2022-2023学年江西省九江市武宁县人教版四年级上册期中考试数学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年江西省九江市武宁县人教版四年级上册期中考试数学试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了认真填，我是小法官，精挑细选出真知，我能计算，看图求出下列各角的度数，生活大舞台等内容，欢迎下载使用。

1. 从个位起，第____位是万位，第____位是亿位．
【答案】 ①. 5 ②. 9
【解析】
【详解】略
2. 据报导，受台风的严重影响，造成某地区直接经济损失达99370000元，99370000元改写成以万为单位的数是（ ）万元，省略亿后面的尾数约是（ ）亿元。
【答案】 ①. 9937 ②. 1
【解析】
【分析】整万数改成以“万”为单位的数应先找到万位，再省略万位后面所有的0，最后在数的末尾加一个“万”字，如果有单位名称一定要照抄过来；
省略亿位后面的尾数：当千万位上的数小于5时就直接省略，当千万位上的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此计算。
【详解】99370000万级上的数是9937，即99370000元改写成以万为单位的数是9937万元。
99370000千万位上的数是9，最高位是千万位，即99370000元省略亿后面的尾数约是1亿元。
【点睛】熟练掌握整数的改写与近似数的计算方法，是解答此题的关键。
3. 线段有（ ）个端点，（ ）只有一个端点，（ ）没有端点。
【答案】 ①. 2 ②. 射线 ③. 直线
【解析】
【分析】
【详解】直线没有端点，是可以向两端无限延伸的；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸；线段有两个端点，不能向两端延伸。
4. 一个五位数四舍五入到万位是8万，这个五位数最大是（ ），最小是（ ）。
【答案】 ①. 84999 ②. 75000
【解析】
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】“四舍”得到的8万最大，是84999；“五入”得到的8万最小，是75000。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
5. 一个教室的面积约63（ ）。
【答案】平方米##m2
【解析】
【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】一个教室面积约63平方米。
【点睛】本题考查了根据情景选择合适的面积单位。
6. 在8和5之间添上（ ）个0，得到的数读作八十亿零五。
【答案】8
【解析】
【分析】八十亿零五写作：8000000005，是一个十位数，因此，在数字8和5之间添上8个0，得到的数读作八十亿零五。
【详解】八十亿零五写作8000000005，因此，在数字8和5之间添上8个0，得到的数读作八十亿零五。
【点睛】此题是考查整数的读、写法，关键是弄清这是一个几位数。
7. 已知A×B＝420，如果B不变A乘3，则积是（ ）；如果A不变B除以6，则结果是（ ）。
【答案】 ①. 1260 ②. 70
【解析】
【分析】一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）。
【详解】420×3＝1260
420÷6＝70
已知A×B＝420，如果B不变A乘3，则积是（1260）；如果A不变B除以6，则结果是（70）。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
8. 用0、2、4、7、5五个数中组成最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。
【答案】 ①. 75420 ②. 20457 ③. 54963
【解析】
【分析】（1）要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；据此写出；
（2）要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，所以零不能放在最高位，据此写出；
（3）求它们相差几，用减法计算。
【详解】（1）7＞5＞4＞2＞0，所以用数字0、2、4、7、5组成最大的五位数是75420；
（2）0＜2＜4＜5＜7，所以用数字0、2、4、7、5组成最小的五位数是20457；
（3）75420－20457＝54963；
所以用0、2、4、7、5五个数中组成最大的数是（75420），最小的数是（20457），它们相差（54963）。
【点睛】本题主要考查整数的组成，注意最大与最小数的排列方法。
9. 射线和线段都可以看作是（ ）的一部分。
【答案】直线
【解析】
【分析】射线有一个端点，另一端无限延长，线段有两个端点，不可以延长，直线没有端点，两端可以无限延长；根据射线、直线和线段的意义，找出它们之间的联系即可解答此题。
【详解】根据分析可知：
射线和线段都可以看作是直线的一部分。
【点睛】这道题考查的是射线、直线和线段的知识，解答此题要明确射线、直线和线段的意义。
