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粤沪版八年级上册1 物体的质量教课课件ppt
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这是一份粤沪版八年级上册1 物体的质量教课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了一本书含有的纸更多，大瓷杯含有的陶瓷更多，一本书，大瓷杯，常用单位，拓展千克的规定，常见物体的质量，×10-5，5×107，想想议议等内容，欢迎下载使用。
“买一斤鸡蛋”的斤是什么的单位？
10斤鸡蛋和1斤鸡蛋，拿起来有什 么不同的感觉？
10斤鸡蛋比1斤鸡蛋重。
在失重环境中，10 斤鸡蛋 和1斤鸡蛋都会漂浮，没有 轻重的区别。
10斤鸡蛋和1斤鸡蛋，还有什么区别？
质量用符号 m 表示。
在国际单位制中，质量的单位：千克（kg）
1791年法国规定1 000 cm3的纯水在4 ℃时的质量为1 kg。1889年第一届国际计量大会批准了以此标准制作的“国际千克原器”作为质量的标准。
2019年5月20日起，千克的新定义生 效，即通过普朗克常数 （h=6.626 070 15 × 10-34 kg·m2·s-1）、 米、秒共同定义千克。
在超市买的一袋食盐， 带回家后这袋盐的质量变了吗？ 带到“天宫号”空间站中后质量 会发生变化吗？
1 kg的冰全部熔化会变成____kg的水， 又全部汽化会成为____kg的水蒸气。将50 g的球形橡皮泥捏成条形，质量为 ____g，再将条形橡皮泥分为多个小段， 它们的总质量为____g。
将食盐溶解到一杯水中，这杯水的质量会发生变化吗？ 如果变化，会变化多少？
质量的测量工具 —— 生活中
质量的测量工具 —— 实验室
称量：该天平所能称的最大质量。感量：该天平所能称的最小质量，相当于分度值，即标尺上一小格所代表的质量。
试一试：向右旋动平衡螺母，___侧托盘降低；若指针偏向分度盘右边，应该向___旋动平衡螺母。
砝码的质量标识在哪里？砝码盒内都有哪些质量的砝码？所有砝码的总质量是多少？能用这些砝码组合出称量内的所有 质量值吗？
活动2：观察砝码（必须用镊子夹取）
活动3：观察游码（相当于一个质量可调的砝码）
图中的游码每向右移动一格，就等于增加了一个质量为___g的小砝码，图示游码可增加的最大质量为___g。使用天平前要将游码移至零刻度处，根据标尺和游码的结构，读数时应该读游码___侧对应的刻度。
活动4：区分左、右托盘及天平的读数方法
调平天平，然后再将游码移至5 g处。分别用镊子夹取5 g和10 g的砝码放在托盘里， 怎样放置可以使天平重新平衡？你得出了怎样的结论？
被测物体的质量不能超过称量。天平应水平放置。向盘中加减砝码或拨动游码时要用镊子，不能用手接触，以免把砝码和游码弄湿、弄脏。潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平托盘中。
使用天平时的注意事项：
实验：用天平测量固体和液体的质量
验证橡皮泥被改变形状、被分成多个小块后其总质量不发生改变。探究食盐溶解在水中后，总质量与食盐和水的质量关系。
食盐可以直接放到托盘上吗？
食盐不可以直接放在托盘上。可以在左、右托盘上各放一张相同的较轻的纸，再将食盐放到纸上。
将天平放在_____桌面上，________________________。_______________________________________________。测出一块橡皮泥的质量；改变形状后，再测出一次质量； 再将该橡皮泥分为几个小块，测出其总质量。分别测出食盐的质量、一杯水的质量；然后使这些食盐 溶解在水中，再测出这杯盐水的总质量。
调节天平横梁上的平衡螺母使指针指在分度盘的中央
用镊子把游码拨至零刻线处
改变橡皮泥的形状，其质量___________。一杯水的质量与所加食盐的质量之和______这些食盐溶解于这杯水后的总质量。
使用天平时你是怎样加砝码的？先加质量小的还是先加质量大的，还是随便加？ 想一想哪种方法更合理。
先加大砝码，再加小砝码，最后移动游码。
1．下列物体质量最接近50 g的是（ ）A．一只母鸡 B．一张课桌C．一只鸡蛋 D．一本八年级物理教材
2．下列质量中，最小的是（ ）A．1.19×10-7 t B．125 mgC．0.13 g D．0.00012 kg
3．下列说法中不正确的是（ ）A．1 kg 棉花和 1 kg 的铁质量一样大B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．登月舱从地球到月球，质量变小D．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
4．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）A．使用天平时，要用镊子加减砝码B．化学药品可以直接放在天平的托盘里测量C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中央刻度线处，确定天平已平衡
5．在测量物体质量时所用砝码 和游码的位置如图所示， 则物体的质量是（ ）A．81.2 g B．81.8 g C．81.4 g D．81.6 g
