沪粤版物理八年级上册 1.3 长度和时间测量的应用课件

这是一份沪粤版物理八年级上册 1.3 长度和时间测量的应用课件，共17页。
1.3 长度和时间测量的应用第一章 走进物理世界情境导入如何测量硬币的直径？如何测出铜丝的直径？如何测出圆柱体的周长？长度的“间接”测量（1）辅助法适用于测量硬币直径、球的直径等。（2）累积法测出总长度l,数出测量的铜丝圈数n，则铜丝的直径d=____。适用于测量细丝直径、纸张厚度（注意张数和页数的区别）等。长度的“间接”测量长度的“间接”测量练一练 用直尺测量一张纸的厚度，下列方法中可取的是（　　）A.认真测量一次一张纸的厚度B.认真测量多次一张纸的厚度，求平均值C.一次测量100张纸的厚度，除以100得到一张纸的厚度D.分10次测量10张纸的厚度，得10张纸的平均厚度后再除以10C（3）以直代曲法用无伸缩性的棉线与被测物体紧密接触,标记好两端，然后将线轻轻拉直，用刻度尺测量其长度。长度的“间接”测量正方体的体积：我们可以用________测出正方体的边长，通过计算得出。刻度尺问题引入量程:_________ 分度值:______ 单位:_____0~100mL1mLmL单位换算： 1mL=_____cm3=________m311×10-6如何读数？偏大偏小视线与液面最低处相平。[活动]利用量筒量取50mL水量筒测量不规则物体的体积如何测出小石块的体积？V1V2小石块的体积V=V2-V1排水法[拓展]不能沉入水中的固体（如木块）的体积测量（1）助沉法（2）针沉法木块体积：V=V2-V1测量不规则物体的体积生活中说，王某某看着有一米六高，是如何判断的？长度和时间的估测可以根据自己的身高来判断。长度和时间的估测我们身上的“尺”【测量活动】分别利用眼睛估测、自己身上的尺和刻度尺测量课桌的长度，看看三个结果相差多少。[活动与合作]与同学合作，分别测出自己身体的一拃( zhǎ)、一步、一庹(tuǒ )的长度长度和时间的估测我们身上的“表”那我们身上有没有“表”呢？我们的脉搏每分钟跳动次数基本一致，我们可以用脉搏的跳动来估测时间。还可以用数数的方式来粗略估算时间。长度和时间的估测请在横线上填上合适的单位。练一练课桌长为0.580______。某同学身高是165.6______。天安门广场的旗杆高度是32.6_______。在100米赛跑中，小明跑步的时间用了11.8______。一节课的时间为40______。mcmmsmin课后思考1.现有一个不能放入到量筒中的不规则固体，该如何 测量它的体积？2.对于吸水的固体，该如何测量它的体积？谢 谢 观 看