人教部编版 (五四制)二年级下册8 彩色的梦评优课授课课文ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册8 彩色的梦评优课授课课文ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了不要打湿啦等内容，欢迎下载使用。
小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。
高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。
组词：彩色 彩虹造句：雨后的彩虹真美呀！
组词：做梦 梦想造句：小明的梦想是当科学家。
组词：阴森 森林造句：森林是动物们赖以生存的家园。
组词：拉手 拉长造句：弹簧被拉长后可以恢复原状。
组词：结果 结实造句：秋天，树上结了许多的果实。
组词：苹果 苹果树造句：果园里种满了苹果树。
组词：般配 一般造句：奶奶总是百般用心地照顾我。
组词：精美 酒精造句：商店橱窗里的衣服十分精美。
组词：灵动 精灵造句：我们要灵活运用学到的知识。
彩色：脚尖：森林：雪松：歌声：
多种颜色。脚的最前部分。通常指大片生长的树木。常绿大乔木，高可达75米，叶子针形，绿色、蓝绿色或银灰色，球果卵形，树冠圆锥形，初生的叶子有白粉，像雪，是著名的观赏树种。唱歌的声音。
落叶乔木。叶互生，叶片有齿。是中国北方重要果树之一。也指这种植物的果实。1.鬼怪；2.机警聪明；机灵。1.季候和节气；2.一年里的某一段有显著风物特征的时期。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？
这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。
1.再读课文，想一想文中“彩色的梦”指的是什么？2.边读边想，课文可以分成几段？
“彩色的梦”指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。表达了作者对美好生活的热爱和向往。
第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。
此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
仿写用“有的……有的……有的……”写一个句子。__________________________________________________________________________________
下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，大家开心极了。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
突出了“我”对彩笔的喜爱。理解了“次啊红色梦”是指彩色铅笔画出的画
写彩笔绘画的内容：“草坪”“野花”“天空”。运用排比的修辞方法，整齐，有气势。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
铅笔好似一个轻盈的舞者
鲜艳的色彩，增加了诗歌的画面感。
雪松、小鸟是绘画的内容，把雪松、小鸟当作人来写，生动而且有趣！
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
儿童诗富有童趣，充满想象，语言优美生动，意境优美。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
“雪松”“小鸟”“小屋”“太阳”展现了人与自然和谐共生的美好画面，可以看出“我”对美好事物的向往，不希望烟囱冒出的烟污染大自然的美好，充满童趣和幻想。
想象新奇独特富有童心童趣
把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
点出了彩色铅笔就是大森林的精灵
这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。省略号省略了彩色梦境里的其他美景，引人遐想。
我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
把紫葡萄给拟人化，生动形象。
草坪——绿色野花——红了天空——蓝了
森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳
梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪
主题概括：课文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
用来形容森林的词语（ ）
又大又红的太阳像什么 （ ）