初中语文人教部编版八年级下册大雁归来说课课件ppt

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大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。你能想出几个关于大雁的诗句吗？例如：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬（qú）劳于野。 ——《诗经》
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ———高适《别董大》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ———范仲淹《渔家傲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。—卢纶《塞下曲》鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 ——晏殊《清平乐·红笺小字》
1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,珍爱保护野生动物。
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。
《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。是由美国著名环境保护主义者，环保先驱人物奥尔多·利奥波德所写的。 “大雁归来”中的“归来”有两层含义： ①飞回来了； ②表达了对大雁的呼唤、期盼和喜爱之情。
　　 利奥波德（1887-1948），美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。沙乡年鉴》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作，被誉为“绿色圣经”。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。
一月:融雪二月:上等橡木三月:大雁归来四月:潮水袭来五月:从阿根廷归来六月:钓鱼田园诗七月:庞大的领地八月:青色牧场九月:欢唱的树林十月:暗金色十一月:我若为风十二月:家园
雾霭（ ） 缄默（ ）沼泽（ ） 香蒲（ ）凋零（ ） 环颈雉（ ）狩猎（ ） 半蹼鹬（ ）迁徙xǐ 窥kuī探 弥mí漫 忧郁yù
雾霭：雾气。缄默：闭口不说话。迁徙： 迁移。弥漫：（烟尘、雾气、水气等）充满、布满。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。偷偷摸摸：指背着人暗中行事。窥探：暗中察看。狩猎：打猎。盘旋：逗留,徘徊。
阅读任务：1.圈划每段中心句，梳理文章内容；2.同时圈划出你认为难懂的句子；3.分享你从中了解的有关大雁的知识。
一看全段大意（围绕什么内容说的）二看句子关系（总分或分总）三看段首段尾（段首总说，段尾总结）四找关键词句（利用关键词句自己概括）
1节，大雁是春天的真正的使者。2节，它们坚定不移，定期迁徙。3节，11月南飞的雁群一声不响笔直地飞过天空，因为要躲避瞄准它们的猎枪。4节，3月飞回的大雁与南飞的大雁不同，它们带着春天的生机与活力。5节，农场可以根据所种的松树和停留的大雁来衡量春天的富足。 第一部分（1-5节）：大雁归来——报春使者。
6节，春雁每天都要去玉米地做一次旅行。（春雁喜欢到玉米地觅食。）7节，孤雁的飞行和鸣叫很频繁，声调很忧郁，它们是伤心的单身。8节，雁群多数是六只或以六的倍数组成，而孤雁是丧失了亲人的幸存者。9节，4月间，大雁喜欢在沼泽中集会、鸣叫。10节，5月到来，大雁的集会逐渐少下来。 第二部分（6-10节）介绍大雁的日常生活（觅食、鸣叫）。
11节，各国的联合是不可预期的，而每年3月，大雁都要用自己的生命为实现联合的信念做赌注。12节，每年3月，大雁都要吹起联合的号角。13节，大雁的迁徙是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 第三部分（11-13节）介绍大雁的联合观念，赞美大雁迁徙带来的生机与情趣。
1、“大雁”什么时候“归来”？2、回到了什么地方？3、它们在这里呆了多久？4、课文仅仅写大雁归来吗？在和大雁相处的两个月时间里，作者还观察到了大雁的那些活动？
（1）来的季节是三月春天。　（2）飞行的路线是笔直的。　（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。　（4）十一月份的大雁一声不吭。　（5）爱寻食玉米粒。　（6）常六只列队飞。
这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁
●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念
1、听老师范读第4段，圈画出描写大雁飞翔的动词，想一想：能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情。
2、快速跳读课文,找出描写大雁声音的句子。并和周围的同学交流自己从这些句子中得到的感受、体会。（可以联想或想象。）
（1）走进大雁的世界，你觉得这是个怎样的世界？
欣喜、激动、兴奋、自由……
（2）大雁为什么能这么快乐？谁给了它们这份快乐？
①大雁内部：友爱、无私、民主。②沙乡：沼泽地、池塘、沙滩、粮食……这块土地，给了它们回家的国家。③人：沙乡的人们；理解它们的需要，不干涉、不惊扰，给了它们一个自由的世界。
“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？你能读出作者在此句中所含的感情吗？
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。
（3）大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么？（结合最后三段）
（4）这是一种多么美妙的境界呀！如果请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？
快乐、美好、幸福、和谐、回家……
作者对于大雁的喜爱还体现在哪些语句中？ 提示：可从作者对大雁的称呼、修辞手法、描写和抒情性语句中寻找。
作者对大雁的称呼——
课文第4段中：“我们刚到的客人”“我们的大雁”；课文第6段：“我们的春雁”；课文第10段：“我们的大雁”。
仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。
2、它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
“拐来拐去”“低语” ，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点，表现出作者对大雁的喜爱之情。
3．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
这一句把大雁比作客人，表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 动词“溅起”“抖落”用得生动逼真，运用拟人，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
4．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌
写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。
拟人、比喻、对比等写法细致的观察、生动的描写抒情语言 这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的喜爱之情，让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。
写法借鉴：科普作品的抒情笔法
本文通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写这么美妙。
作者在《沙乡年鉴》序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──“木屋”中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。” 再读课文，参考上面的材料，说说作者在大雁身上找到了哪些“正在失去的东西”?
善性 友情 亲情联合的观念 大自然的诗情
中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。 (新华网)
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