2022-2023学年山西省临汾市浮山县苏教版五年级上册期末测试数学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年山西省临汾市浮山县苏教版五年级上册期末测试数学试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了认真读题，准确填写，仔细被推敲，准确判断，反复比较，精挑细选，认真审题，细心计算，细心观察，正确操作，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 零下6℃通常记作________；低于海平面300米通常记作________；小红向南走100米记作﹣100米，那么﹢200米表示她________________。
【答案】 ①. ﹣6℃ ②. ﹣300米 ③. 向北走200米
【解析】
【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。
如果规定零上温度记作正，那么零下温度就记作负；如果规定高于海平面记作正，那么低于海平面就记作负；如果规律向南走记作负，那么向北走就记作正。
【详解】零下6℃通常记作﹣6℃；
低于海平面300米通常记作﹣300米；
小红向南走100米记作﹣100米，那么﹢200米表示她向北走200米。
【点睛】本题考查正负数的意义及应用，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
2. 8570毫升＝________升 3千克25克＝________千克
5000公顷＝________平方千米 1.5时＝________分
【答案】 ①. 8.57 ②. 3.025 ③. 50 ④. 90
【解析】
【分析】根据进率：1升＝1000毫升，1千克＝1000克，1平方千米＝100公顷，1时＝60分；从高级单位向低级单位转换，乘进率；从低级单位向高级单位转换，除以进率；据此解答。
【详解】（1）8570÷1000＝8.57（升）
8570毫升＝8.57升
（2）25÷1000＝0.025（千克）
3＋0.025＝3.025（千克）
3千克25克＝3.025千克
（3）5000÷100＝50（平方千米）
5000公顷＝50平方千米
（4）1.5×60＝90（分）
1.5时＝90分
【点睛】掌握各单位之间的进率以及转换方向是单位换算的关键。
3. 在0.32、、、0.323和0.320中，最大的数是________，________和________相等。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【答案】 ①. ②. 0.32 ③. 0.320
【解析】
【分析】先把循环小数的简写形式改写成无限小数形式，然后根据小数大小的比较方法进行比较。
小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】＝0.3222…
＝0.3232…
0.3232…＞0.323＞0.3222…＞0.32＝0.320
＞0.323＞＞0.32＝0.320
最大的数是，0.32和0.320相等。
【点睛】本题考查循环小数的认识以及小数大小的比较。
4. 比2.5的1.6倍多1.2的数是________； 7.536是________的1.2倍。
【答案】 ①. 5.2 ②. 6.28
【解析】
【分析】（1）“2.5的1.6倍”是2.5×1.6＝4，也就是求比4多1.2的数，即：4＋1.2；
（2）要求“7.536是谁的1.2倍”，也就是求7.536里面有多少个1.2，即：7.536÷1.2。
【详解】（1）2.5×1.6＋1.2
＝4＋1.2
＝5.2
（2）7.536÷1.2＝6.28
【点睛】掌握倍数的概念以及小数乘除法的计算方法是解题的关键。
5. 一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数约是7.30，这个三位小数最小是________，最大是________。
【答案】 ①. 7.295 ②. 7.304
【解析】
【分析】要考虑7.30是一个三位小数的近似数，有两种情况：
“四舍”得到的7.30，有7.301、7.302、7.303、7.304，其中最大是7.304；
“五入”得到的7.30，有7.295、7.296、7.297、7.298、7.299，其中最小是7.295。
【详解】一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数约是7.30，这个三位小数最小是7.295，最大是7.304。
【点睛】已知小数的近似数，利用“四舍”法得到最大的原数，“五入”法得到最小的原数。
6. 到早餐店吃早餐，有包子、油条、馒头三种早点供选择，最少吃一种，最多吃三种，有________种不同的选择方法。
【答案】7
【解析】
【分析】分别列举出吃一种、吃两种、吃三种各有几种选择方法，再相加即可。
【详解】①吃一种：包子、油条、馒头，有3种选择方法；
②吃两种：包子＋油条；包子＋馒头；油条＋馒头，有3种选择方法；
③吃三种：包子＋油条＋馒头，有1种选择方法；
一共有：3＋3＋1＝7（种）
有7种不同的选择方法。
【点睛】本题考查搭配问题，用列举法解决问题。