6．小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是（ ）A．13.8 gB．14 gC．16 gD．16.2 g
质量（m）：_______________________。
10-610-3103
物体的形状、状态和位置改变，其质量______。
“买一斤鸡蛋”的斤是什么的单位？
10斤鸡蛋和1斤鸡蛋，拿起来有什 么不同的感觉？
10斤鸡蛋比1斤鸡蛋重。
在失重环境中，10 斤鸡蛋 和1斤鸡蛋都会漂浮，没有 轻重的区别。
10斤鸡蛋和1斤鸡蛋，还有什么区别？
质量用符号 m 表示。
在国际单位制中，质量的单位：千克（kg）
1791年法国规定1 000 cm3的纯水在4 ℃时的质量为1 kg。1889年第一届国际计量大会批准了以此标准制作的“国际千克原器”作为质量的标准。
2019年5月20日起，千克的新定义生 效，即通过普朗克常数 （h=6.626 070 15 × 10-34 kg·m2·s-1）、 米、秒共同定义千克。
在超市买的一袋食盐， 带回家后这袋盐的质量变了吗？ 带到“天宫号”空间站中后质量 会发生变化吗？
1 kg的冰全部熔化会变成____kg的水， 又全部汽化会成为____kg的水蒸气。将50 g的球形橡皮泥捏成条形，质量为 ____g，再将条形橡皮泥分为多个小段， 它们的总质量为____g。
将食盐溶解到一杯水中，这杯水的质量会发生变化吗？ 如果变化，会变化多少？
质量的测量工具 —— 生活中
质量的测量工具 —— 实验室
称量：该天平所能称的最大质量。感量：该天平所能称的最小质量，相当于分度值，即标尺上一小格所代表的质量。
试一试：向右旋动平衡螺母，___侧托盘降低；若指针偏向分度盘右边，应该向___旋动平衡螺母。
砝码的质量标识在哪里？砝码盒内都有哪些质量的砝码？所有砝码的总质量是多少？能用这些砝码组合出称量内的所有 质量值吗？
活动2：观察砝码（必须用镊子夹取）
活动3：观察游码（相当于一个质量可调的砝码）
图中的游码每向右移动一格，就等于增加了一个质量为___g的小砝码，图示游码可增加的最大质量为___g。使用天平前要将游码移至零刻度处，根据标尺和游码的结构，读数时应该读游码___侧对应的刻度。
活动4：区分左、右托盘及天平的读数方法
调平天平，然后再将游码移至5 g处。分别用镊子夹取5 g和10 g的砝码放在托盘里， 怎样放置可以使天平重新平衡？你得出了怎样的结论？
被测物体的质量不能超过称量。天平应水平放置。向盘中加减砝码或拨动游码时要用镊子，不能用手接触，以免把砝码和游码弄湿、弄脏。潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平托盘中。
使用天平时的注意事项：
实验：用天平测量固体和液体的质量
验证橡皮泥被改变形状、被分成多个小块后其总质量不发生改变。探究食盐溶解在水中后，总质量与食盐和水的质量关系。
食盐可以直接放到托盘上吗？
食盐不可以直接放在托盘上。可以在左、右托盘上各放一张相同的较轻的纸，再将食盐放到纸上。
将天平放在_____桌面上，________________________。_______________________________________________。测出一块橡皮泥的质量；改变形状后，再测出一次质量； 再将该橡皮泥分为几个小块，测出其总质量。分别测出食盐的质量、一杯水的质量；然后使这些食盐 溶解在水中，再测出这杯盐水的总质量。
调节天平横梁上的平衡螺母使指针指在分度盘的中央
用镊子把游码拨至零刻线处
改变橡皮泥的形状，其质量___________。一杯水的质量与所加食盐的质量之和______这些食盐溶解于这杯水后的总质量。
使用天平时你是怎样加砝码的？先加质量小的还是先加质量大的，还是随便加？ 想一想哪种方法更合理。
先加大砝码，再加小砝码，最后移动游码。
1．下列物体质量最接近50 g的是（ ）A．一只母鸡 B．一张课桌C．一只鸡蛋 D．一本八年级物理教材
2．下列质量中，最小的是（ ）A．1.19×10-7 t B．125 mgC．0.13 g D．0.00012 kg
3．下列说法中不正确的是（ ）A．1 kg 棉花和 1 kg 的铁质量一样大B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．登月舱从地球到月球，质量变小D．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
4．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）A．使用天平时，要用镊子加减砝码B．化学药品可以直接放在天平的托盘里测量C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中央刻度线处，确定天平已平衡
5．在测量物体质量时所用砝码 和游码的位置如图所示， 则物体的质量是（ ）A．81.2 g B．81.8 g C．81.4 g D．81.6 g
6．小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是（ ）A．13.8 gB．14 gC．16 gD．16.2 g
质量（m）：_______________________。
10-610-3103
物体的形状、状态和位置改变，其质量______。
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