初中物理粤沪版八年级上册3 探究平面镜成像特点图片ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级上册3 探究平面镜成像特点图片ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了什么是平面镜，反射面为光滑平面，你能说出哪些平面镜，选择玻璃板的原因，点击播放视频，像不能呈现在光屏上，设计实验数据表格，分析和论证，改变光路，凸面镜等内容，欢迎下载使用。
视频《加菲猫2 片段》
“我就知道你不是我”你看出来不是镜子了吗？是依据什么判断的？
生活经验告诉我们镜子里的像和自己是一样的。平面镜成的像到底有什么特点？
摸一摸镜子的镜面， 特点：_________________。
穿衣镜、平静的水面、抛光的平整金属表面……
【活动】用平面镜观察自己、手中的笔、课本等。
平面镜里成的像跟你拿的物体一样大吗？当物体远离或者靠近平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？眨一眨你的左眼，观察你的像眨的是 哪只眼睛。对平面镜成像特点进行猜想。
提供器材：3支蜡烛（2支等大、另1支不等大）、光屏、　　　　　一块平面镜、一块玻璃板
用平面镜能看到像，但不能找到像的位置，用玻璃板既能看到像，又可以确定像的位置。
为什么不用光屏来确定像的位置？
比较像和物的大小关系。
选择2支等大蜡烛的目的：
蜡烛A和B完全相同，用蜡烛B和蜡烛A的像比较大小，等效于蜡烛A和蜡烛A的像比较大小。
用笔标记像、物、玻璃板的位置，用刻度尺分别测量像、物到玻璃板的距离。
要比较距离关系，需要测量什么？怎样做？
改变蜡烛的位置，多做几次实验，总结普遍规律。
【进行实验，收集实验数据】
在桌面上铺一张白纸，竖立一块玻璃板，标记玻璃板位置。将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，标记位置，观察成像。将等大、未点燃的另一只蜡烛放在玻璃板后面移动，直到 它和点燃蜡烛的像完全重合，比较像和物的大小关系，标 记像的位置。用刻度尺分别测量像、物到玻璃板的距离。改变点燃蜡烛的位置，多次实验。
【交流与讨论】你遇到了哪些问题？有什么新的发现？
像与物一直不能完全重合的原因：
玻璃板没有垂直于桌面。
像与物的连线与镜面_____。
小孔成像和平面镜成的像有什么区别？
小孔成像是由实际光线会聚成的，能够呈现在光屏上。
树荫下的光斑，呈现在地面（光屏）上。
由于光沿直线传播的经验，人错误地感觉进入人眼的光（平面镜反射）是从像点发出的。
物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做实像；把不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做虚像。
练习：只有一条光线时，找出点 S 的像点 S′ 的位置
深化练习：① 找出点 S 的像点 S′ 的位置。 　　　　　② 画出一条从光源点 S 到人眼的光线。
利用平面镜，我们可以做什么？
视频《反射形成的3d立体影像》
视频《中国敦煌塔式光热电站》
观察不锈钢勺子，它有几个反射面？勺子的反射面和平面镜在外形上有什么区别？将勺子放在较远处，观察自己在各反射面中 成的像，成像有什么特点？（像的大小可参 照平面镜成的像）你在生活中还见过这种形状的镜子吗？
反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。
利用球面内表面作反射面的镜子叫做凹面镜。
利用球面外表面作反射面的镜子叫做凸面镜。
结合你观察到成像特点，判断图片中哪个是凸面镜，哪个是凹面镜。
—— 对光线有发散作用，常应用其成正立缩小像的特点来扩大视野。
—— 对光线有会聚作用，常用于会聚光。
1 ．在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（　　）A．实验最好在明亮的环境中进行B．在蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C．将光屏放在玻璃板后面，可以从光屏上观察到像D．蜡烛不动，前后移动玻璃板时像的位置保持不变
2 ．“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（　　）A．实验中选择的玻璃板越厚越好B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大C．用玻璃板替代平面镜是为了便于确定像的位置D．将A远离玻璃板，B要靠近玻璃板才能再次重合
3．小兰同学笔直站在寝室门口竖直放置的整容镜前0.5 m处，她后退0.5 m，镜中的像大小变化情况以及镜中的像与她的距离变为（　　）A．不变，2 m　　　　　B．不变，1 mC．变小，1 m　　　　　D．变小，2 m
2．平面镜成像的特点：
平面镜所成像与物到镜面的距离相等，像与物的大小相等，像与物关于镜面对称。平面镜后面所成的像（虚像）不能呈现在光屏上。
1．探究平面镜成像特点的实验　 实验器材及选取的原因，实验方法，步骤，表格……
3．实像、虚像的辨别：