7. 王叔叔带了100元去买酱油，每瓶9元，最多可以买________瓶酱油，把这些酱油装在纸箱里，每个纸箱可以装4瓶，至少需要________个这样的纸箱。
【答案】 ①. 11 ②. 3
【解析】
【分析】已知带了100元去买酱油，每瓶9元，根据“数量＝总价÷单价”即可求出最多可以买几瓶酱油，得数采用“去尾法”取整数。
已知每个纸箱可以装4瓶，求至少需要几个这样的纸箱，就是求酱油的总瓶数里有几个4，用除法计算，得数采用“进一法”取整数。
【详解】100÷9≈11（瓶）
11÷4≈3（个）
最多可以买11瓶酱油，至少需要3个这样的纸箱。
【点睛】本题考查小数除法的应用以及商的近似数的求法，注意计算结果要结合生活实际，考虑采用“进一法”还是“去尾法”取近似数。
8. 如图所示的梯形中，空白部分的面积比阴影部分面积大10平方厘米，这个梯形的高是________厘米，面积是________平方厘米。
【答案】 ①. 5 ②. 40
【解析】
【分析】观察图形可知，空白三角形和阴影三角形的高相同，也就是梯形的高，设梯形的高是x厘米，根据等量关系：空白三角形的面积－阴影部分三角形的面积＝10，根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，据此求出梯形的高，最后根据梯形的面积公式：S＝（a＋b）h÷2，据此进行计算即可。
【详解】解：设梯形的高是x厘米。
10×x÷2－6×x÷2＝10
5x－3x＝10
2x＝10
2x÷2＝10÷2
x＝5
梯形的面积：
（6＋10）×5÷2
＝16×5÷2
＝80÷2
＝40（平方厘米）
则这个梯形的高5厘米，面积是40平方厘米。
【点睛】本题考查三角形和梯形的面积，熟记公式是解题的关键。
9. 甲乙两数的和是16.5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数，甲数是（ ），乙数是（ ）。
【答案】 ①. 1.5 ②. 15
【解析】
【分析】甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数，说明乙数是甲数的10倍。设甲数是x，则乙数是10x，根据甲数＋乙数＝16.5，列方程解答。
【详解】解：设甲数是x，则乙数是10x。
x＋10x＝16.5
11x＝16.5
x＝16.5÷11
x＝1.5
乙数：16.5－1.5＝15
则甲数是1.5，乙数是15。
【点睛】本题考查和倍问题。明确乙数是甲数的10倍是解题的关键。
10. 把一根粗细均匀的木料锯成3段用了9.6分钟，照这样计算，把木料锯成5段，要用（ ）分钟。
【答案】192
【解析】
【详解】略
二、仔细被推敲，准确判断。（5分）
11. 大于0.4且小于0.6的小数只有0.5。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】大于0.4小于和0.6小的一位小数有0.5，而大于0.4小于0.6的小数不只一位小数，还有两位小数，三位小数，四位小数……，如0.42，0.473等，据此判断即可。
【详解】根据分析可知：大于0.4且小于0.6的小数有无数个，故原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了小数比较大小方法。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。
12. 把一个平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变小。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】把一个活动的平行四边形拉成一个长方形，四个边的长度没变，则其周长不变；根据长方形的面积＝长×宽，平行四边形的面积＝底×高，长方形的长和原来平行四边形的底相等，长方形的宽大于原来平行四边形的高，所以长方形的面积比原来平行四边形的面积变大了。
【详解】如图：
把一个活动的平行四边形拉成一个长方形，周长不变；由于拉成的长方形的宽大于原来平行四边形的高，所以面积变大了。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握平行四边形拉成长方形后，长方形的长、宽分别与平行四边形的底和高之间的关系是解题的关键。
13. 小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
例如：5.200＝5.2，5.36＝5.360
故答案为：√
14. 12.5÷4商3.1余1。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】可根据：除数×商＋余数＝被除数，进行验算，即用4×3.1，再加上1，看得数是否和被除数相等即可；如果不相等，则计算有误，再用被除数12.5减去除数和商的乘积，可得到正确的余数是几。
【详解】4×3.1＋1
＝12.4＋1
＝13.4
13.4≠12.5
12.5－4×3.1
＝12.5－12.4
＝0.1
12.5÷4＝3.1……0.1，12.5÷4商3.1余0.1，原题计算错误。
故答案为：×
【点睛】考查了小数除法中余数如何计算，需要注意在计算小数除法时，因为需要将被除数、除数同时扩大到原来的几倍，则竖式中的余数也相应的扩大到原来的几倍，最后求余数时，需要再缩小到原来的几分之一。