10. ∠1＋50°是一个平角，∠1＝（ ）°，它是（ ）角。
【答案】 ①. 130 ②. 钝
【解析】
【分析】平角等于180度，利用平角减去50°即可求出∠1的度数；然后根据角的分类知识解答即可。
【详解】180°－50°＝130°
130°是钝角。
【点睛】本题考查了平角和钝角知识，结合角的分类知识解答即可。
11. 一个数由36个亿、9个十万、3个万组成，这个数写作_____．
【答案】3600930000
【解析】
【详解】36个亿是3600000000，9个十万是900000，3个万是30000，由36个亿、9个十万、3个万组成的数是3600000000+900000+30000=3600930000．
12. 根据82×25＝2050直接写出下面各题的积。
82×50＝（ ） 820×25＝（ ）
82×5＝（ ） 82×250＝（ ）
【答案】 ①. 4100 ②. 20500 ③. 410 ④. 20500
【解析】
【分析】一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
【详解】82×50＝4100 820×25＝20500
82×5＝410 82×250＝20500
82×50＝（4100） 820×25＝（20500）
82×5＝（410） 82×250＝（20500）
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7公顷（ ）6900平方米 180×50（ ）160×50
4530000（ ）453万 1周角（ ）4个直角
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝
【解析】
【分析】根据面积单位相邻单位之间的进率，1公顷＝10000平方米，7公顷＝70000平方米，据此解答即可。
两个乘法算式，一个乘数相同，另一个乘数越大，积越大，据此比较解答即可。
根据453万＝4530000，然后比较解答即可。
根据周角是360°，直角是90°，比较解答即可。
【详解】7公顷＞6900平方米 180×50＞160×50
4530000＝453万 1周角＝4个直角
【点睛】本题考查了比较大小知识，结合单位换算知识及整数乘法知识分析解答即可。
14. 学校买了80盒彩笔，每盒16元，求一共花了多少钱。列式为（ ），利用的数量关系是（ ）。
【答案】 ①. 16×80＝1280（元） ②. 单价×数量＝总价
【解析】
【分析】根据单价×数量＝总价，代入数据进行解答。
【详解】16×80＝1280（元）
单价×数量＝总价。
【点睛】本题考查的是单价、数量和总价之间的关系运用。
二、我是小法官。（6分）
15. 在数位顺序表中，两个计数单位之间的进率都是10。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
【详解】在数位顺序表中，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。
16. 平角就是一条直线，周角就是一条射线。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】平角就是两条射线共端点，方向相反在一条直线；周角就是两条射线共端点，方向重合。
故答案为：×
17. 全校有2600多名学生，2600是精确数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数，这个数叫精确数；与实际接近的数叫近似数，通常用“大约”、“约”表示近似数。
【详解】全校有2600多名学生，2600是近似数。
故答案为：×
【点睛】明确近似数和准确数的区别是解答此题的关键。
18. “一辆汽车3小时行驶240千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？”这道题是求路程。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】单位时间内行驶的路程叫做速度，一辆汽车3小时行驶240千米，其中240千米是行驶的路程，3小时是行驶的时间，用路程除以行驶的时间，即可求出这辆汽车的速度，由此求解。
【详解】240÷3＝80（千米/时）
这辆汽车每小时行驶80千米，这是汽车的速度，所以这句话不对。
故答案为：×
【点睛】理解速度、路程、时间表示的含义，熟知三者之间的关系是解决本题的关键。
19. 明明画了一条3厘米长射线。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据“射线有一个端点，能向一方无限延长”判断即可。
【详解】射线有一个端点，能向一方无限延长，所以射线无法度量长度，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】准确理解射线的意义是解答本题的关键。
20. 一个含有两级的数，它一定是八位数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一个数如果是五位数，它也有两级，但是它却不是八位数，据此解答。
