北师大版八年级生物上册第15章第2节第2课时骨连结、骨骼、骨骼肌、躯体运动练习含答案

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第2课时　骨连结、骨骼、骨骼肌、躯体运动知能演练提升能力提升1.生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是(　　)。A.骨 B.骨骼肌C.关节 D.神经2.睡梦中偶尔会发生小腿抽筋现象,这是由下肢肌中的某一块骨骼肌引起的,这块骨骼肌是(　　)。A.腓肠肌 B.股四头肌C.股二头肌 D.臀大肌3.“引体向上”是一项体育运动。下列有关人体完成该项动作的叙述,错误的是(　　)。A.只有上肢骨骼肌参与B.有多组骨骼肌群参与C.需要多系统的配合D.需要神经系统的调节4.茶餐厅服务员端茶盘的手臂状态如图15-2-4所示,该手臂相关肌肉所处的状态是(　　)。图15-2-4A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩D.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张5.下列关于人体运动的说法,错误的是(　　)。A.运动的结构基础是骨骼肌B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境6.图15-2-5为骨骼肌和关节的模式图,请分析回答下列问题。图15-2-5(1)图A中,完成托起哑铃的动作必须在　　　　　　　　的支配下,由肱二头肌　　　　,同时,肱三头肌　　　　来共同完成。 (2)图B表示肘部的关节。在完成托起哑铃的动作时,关节的作用是　　　　　　　　。(3)图B中,关节软骨的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)从图A中可以看出,肱二头肌附着在　　　　　　　　　　上。 探究创新7.图15-2-6为人体下肢活动模型示意图,字母P、Q、R、S为表示人体结构的气球,A、B、C、D为表示人体躯干和下肢的木块,它们之间均由螺钉相连接。请分析并回答下列问题。图15-2-6(1)图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的　　　　　　　　　;木块和螺钉分别代表　　　　　　　　。 (2)为什么制作的模型上,B和C所示部分都由两组气球来牵拉? 　　　　　　　　　。(3)每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上?试简要分析说明。 　　　　　　　　　。 (4)当人踢小腿时,P、Q的活动状态分别是　　　　　　　　　。 答案：知能演练提升1.C　2.A3.A　人体任何一个动作的完成都需要神经系统的调节,需要消化系统、呼吸系统、运动系统、循环系统等的协调配合。4.D　屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。题图中该手臂属于屈肘动作,因此肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。5.A　运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成,它们是运动的结构基础。6.答案 (1)神经系统　收缩　舒张(2)充当支点(3)减少运动时两骨间的摩擦(4)相邻的两块骨7.解析 运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的,骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,一块骨骼肌两端的肌腱绕过关节分别附着在相邻的两块骨上,一个动作往往是由两组或多组肌群相互配合完成的。题图中的木块和螺钉分别代表骨和关节,气球和绳子分别代表组成骨骼肌的肌腹和肌腱。当模型中P所示肌肉收缩,Q所示肌肉舒张时,人才会产生踢小腿的动作。答案 (1)肌腹和肌腱　骨和关节(2)一个动作往往是由两组或多组肌群相互配合完成的(3)不能。因为骨骼肌两端的肌腱都是绕过关节分别附着在相邻的两块骨上(4)收缩、舒张