15. 一列火车每小时行驶千米，这列火车行驶小时，所行驶的路程是千米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】已知一列火车行驶的速度和行驶的时间，根据“速度×时间＝路程”，用含字母的式子表示数量关系。
【详解】一列火车每小时行驶千米，这列火车行驶小时，所行驶的路程是千米。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查用字母表示式子，根据速度、时间、路程得出数量关系，按数量关系写出含字母的式子。
三、反复比较，精挑细选。（10分）
16. 下面各算式中，计算结果和3.7÷0.25相等的是（ ）。
A. 3.7÷4B. 3.7×4C. 3.7÷2D. 3.7×2
【答案】B
【解析】
【分析】根据小数乘除法的计算方法，直接计算出各个算式的结果，然后再判断即可。
【详解】3.7÷0.25＝14.8
A．3.7÷4＝0.925
B．3.7×4＝14.8
C．3.7÷2＝1.85
D．3.7×2＝7.4
计算结果和3.7÷0.25相等的是：3.7×4。
故答案为：B
【点睛】掌握小数乘除法的计算方法，是解答的关键．
17. 两个因数的积是5.6，一个因数缩小到原来的，另一个因数的小数点向右移动两位，那么积变成（ ）。
A. 56B. 560C. 5.6D. 0.56
【答案】A
【解析】
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。
已知两个因数的积是5.6，一个因数缩小到原来的，即一个因数除以10，则积也要除以10；
另一个因数的小数点向右移动两位，即另一个因数乘100，则积也要乘100；
由此可知，最终积先除以10，再乘100，据此解答。
【详解】5.6÷10×100
＝0.56×100
＝56
那么积变成56。
故答案为：A
【点睛】本题考查积的变化规律的灵活运用。
18. 一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积比三角形的面积多30平方米，这个三角形的面积是（ ）。
A. 15平方米B. 30平方米C. 60平方米D. 120平方米
【答案】B
【解析】
【分析】三角形面积＝底×高÷2，平行四边形面积＝底×高；所以等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，已知这个三角形和一个平行四边形等底等高，把平行四边形的面积看作2份，三角形面积就是1份，平行四边形的面积比三角形的面积多30平方米，对应的就是（2－1）份，用30÷（2－1），就是三角形的面积。
【详解】30÷（2－1）
＝30÷1
＝30（平方米）
这个三角形的面积是30平方米。
故答案为：B
【点睛】解答本题需要理解：等底等高的平行四边形的面积和三角形面积之间的关系，再结合差倍问题的规律解答。
19. 某小学每天下午1:30正式上课，每节课40分钟，课间休息10分钟，下午共上3节课，不管是上课还是下课都会响铃，下面的时间不会响铃的是( )．
A. 14:10B. 14:20C. 15:10D. 15:20
【答案】D
【解析】
【详解】解：下午1时30分＋40分钟＝下午2时10分（14时10分）
下午2时10分＋10分＝下午2时20分（14时20分）
下午2时20分＋40分＝下午3时（15时）
下午3时＋10分＝下午3时10分（15时10分）
下午3时10分＋30分＝下午3时40分（15时40分）
答：不会响铃的是15：20。
故选：D。
20. 如果A÷B＝5……8，那么（A×0.1）÷（B×0.1）的结果是（ ）。
A. 5……0.8B. 5……8C. 0.5……0.8
【答案】A
【解析】
【分析】商的变化规律：
（1）被除数和商的变化相同，即除数不变，被除数乘或除以几（0除外），商也乘或除以几；
（2）除数和商的变化相反，即被除数不变，除数乘或除以几（0除外），商反而除以或乘几。
（3）被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变；
余数的变化规律：商不变的规律中，只有商不变，余数是受变化规律影响的，被除数和除数同时乘几（0除外），余数就乘几，被除数和除数同时除以几（0除外），余数就除以几；
被除数和除数同时乘0.1，商不变；余数也乘0.1，变为0.8。
【详解】8×0.1＝0.8
如果A÷B＝5……8，那么（A×0.1）÷（B×0.1）的结果是（5……0.8）。
故答案为：A
【点睛】考查了商的变化规律在小数除法运算中的应用，解题时也可采用赋值法，给定这个算式一组数值，根据数值的变化确定答案。
四、认真审题，细心计算。（26分）
21. 直接写出结果。
5.7÷0.3＝ 2.4×0.5＝ 6.3＋7＝ 3.5×1000＝
0.63÷0.09＝ 5C×C＝ 8b－7b＝ 0.25×0.4÷0.25×0.4＝
【答案】19；1.2；13.3；3500
7；5C2；b；0.16
【解析】
【详解】略
22. 竖式计算。
100－43.95＝ 2.4÷0.27＝（商用循环小数表示）
4.08×3.5＝ 7.3÷1.3≈（得数精确到0.01）
【答案】56.05；8.