【详解】一个含有两级数，它不一定是八位数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握大数的认识并灵活运用是解答本题的关键。
三、精挑细选出真知。（6分）
21. 三位数乘两位数的积是（ ）。
A. 五位数B. 四位数C. 四位数或五位数
【答案】C
【解析】
【分析】最大的三位数乘最大的两位数，积最大。最小的三位数乘最小的两位数，积最小。再判断积的位数。
【详解】999×99＝98901
100×10＝1000
三位数乘两位数的积是四位数或五位数。
故答案为：C
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是求出最大和最小的积。
22. 第七次全国人口普查结果显示，具有大学文化程度的人口数为218360767人。关于横线上的数据说法错误的是（ ）。
A. 0需要读出来
B. 省略亿后面尾数约是2亿
C. 数中8表示8个十万
【答案】C
【解析】
【分析】根据数中的“0”是否在每级的末尾判断要不要读出来；根据千万位上的数字，采用“四舍五入法”保留整亿；根据数中的“8”所在的数位确定它的意义，据此解答。
【详解】218360767中的“0”在千位上，是个级开始的“0”，需要读出来，所以选项A说法正确；
218360767千万位上是“1”，根据“四舍五入法”将这个数保留整亿是2亿，所以选项B说法正确；
218360767中的“8”在百万位上，表示8个百万，所以选项C说法错误。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查多位数的读法、近似数改写的方法以及数位顺序和各个数位上数的意义。
23. 学校操场的跑道大约是400（ ）。
A. 平方米B. 米C. 公顷
【答案】B
【解析】
【分析】学校操场的跑道应选择长度单位。常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。平方米和公顷是常见的土地面积单位。
【详解】学校操场的跑道大约是400米。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
24. 在计算的时候，表示（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】在计算432×35的时候，数字“4”在第一个因数的百位上，它表示4个百，所以4×5表示4个百乘5得20个百，即400×5＝2000，据此解答即可。
【详解】据分析可知：
在计算432×35的时候，4×5表示400×5。
故答案为：C
【点睛】本题考查了整数乘法中三位数乘一位数的乘法计算法则的原理，关键是明确每个因数中的数字的计数单位。
25. 把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，可以在数字的尾部去掉（ ）个0。
A. 7B. 8C. 9
【答案】B
【解析】
【分析】根据把“一”作单位数改写为“亿”作单位的数的方法判断。
【详解】亿位在一个数从右起的第9位，把一个整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉从个位到千万位的8个0，同时添上“亿”字。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查把“一”作单位的数改写为“亿”作单位的数的方法。
26. 一个角的边长延长5倍，那么这个角的度数将（ ）。
A. 不变B. 扩大C. 缩小
【答案】A
【解析】
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关，一个角的边长延长5倍，两边叉开的大小不变，因此度数也不变。
【详解】一个角的边长延长5倍，那么这个角的度数将不变。
故答案为：A
【点睛】熟记“角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关”是解题关键。
四、我能计算。（25分）
27. 比一比，算一算。
25×40＝ 380×2＝ 300×40＝ 11×800＝ 203×3＝
110×40＝ 60×90＝ 36×0×9＝ 70×14＝ 320＋74＝
【答案】1000；760；12000；8800；609；
4400；5400；0；980；394
【解析】
【详解】略
28. 估一估，算一算。
119×49≈ 810×28≈
17×205≈ 145×83≈
【答案】6000；24000；
4000；12000
【解析】
【分析】第1题，估算时把119看作120，把49看作50，再求120与50的积即可；
第2题，把810看作800，把28看作30，求出800与30的积即可；
第3题，把17看作20，把205看作200，求出20与200的积即可；
第4题，把145看作150，把83看作80，求出150与80的积即可。
【详解】119×49≈120×50＝6000；810×28≈800×30＝24000；
17×205≈20×200＝4000；145×83≈150×80＝12000。
29. 我能用竖式计算。
120×73＝ 46×205＝ 250×60＝
142×21＝ 304×15＝ 69×98＝
