人教部编版三年级下册荷花优质课授课课文ppt课件

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你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：《稻草人》《旅行家》 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》等。
荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子成卵形。
早晨，花瓣沾满了露水，晶莹美丽。
吸足了水的海绵逐渐膨胀了起来。
地震过后，墙上裂开了一道缝隙。
他游泳的姿势非常优美。
我们要保持正确的写字姿势。
小蜜蜂干起活来仿佛不知道什么是疲倦。
树上的苹果，仿佛一盏盏小灯笼。
这些玩具机器人可以随意变形。
儿童节那天，同学们表演了优美的舞蹈。
因为学无止境，所以我们要不断学习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
他考试不及格，怕挨打不敢回家。
胀 蓬 仿 裂 瓣 佛 随 姿 止 蹈 势
圆盘：形状像圆形盘子的东西。
花瓣：花冠的组成部分之一，有各种不同的颜色。
破裂：完整的东西出现裂缝；开裂。
莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
姿势：身体呈现的样子。
荷花：是莲属多年生水生草本花卉。
飘动：随着风等摆动；飘。
眼前：眼睛前面；跟前。
随风：任凭风吹而不由自主。
花___沾满了露水，晶莹美丽 。
仿佛近义词是 _______ 。
挨打中的“挨”读音是 ___ 。
主要写了“看荷花”以及由荷花引发的思考。
读课文，说说课文主要写了哪些内容？
默读课文，找出体现作者写作思路的句子。
1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。
2.看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
我们学习了生字，观赏了美丽的荷花，现在我们就来看看作者是怎样写荷花的。
一进门就闻到一阵清香，就赶紧往荷花池跑去。
要把作者闻到荷香后，对荷花的喜爱，希望看到荷花的迫切的心情读出来。
一阵荷花的清香，吸引“我”一进公园就赶紧往荷花池边跑去，“我”看到的荷花是什么样的呢？读第2、3自然段。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
叶的数量多、形状大、颜色美。
绿叶 黄心 白花瓣
请自由朗读第2自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。
要先深深地吸一口新鲜空气，再看看这广阔的世界，然后伸展身姿尽情展示自己的美丽容貌。
想一想：这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
读第3自然段，这荷花不但美得像画，而且像一幅什么样的画？
“挨挨挤挤”“冒”“才展开”“露出”“破裂”
再读第2自然段，从哪些词语可以看出这些荷花像是活的？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
置身于姿态优美的姐妹中间，我感到自己也是很美的，亭亭玉立的身姿，俏丽的花瓣，芬芳的花香，真美！
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？
作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
闻到花香：一……就……　赶紧跑
荷叶：挨挨挤挤　碧绿　大圆盘
荷花：刚开的 全开的 将开的
本文描写了夏日公园里_____________时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以____________，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者_____________的感情。
足球比赛
这篇文章表达了作者对荷花的_______之情 。
荷叶的形状像一个 __________。
荷叶挨挨挤挤的是用了 __________ 的修辞手法。