14.28；5.62
【解析】
【分析】计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点；
小数乘小数的计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足再点小数点；
小数除法运算法则：除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足），然后按照除数是整数的除法进行计算；
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数；依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节；写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个小圆点；
求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
【详解】100－43.95＝56.05 2.4÷0.27＝8.

4.08×3.5＝14.28 7.3÷1.3≈5.62

23. 用简便方法计算。
5.82＋4.3＋2.18＋0.7 12.5×2.5×3.2 98÷12.5÷0.8 3.82×12.3＋38.2×8.77
【答案】13；100；9.8；382
【解析】
【分析】（1）根据加法交换律a＋b＝b＋a，加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）进行简算；
（2）先把3.2分解成8×0.4，然后根据乘法交换律a×b＝b×a，乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简算；
（3）根据除法的性质a÷b÷c＝a÷（b×c）进行简算；
（4）先根据积不变的规律把3.82×12.3改写成38.2×1.23，然后根据乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简算。
【详解】（1）5.82＋4.3＋2.18＋0.7
＝（5.82＋2.18）＋（4.3＋0.7）
＝8＋5
＝13
（2）12.5×2.5×3.2
＝12.5×2.5×（8×0.4）
＝（12.5×8）×（2.5×0.4）
＝100×1
＝100
（3）98÷12.5÷0.8
＝98÷（12.5×0.8）
＝98÷10
＝9.8
（4）3.82×12.3＋38.2×8.77
＝38.2×1.23＋38.2×8.77
＝38.2×（1.23＋8.77）
＝38.2×10
＝382
24. 求阴影部分的面积。（单位：厘米）
（1） （2）
【答案】（1）20平方厘米
（2）240平方厘米
【解析】
【分析】（1）观察图形可知，阴影部分是一个上底为4厘米、下底为6厘米、高为4厘米的梯形；
根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入数据计算，即可求解；
（2）观察图形可知，空白三角形和梯形等高；空白三角形是一个直角三角形，两条直角边分别是15厘米、20厘米，根据三角形的面积＝底×高÷2，求出空白三角形的面积；
又已知空白三角形的斜边是25厘米，根据三角形的高＝面积×2÷底，即可求出斜边的高，也就是梯形的高；
阴影部分的面积＝梯形的面积－空白三角形的面积，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入数据计算求解。
【详解】（1）（6＋4）×4÷2
＝10×4÷2
＝20（平方厘米）
阴影部分的面积是20平方厘米。
（2）空白三角形的面积：15×20÷2＝150（平方厘米）
空白三角形的高（梯形的高）：
150×2÷25
＝300÷25
＝12（厘米）
梯形的面积：
（40＋25）×12÷2
＝65×12÷2
＝390（平方厘米）
阴影部分的面积：
390－150＝240（平方厘米）
阴影部分的面积是240平方厘米。
五、细心观察，正确操作。（7分）
25. 细心观察，正确操作。
临汾市2022年12月前五天的气温情况统计表
（1）完成下面的统计图。
临汾市2022年12月前五天的气温情况统计图
年 月
（2）12月 日的温差最小。
（3）这五天的平均最高气温 ℃，平均最低气温是 ℃。
【答案】（1）见详解
（2）2
（3）19；6
【解析】
【分析】（1）根据统计表中的数据绘制条形统计图。
（2）计算这5天的温差，比较即可得出结论。
（2）根据条形统计图的特点，表示最高温度的条形最高的气温最高，为19摄氏度；表示最低气温的条形最低的为最低气温，为6摄氏度。
【详解】（1）临汾市2022年12月前五天的气温情况统计图
2022年12月
（2）19－12＝7（℃）
17－13＝4（℃）
16－10＝6（℃）
12－7＝5（℃）
14－6＝8（℃）
12月2日的温差最小。
（3）这五天的平均最高气温是19℃，平均最低气温是6℃。
