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2023-2024学年广东省深圳市龙岗区八年级上学期11月期中物理质量检测模拟试题（含答案）
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这是一份2023-2024学年广东省深圳市龙岗区八年级上学期11月期中物理质量检测模拟试题（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共10小题，每小题2.5分，共25分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A. 人正常步行的速度是1kmhB. 一支普通新铅笔的总长度约为28cm
C. 中学生的正常体温约为D. 一位初中生跑1000m所用的时间约为50s
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 不可以用体温计测量沸水的温度B. 测量中误差的大小与测量工具无关
C. 测量时，选择分度值越小的测量工具越好D. 多次实验，可以避免误差
3. 古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识，如“不疑行舫动，唯看远树来”，意思是不觉得是船在前行，只觉得远方的树来到了自己面前。“远树来”所选择的参照物是（ ）
A. 山峰B. 远树C. 河岸D. 行船
4. 如图所示是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的图象。下列结论中错误的是（ ）
A. 0～5s，甲车的速度比乙车的速度大B. 0～15s，甲、乙两车平均速度相等
C. 10～20s，乙车处于静止状态D. 当时，甲、乙两车相距20m
5. 如图所示，关于“探究音调和频率的关系”实验，下列说法中错误的是（ ）
A. 钢尺伸出桌面越长，振动越快
B. 物体振动得越快，频率越高，发出的声音音调越高
C. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
D. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
6. 如图所示，下列关于声现象的说法错误的是（ ）
A. 图甲：敲击鼓面时，鼓面上纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B. 图乙：从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质
C. 图丙：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，分别敲击它们时发出声音的音调不同
D. 图丁：“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在声源处减弱噪声
7. 下列现象解释正确的是（ ）
A. 放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的熔化现象
B. 电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C. 夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气液化形成的
D. 夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气液化的结果
8. 如图所示是某物质发生物态变化过程中的图象，下列从图象中获得的信息正确的是（ ）
A. 这种物质是晶体B. 在CD段物质处于液态
C. 在0至5min物质处于固液共存状态D. 在BC段物质不放热，温度保持不变
9. 小德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A. “冷气”和“热气”本质是相同，都是汽化形成的水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠
C. “冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气
D. “冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成
10. 下面四个有关生活实例的分析正确的是（ ）
A. 北方寒冬树枝上形成雾淞，是凝固现象
B. 清晨草叶上的露珠，是液化现象
C. 炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象
D. 从冷气房走出戴的眼镜上产生白雾，是熔化现象
第二部分 非选择题（共75分）
二、填空题（本大题共5小题，每空1.5分，共36分）
11. 单位换算：800cm＝______m；1h＝______s；36km/h＝______m/s。
12. 如图甲所示，木块的长度是______cm；如图乙所示，温度计的示数是______；如图丙所示，体温计的示数是______.
13. 小胜用如图甲所示的实验装置测量小车运动的平均速度，他设计的实验步骤如下：
①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程；
②用停表测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片的时间；
③利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度；
④将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离；
⑤用停表测量小车从斜面顶端由静止滑过所用的时间，并算出这段路程的平均速度。
表格中记录了部分数据，请回答下列问题：
（1）该实验的原理是____________。
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）。
（3）实验中，小车做______直线运动。
（4）停表从0s开始计时，小车到达底端停止计时，示数如图乙所示，则______s。
（5）小车通过斜面后半程的平均速度为，______m/s。
（6）如果让小车过了起始端才开始计时，则会使所测的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。
14. 在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验：
（1）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，______（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象。
（2）如图乙所示，第8min时烧杯内的碎冰处于______（选填“固”“液”或“固液共存”）态，此时试管内的碎冰处于______（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（3）试管内碎冰熔化过程时间经历了______min。
（4）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，____________。
（5）一段时间后，虚线对应物质的温度______（选填“会”“不会”或“不确定会”）超过实线对应物质的温度。
15. 小明和小亮先后用同一套装置观察水沸腾的规律。
（1）小明安装了实验器材如图甲所示，小亮指出其中的不当之处是____________。
（2）当水温升高到时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示。
①请根据表中的实验数据，在图乙中先描点，再画出水的沸腾图象。
②分析表中的实验数据，可知水的沸点是______。
（3）如图丙（a）、（b）所示是实验时观察到水沸腾前和沸腾时气泡在水中上升过程的两种情景，则图______（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景。水沸腾后继续给水加热，水的温度将______（选填“升高”“下降”或“不变”）。
（4）小亮也用这套实验装置做实验，但小亮将水加热至沸腾的时间较长，他们绘制的沸腾图象如图丁所示，则两个图象不同的主要原因是____________。
三、计算题（本大题共2小题，第16小题18分，第17小题11分，共29分）
16. 我国某部队在实弹训练演习中，模型飞机的飞行速度为400m/s，用大炮瞄准模型飞机，开炮后经1.6s看到模型飞机爆炸，再经4.8s听到爆炸声。（声音在空气中的传播速度为340m/s，忽略光的传播时间）求：
（1）从开炮到模型飞机爆炸，模型飞机飞行的距离；
（2）模型飞机爆炸时离炮口的距离；
（3）炮弹飞行的平均速度。
17. 甲同学将耳朵贴在一根34m长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，问甲同学能听到几次敲击声？（空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s）
四、综合能力题（本大题共1小题，每空2分，共10分）
18. 阅读短文，回答问题。
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHZ之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的位置。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。
（1）人耳能够听到声波的频率范围是______～______。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHZ之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的______。
（2）由上述材料可以分析，当火车鸣着笛驶向我们时，我们听到的笛声的音调会______（选填“变高”或“变低”）。
（3）在月球上______（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离。
期中（第一章～第三章）答案
一、选择题（本大题共10小题，每小题2.5分，共25分）
1. C 2. A 3. D 4. A 5. A 6. D 7. C 8. A 9. B 10. B
二、填空题（本大题共5小题，每空1.5分，共36分）
11.
