初中数学人教版九年级上册第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.2 概率导学案
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【课时安排】
1课时
一、旧知回顾
1.每个小组准备两枚硬币,两枚骰子。
2.思考:(1)抛掷一枚硬币,出现正面的机会(可能性)有多大?出现反面朝上的可能性有多大?
(2)抛掷两枚硬币出现两个正面的机会是多大?
(3)投掷一枚骰子,出现“6”朝上的机会是多大?
(4)发行某种彩票的宣传广告上说:“购买该彩票中大奖的概率是5%。”请你解释这句话的意思
如果购买该彩票20张,你能断言其中一定有一张必能中大奖吗?
【新知探究】
3.试着用自己的语言描述概率的定义?概率的表示方法是什么?
归纳:概率是可以不通过实验而预测的,预测概率的前提条件是什么?预测概率的步骤?
试一试
5.在英语句子“Wish yu success!”中任选一个字母,这个字母为“s”的概率是 。
6.投掷一个均匀的正八面体骰子,每个面依次标有1、2、3、4、5、6、7和8.
(1)掷得“7”的概率等于多少?这个数表示什么意思?
(2)掷得的数不是“7”的概率等于多少?这个数表示什么意思?
(3)掷得的数小于或等于“6”的概率等于多少?这个数表示什么意思?
7.请用两种方法解答此题:
一只口袋中放着8只红球和16只黑球,这两种球除了颜色以外没有任何其他区别。袋中的球已经搅匀。蒙上眼睛从口袋中取一只球,取出黑球与红球的概率分别是多少?
★通过预习你还有什么困惑
课堂活动、记录
1.用自己的语言解释概率的意义。
2.与同伴交流简单事件概率的计算方法。
【精练反馈】
A组:1.判断下列的说法是否正确:
(1)投掷一枚均匀的正方体骰子,每一种点数出现的概率都是,所以每投掷6次,肯定出现一次6点。( )
(2)某种彩票的中奖率是1%,买100张这样的彩票一定有一张中奖。( )
2.在一次篮球比赛前,甲队教练预言说:“根据我掌握的情况,这场比赛我们有60%的机会获胜。”你如何解释这句话?
3.袋中有3个红球,2个白球,若从袋中任意摸出1个球,则摸出白球的概率是
B组:4.投掷一枚正方体骰子,每个面上依次有数字1,2,3,4,5,6
(1)掷得“1”的概率是 ,意思是 。(2)掷得的数不是“1”的概率是 ,意思是 。
【学习小结】
1.随机事件A发生的概率计算公式是:
2.计算概率的前提条件是什么?
【拓展延伸】
如图,口袋中有5张完全相同的卡片,分别写有1 cm,2 cm,3 cm,4 cm 和5 cm,口袋外有2张卡片,分
别写有4 cm和5 cm,现随机从袋内取出一张卡片,与口袋外两张卡片放在一起,以卡片上的数字分别作
为三条线段的长度,回答下列问题:
(1)求这三条线段能构成三角形的概率;
(2)求这三条线段能构成直角三角形的概率。
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