【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给统计表中的数据完成统计图并回答问题。
六、走进生活，解决问题。（共25分）
26. 一列火车长180米，以每分钟0.9千米的速度通过一座大桥，从车头上桥到最后一节车厢离开桥共用1.8分钟。这座桥长多少米？
【答案】1440米
【解析】
【分析】先根据进率“1千米＝1000米”，把0.9千米换算成900米；然后根据“速度×时间”求出火车过桥总路程，再减去火车的长度，就是这座桥的长度。
【详解】0.9千米＝900米
1.8×900－180
＝1620－180
＝1440（米）
答：这座桥长1440米。
【点睛】明确火车过桥的总路程＝桥长＋火车车身的长度，然后根据速度、时间、路程之间的关系求出火车过桥的总路程是解题的关键。
27. 如图，王伯伯家有一片苹果园和一片梨园。
（1）王伯伯家苹果园和梨园的面积共是多少平方米？
（2）当a＝12时，王伯伯家苹果园和梨园的面积共是多少平方米？
【答案】（1）38a平方米
（2）456平方米
【解析】
【分析】（1）从图中可知，苹果园和梨园的面积组合成一个长为（30＋8）米、宽为a米的长方形，根据“长方形的面积＝长×宽”，用含字母的式子表示苹果园和梨园的面积之和。
（2）把a＝12代入上一题的式子中，计算出得数即可。
【详解】（1）（30＋8）×a＝38a（平方米）
答：王伯伯家苹果园和梨园的面积一共有38a平方米。
（2）当a＝12时，38a＝38×12＝456（平方米）
答：当a＝12时，王伯伯家的苹果园和梨园的面积共是456平方米。
【点睛】本题考查用字母表示式子以及含有字母式子的求值，根据长方形的面积公式得出数量关系式，按数量关系式写出含字母的式子，把未知数的值代入式子中，求出得数。
28. 某超市有一种饮料，每瓶2.5元，举行促销活动时，这种饮料“买八送一”。五年级有45人，每人买一瓶这种饮料，一共要花多少钱？
【答案】100元
【解析】
【分析】根据题意，把“买八送一”看作一组，用除法求出45里有几组，再用每组买的瓶数乘组数，求出实际需买的瓶数；最后根据“单价×数量＝总价”，求出一共要花的钱数。
【详解】45÷（8＋1）
＝45÷9
＝5（组）
实际需买：5×8＝40（瓶）
实际花费：40×2.5＝100（元）
答：一共要花100元。
【点睛】正确理解“买八送一”的含义，求出实际购买的数量是解题的关键，再根据单价、数量、总价之间的关系解答。
29. 我县出租车收费标准如下：
（1）周六林林从家打车去书店共付了17元，他家到书店最远有多少千米？
（2）他家离学校5.1千米，如果从家打车去学校，那么要付车费多少元？
【答案】（1）8千米
（2）13.4元
【解析】
【分析】（1）已知林林从家打车去书店共付了17元，17＞8，所以分成两段收费：
第一段，3千米，收费8元；
第二段，单价1.8元，收费（17－8）元，根据“总价÷单价＝数量”，求出这一段的路程；
再把这两段的路程相加，即是林林从家到书店的路程。
（2）已知他家离学校5.1千米，按6千米计费，6＞3，所以分成两段收费：
第一段，3千米，收费8元；
第二段，单价1.8元，路程（6－3）千米，根据“单价×数量＝总价”，求出这一段路程的费用；
再把这两段的费用相加，即是他一共要付的车费。
【详解】（1）（17－8）÷1.8＋3
＝9÷1.8＋3
＝5＋3
＝8（千米）
答：他家到书店最远有8千米
（2）5.1千米按6千米计；
（6－3）×1.8＋8
＝3×1.8＋8
＝5.4＋8
＝13.4（元）
答：要付车费13.4元
【点睛】本题考查分段计费问题，弄清楚每段的临界点和每段的收费标准，然后根据单价、数量、总价之间的关系列式计算。
30. 买3千克苹果和6千克梨共用去32.1元，买5千克苹果和2千克梨共用去31.9元，每千克苹果和梨各多少元？
【答案】每千克苹果5.3元，每千克梨2.7元
【解析】
【分析】由题意，把两次买的水果重量、钱数相加，可得：苹果、梨各买8千克，一共花费32.1＋31.9＝64（元），则64÷8＝8（元）就是苹果和梨各买1千克的花费；
再假设苹果和梨各买3千克，则要花费8×3＝24（元），实际买3千克苹果和6千克梨共用去32.1元，则32.1元比24元多的部分，就是6－3＝3（千克）梨的花费；进而可以求得梨的单价，最后用8元减去梨的单价，就是苹果的单价。
【详解】（32.1＋31.9）÷（3＋5）
＝64÷8
＝8（元）
8×3＝24（元）
（32.1－24）÷3
＝8.1÷3
＝2.7（元）
8－2.7＝5.3（元）
答：每千克苹果5.3元，每千克梨2.7元。
【点睛】充分利用题目里的数据，创造新的条件和突破口，进而求解。日期
12月1日
12月2日
12月3日
12月4日
12月5日
最高气温/℃
19
17
16
12
14
最低气温/℃
12
13
10
7
6
里程
收费标准
3千米以内（含3千米）
8元
3千米以上
每增加1千米，再收1.8元（不足1千米按1千米算）