12. 3.90 －17 36.3
13.（1） （2）小 （3）加速 （4）2 （5）0.5 （6）大
14.（1）虚 （2）固液共存 固 （3）4 （4）持续吸热 （5）不会
15.（1）温度计的玻璃泡没有完全浸没到被测液体中
（2）① ②99
（3）a 不变 （4）水的质量不同
三、计算题（本大题共2小题，第16小题18分，第17小题11分，共29分）
16. 解：（1）从开炮到飞机爆炸飞机飞行的距离：
（2）飞机爆炸时到炮口的距离：
（3）炮弹飞行的速度：
17. 解：由可知：声音通过铁管传播的时间为
声音通过空气传播的时间为
声音通过空气、铁管的传播时间之差，所以此时人耳朵是不能区分开这二次声音，故只能听到一次敲击声。
四、综合能力题（本大题共1小题，每空2分，共10分）
18.（1）20Hz 20000Hz 指向性 （2）变高 （3）不能次数
路程s/m
运动时间t/s
平均速度
1
0.80
2
0.40
1.2
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水温/
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
一、选择题（本大题共10小题，每小题2.5分，共25分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A. 人正常步行的速度是1kmhB. 一支普通新铅笔的总长度约为28cm
C. 中学生的正常体温约为D. 一位初中生跑1000m所用的时间约为50s
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 不可以用体温计测量沸水的温度B. 测量中误差的大小与测量工具无关
C. 测量时，选择分度值越小的测量工具越好D. 多次实验，可以避免误差
3. 古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识，如“不疑行舫动，唯看远树来”，意思是不觉得是船在前行，只觉得远方的树来到了自己面前。“远树来”所选择的参照物是（ ）
A. 山峰B. 远树C. 河岸D. 行船
4. 如图所示是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的图象。下列结论中错误的是（ ）
A. 0～5s，甲车的速度比乙车的速度大B. 0～15s，甲、乙两车平均速度相等
C. 10～20s，乙车处于静止状态D. 当时，甲、乙两车相距20m
5. 如图所示，关于“探究音调和频率的关系”实验，下列说法中错误的是（ ）
A. 钢尺伸出桌面越长，振动越快
B. 物体振动得越快，频率越高，发出的声音音调越高
C. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
D. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
6. 如图所示，下列关于声现象的说法错误的是（ ）
A. 图甲：敲击鼓面时，鼓面上纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B. 图乙：从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质
C. 图丙：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，分别敲击它们时发出声音的音调不同
D. 图丁：“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在声源处减弱噪声
7. 下列现象解释正确的是（ ）
A. 放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的熔化现象
B. 电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C. 夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气液化形成的
D. 夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气液化的结果
8. 如图所示是某物质发生物态变化过程中的图象，下列从图象中获得的信息正确的是（ ）
A. 这种物质是晶体B. 在CD段物质处于液态
C. 在0至5min物质处于固液共存状态D. 在BC段物质不放热，温度保持不变
9. 小德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A. “冷气”和“热气”本质是相同，都是汽化形成的水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠
C. “冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气
D. “冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成
10. 下面四个有关生活实例的分析正确的是（ ）
A. 北方寒冬树枝上形成雾淞，是凝固现象
B. 清晨草叶上的露珠，是液化现象
C. 炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象
D. 从冷气房走出戴的眼镜上产生白雾，是熔化现象
第二部分 非选择题（共75分）
二、填空题（本大题共5小题，每空1.5分，共36分）
11. 单位换算：800cm＝______m；1h＝______s；36km/h＝______m/s。
12. 如图甲所示，木块的长度是______cm；如图乙所示，温度计的示数是______；如图丙所示，体温计的示数是______.
