。虽然我年纪小，但我发起威来，还是很厉害的，轻则感冒发烧，重则可以要了你的小命。一开始我只是和人类玩“躲猫猫”。我很喜欢在人多的地方，因为我可以通过飞沫传播，接触呼吸道，让你得上肺炎。
正当我得意洋洋准备在中国大展拳脚时，我不小心露出了马脚，所以中国政府和中国人民开启了对我的追击战，想尽一切办法消灭我，他们实行封闭管理，缚住了我的手脚，接着他们实行了一轮又一轮核酸检测，我的老底都要被揭了！他们对我的认知越来越多，就比如出门戴口罩、勤洗手、房间也要消消毒。这让我惊恐万分，我到处疯狂流窜，可是在这样严密的防控下，我不得不败下阵来，只能垂头丧气的离开了。
哎！我现在寻找着新的战场，如果找不到我就要被彻底消灭了！
【详解】考查书面表达能力。
结合材料，想象一下，当奥密克戎病毒来到中国，它会带来哪些损失，中国会采取哪些措施，最后结果如何，注意结合所给出的词语进行想象。
构思指导：
开头：我是大名鼎鼎的新冠奥密克戎病毒，在美国在欧洲已经创下了辉煌“战绩”。现在，我想在中国也闹腾闹腾……
中间：进行合理的想象，它会带来哪些损失，中国会采取哪些措施，人们会做些什么。
结尾：可为读者留下想象的空间。
12．例文：
我变成了一朵云
我变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。
风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了。这时，一只调皮的小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我真想躺到你的身上睡一觉。”我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看，前面是什么？”哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。
正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。”我说：“好呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”
【详解】本题考查想象作文。
审题：
题目要求：要求以“假如什么”为话题，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，标点符号使用正确，字数300个左右。
选材分析：
假想一种情况，然后发挥想象进行拓展，想象围绕这种情况发生了哪些有趣的事情。想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。叙事时，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”，让人读了有身临其境之感。
内容指导：
开头：交代故事发生的背景。
中间：合理发挥想象，展开描写故事内容，注意详略得当。
结尾：发表感慨，进行总结。
13．范文：
那次我玩得真高兴
这个假期我去了特别好玩的游乐场，真高兴呀！
来到游乐场，我一下子就选定了摩天轮和过山车，我先奔向摩天轮，钻进了“小房子”里坐了下来，系好安全带后“小房子”就升了起来，它越升越高，我的视野越来越宽阔。终于它升到了极限高度。在极限高度，我看到了其它“小房子”和游乐场里所有的游乐设施。“小房子”开始慢慢地降了下来，终于小房子降到了地上，我打开“小房子”的门钻了出去。
我玩完摩天轮，我就直奔过山车。到了坐过山车的地方后，我就坐了上去，系好安全带，只听操控室里传出操控员的声音“三、二、一，发车。”过山车先慢慢地上坡，然后快速地直行，我刚做好直行的准备，突然来了个急转弯，把我的魂都吓飞了，最后过山车高速下坡，像火车一样停了下来。
这个游乐场真是太好玩了，摩天轮视野宽广，过山车惊险刺激，我玩得真高兴呀！
【详解】本题考查命题作文。
要求以《那次玩得真高兴》为题习作。你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍。要求把一次玩的过程写下来，并表达出当时的快乐心情。本次要求写亲身经历的一件事的过程，并能不拘形式地写下真实的经历与感受。同学们可以选择校内或校外的场景，也可以选择和同龄人的快乐游戏或和家人长辈的温馨相处，还可以选择不同的游戏活动。通过形式多样的活动的记叙，旨在从不同的角度唤醒对快乐往事的记忆，表达过程中的真实经历与感受。
注意写清楚：什么时候的事、在哪儿玩、和谁玩、玩什么，什么地方让自己觉得特别有意思，将一些动作、心理活动等细节描绘出来。最后表达感受可以是对游戏的喜爱，也可以是从游戏中体会到的一些道理。
开头：点明玩的时间、地点；
中间部分：什么地方让自己觉得特别有意思，将一些动作、心理活动等细节描绘出来。
结尾：表达感受可以是对游戏的喜爱，也可以是从游戏中体会到的一些道理。
14．
一颗有梦想的谷粒
我是一颗有梦想的谷粒，落地，生根，发芽，结出了一粒粒饱满的谷粒……
我叫小小，是稻谷妈妈的孩子中最大、最饱满的那粒。和别的谷粒不一样，自从一出生就有一个梦想，那就是，离开妈妈，周游世界。
那天，稻谷妈妈正在休息，一阵凉爽的秋风吹来，我趁机往下一跳，一屁股坐在了地上。这时，来了一只蚂蚁，蚂蚁打了一个招呼：“你好！”蚂蚁看了看小小说：“你好！”“你能带我去看看外面的世界吗？一定很好玩吧！”蚂蚁悄悄地“嘘”了一声，接着就把小小背上了背。它们走啊走，这时又来了一只小猫，我起身，赶紧跳上猫背。于是，小猫又把我带到了一处田里，这时的它已经离妈妈很远了。我跳了下去，想要在这里生根发芽。
到了秋天，我成熟了，它长了足足有三米多高，结出来的谷粒就如同苹果一般大。一位老爷爷搬着椅子，坐在小小的下面，小猫也跟了过来，在旁边开心地玩耍嬉戏，还有几只鸭子在不远处散步。看着眼前的一切，我真开心啊！心想：我终于让袁隆平爷爷实现了他的梦想！接下来便只剩下我自己的梦想——周游世界了！
如今，世界各地再也没有大饥荒了……
【详解】本题为命题童话作文。以《当太阳变成方的时候 》或者《一颗有梦想的谷粒》为题目，再展开想象创编一个童话故事。你首先会想到什么呢？你会想到它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？展开你丰富的想象，编写一个童话故事，明确写些什么。写作时首先要交代它是谁，变成了什么样子，发生了什么事情，交代清楚事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。星期天 猴子 桃林
大象 森林 树坑
沙漠 树桩 小红马