初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计，共3页。教案主要包含了复习回顾，新课探究，跟踪练习，当堂达标，课堂小结，分层作业，课后反思等内容，欢迎下载使用。
课题
Unit5 （2d-3c）
授课年级
八
周次
授课人
教学目标
知识与能力
1.掌握对话中的重点句型及Grammar Fcus中的句型。
2.掌握动词不定式做宾语的用法
过程与方法
启发式教学和讨论法
情感态度价值观
通过学习各类电视节目及表达自己的喜好，养成学生独立的思考方式
教学重点
学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。
教学难点
动词不定式用法 expect t V hpe t be
教学方法
任务型教学法
课型、课时
新授课
教学准备
Wrkbk tape-recrder
教 学 过 程 设 计
修订完善
【复习回顾】
复习上节课短语及句子。
【新课探究】
一.出示教学目标：
①. 能够掌握本课(p34-35)部分单词的用法。
②.掌握对话中的重点句型及Grammar Fcus中的句型。
③．完成35页练习
二．指导学生自学
学习任务一：复习导入
听写上节课的重点单词。
谈论电视节目及对其的态度。
3.复习重点句型
学习任务二: 2d-3c
Step 1 rle-play (2d)
1.自读对话， 划出对话中重点短语及句子。
2.学生质疑，师生共同解惑，完成2d，并练习会话内容。.
Step 2 Grammar fcus
1. 个人自读，记忆单词。
2. 学生自学并理解句子意思，并朗读句子。
3. 学生质疑，师生解惑后，对这些句子进行总结。
4. 背诵并听写这些句型。
学习任务三: 复习巩固
1. 请学生完成3a的填空并做对话。
2. 核对答案并分组练习各对话，之后重点勾画自己认为重要的短语和句子。
3. 根据实际情况，完成3b。
4. 根据表格提示，请学生分组完成。
教师强调
1. hpe 动词，意为“希望”，常用于两种结构1）hpe t d sth. 希望做某事 2） hpe + that 从句 希望
辨析：hpe 与 wish 两者都有“希望”之意。
动词不定式做宾语 注意：否定形式为nt+ 不定式（t d） （拓展）在动词remember, try, regret, frget, need/want/require， stp, mean等后跟动名词V-和不定式意义不同，巧记一句话（记住努力；后悔忘记；需要停止；很有意义）
3.stp t d smething开始做某事（停下正在做的事，开始做另一事） stp ding smething停止做某事（停止正在做的事）
【跟踪练习】
小组分角色大声朗读2d对话 小组抽背2d对话
完成3a,3b.3c
【当堂达标】
请根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
1. 李明的妈妈没有料到会得到那种答复。
Li Ming’s mther did nt __________________.
2. 他叔叔预计3月15日可以种完这些树。
His uncle expected __________ planting these trees by March 15.
3. 我希望你能更加努力地学习英语。
I expect __________________ even harder at yur English.
4. 我预计我爸爸会给我买一本英汉词典。
I expect ___________ will buy me an English-Chinese dictinary.
【课堂小结】
掌握语法聚焦中的句式及动词不定式做宾语。
【分层作业】
A层：读写本课单词短语，熟读对话。
B层: 掌握本课词汇、句型结构，完成配套练习第二课时。
C层: 掌握本课词汇，熟背对话句型，练习造句，完成配套练习第二课时。
【课后反思】
教案签批