13. 小胜用如图甲所示的实验装置测量小车运动的平均速度，他设计的实验步骤如下：
①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程；
②用停表测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片的时间；
③利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度；
④将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离；
⑤用停表测量小车从斜面顶端由静止滑过所用的时间，并算出这段路程的平均速度。
表格中记录了部分数据，请回答下列问题：
（1）该实验的原理是____________。
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）。
（3）实验中，小车做______直线运动。
（4）停表从0s开始计时，小车到达底端停止计时，示数如图乙所示，则______s。
（5）小车通过斜面后半程的平均速度为，______m/s。
（6）如果让小车过了起始端才开始计时，则会使所测的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。
14. 在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验：
（1）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，______（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象。
（2）如图乙所示，第8min时烧杯内的碎冰处于______（选填“固”“液”或“固液共存”）态，此时试管内的碎冰处于______（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（3）试管内碎冰熔化过程时间经历了______min。
（4）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，____________。
（5）一段时间后，虚线对应物质的温度______（选填“会”“不会”或“不确定会”）超过实线对应物质的温度。
15. 小明和小亮先后用同一套装置观察水沸腾的规律。
（1）小明安装了实验器材如图甲所示，小亮指出其中的不当之处是____________。
（2）当水温升高到时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示。
①请根据表中的实验数据，在图乙中先描点，再画出水的沸腾图象。
②分析表中的实验数据，可知水的沸点是______。
（3）如图丙（a）、（b）所示是实验时观察到水沸腾前和沸腾时气泡在水中上升过程的两种情景，则图______（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景。水沸腾后继续给水加热，水的温度将______（选填“升高”“下降”或“不变”）。
（4）小亮也用这套实验装置做实验，但小亮将水加热至沸腾的时间较长，他们绘制的沸腾图象如图丁所示，则两个图象不同的主要原因是____________。
三、计算题（本大题共2小题，第16小题18分，第17小题11分，共29分）
16. 我国某部队在实弹训练演习中，模型飞机的飞行速度为400m/s，用大炮瞄准模型飞机，开炮后经1.6s看到模型飞机爆炸，再经4.8s听到爆炸声。（声音在空气中的传播速度为340m/s，忽略光的传播时间）求：
（1）从开炮到模型飞机爆炸，模型飞机飞行的距离；
（2）模型飞机爆炸时离炮口的距离；
（3）炮弹飞行的平均速度。
17. 甲同学将耳朵贴在一根34m长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，问甲同学能听到几次敲击声？（空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s）
四、综合能力题（本大题共1小题，每空2分，共10分）
18. 阅读短文，回答问题。
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHZ之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的位置。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。
（1）人耳能够听到声波的频率范围是______～______。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHZ之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的______。
（2）由上述材料可以分析，当火车鸣着笛驶向我们时，我们听到的笛声的音调会______（选填“变高”或“变低”）。
（3）在月球上______（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离。
期中（第一章～第三章）答案
一、选择题（本大题共10小题，每小题2.5分，共25分）
1. C 2. A 3. D 4. A 5. A 6. D 7. C 8. A 9. B 10. B
二、填空题（本大题共5小题，每空1.5分，共36分）
11.
12. 3.90 －17 36.3
13.（1） （2）小 （3）加速 （4）2 （5）0.5 （6）大
14.（1）虚 （2）固液共存 固 （3）4 （4）持续吸热 （5）不会
15.（1）温度计的玻璃泡没有完全浸没到被测液体中
（2）① ②99
（3）a 不变 （4）水的质量不同
三、计算题（本大题共2小题，第16小题18分，第17小题11分，共29分）
16. 解：（1）从开炮到飞机爆炸飞机飞行的距离：
（2）飞机爆炸时到炮口的距离：
（3）炮弹飞行的速度：
17. 解：由可知：声音通过铁管传播的时间为
声音通过空气传播的时间为
声音通过空气、铁管的传播时间之差，所以此时人耳朵是不能区分开这二次声音，故只能听到一次敲击声。
四、综合能力题（本大题共1小题，每空2分，共10分）
18.（1）20Hz 20000Hz 指向性 （2）变高 （3）不能次数
路程s/m
运动时间t/s
平均速度
1
0.80
2
0.40
1.2
时间/min
0
1
2
3
4
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7
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9
水温/
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
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