【答案】8760；9430；15000；
2982；4560；6762
【解析】
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法：三位数与两位数的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐，从个位算起，分别用个位数、十位数依次去乘三位数的每一位，然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。
【详解】120×73＝8760 46×205＝9430 250×60＝15000

142×21＝2982 304×15＝4560 69×98＝6762

五、看图求出下列各角的度数。（8分）
30. 如图，已知∠1=35°，求∠2的度数？
【答案】145°
【解析】
【分析】∠1和∠2组成平角，用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数．
【详解】∠2=180°-35°=145°
答：∠2的度数是145°．
31. 如图，已知∠1＝90°，∠2＝45°，求∠3度数。
【答案】∠3＝45°
【解析】
【分析】∠1、∠2和∠3组成一个平角，根据平角的定义，用180度减去∠1和∠2的度数即可得到∠3的度数。
【详解】∠3＝180°－90°－45°
＝90°－45°
＝45°
32. 将一张圆形的纸对折三次，得到的角分别是多少度？是什么角？
【答案】180；90；45
平角；直角；锐角
【解析】
【分析】将一张圆形纸每对折一次，所得到的角的度数是对折前的一半。例如：将一张圆形纸看作周角，第一次对折时，得到的角是周角的一半，用360度除以2得到180度，是平角；第二次对折时，得到的角是平角的一半，用180度除以2得到90度，是直角；第三次对折时，得到的角是直角的一半，用90度除以2得到45度，是锐角。据此解答。
【详解】据分析可知：
360÷2＝180（度）
平角＝180（度）
180÷2＝90（度）
直角＝90（度）
90÷2＝45（度）
45度的角是锐角。
将一张圆形的纸对折三次，得到的角分别是180度、90度、45度，分别是平角、直角、锐角。
【点睛】本题是考查简单图形的折叠问题，在折叠中理解掌握周角、平角、直角和锐角之间的大小关系。
六、生活大舞台。（25分）
33. 在庆祝中国党成立100周年之际，光明小学开展了“中华经典吟诵”活动，四年级（3）班为参加演出的28名同学定制了一套汉服，每套服装120元，定制这些服装一共要多少钱？
【答案】3360元
【解析】
【分析】根据题意，每套服装120元，28名同学需要28套，一共需要28个120元，用乘法计算即可。
【详解】120×28＝3360（元）
答：定制这些服装一共要3360元。
【点睛】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力，明确三位数乘两位数计算方法是解决本题关键。
34. 抗疫期间，李叔叔开车把口罩送到公益组织，去时的速度是78千米/时，2小时到达。返回时慢一些，用3小时。原路返回时平均每小时行多少千米？
【答案】52千米
【解析】
【分析】路程＝速度×时间，去时的速度乘所用时间，即可算出去时的路程是（78×2）千米。速度＝路程÷时间，去时的路程除以返回时所用时间，即可算出原路返回时平均每小时行多少千米
【详解】78×2÷3
＝156÷3
＝52（千米）
答：原路返回时平均每小时行52千米。
【点睛】此题考查了两位数与一位数的乘除混合运算的实际应用，明确路程、速度、时间之间关系是解题关键。
35. 李叔叔在一块长800米、宽50米的土地上种果树，如果每公顷种树约270棵，一共需准备多少棵树苗？
【答案】1080棵
【解析】
【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab可求出这块地的面积，求出面积再乘270就是可种果树的棵数，据此解答。
【详解】800×50＝40000（平方米）＝4（公顷）
270×4＝1080（棵）
答：一共需准备1080棵树苗。
【点睛】本题主要是利用长方形的面积公式解决问题。
36. 动物园两头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这两头大象吃20天吗？
【答案】不够
【解析】
【分析】1吨＝1000千克，动物园两头大象一天要吃350千克食物，这两头大象吃20天能吃20个350千克，即350×20，然后再与5吨进行比较解答。
【详解】350×20＝7000（千克）
7000千克＝7吨，7吨＞5吨，所以，7000千克＞5吨
答：不够这两头大象吃20天。
【点睛】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
37. 李大伯家的长方形菜园（如下图）进行了扩建，长增加到21米，宽不变。扩建后的菜园面积是多少平方米？
【答案】108平方米
【解析】
【分析】由于宽不变，扩建后的长是原来长的21÷7＝3倍，所以扩建后的面积是原来面积的3倍，据此即可解答。
【详解】21÷7×36
＝3×36
＝108（平方米）
答：扩建后的菜园面积是108平方米。
【点睛】熟练运用倍的知识是解答本题的关键。