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    高教版(2021) 中职数学 拓展模块二下册 7.1数列的概念课件

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    高教版(2021)拓展模块二 下册第7章 数列7.1 数列的概念精品ppt课件

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    这是一份高教版(2021)拓展模块二 下册第7章 数列7.1 数列的概念精品ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了▲小提示▲等内容,欢迎下载使用。
    7.1 数列的概念
    数列是刻画客观事物规律性的一种数学模型,在生产实践和科学研究中有着广泛的应用.
    1978 年底,中国共产党召开了具有转折意义的十一届三中全会,吹响了改革开放的号角. 至今,改革开放40多年,中国成功走完了西方发达国家几百年才完成的工业化道路,经济持续快速增长,综合国力位于世界前列,人民生活水平不断提高. 2020年2月,国家统计局在其官网给出了2015—2019 年国内生产总值及其增长速度统计图.从这张统计图中你能获得哪些数据信息?
    根据图中的数据,把这五年的国内生产总值依次排成一列 688858,746395,832036,919281,990865; (1) 相应的年份可以排成一列 2015,2016,2017,2018,2019; (2) 每一年的增长率也可以排成一列 7.0%,6.8%,6.9 % ,6.7 % ,6.1 % ; (3)
    像(1)(2)(3)这样按照一定次序排成的一列数称为数列.数列中的每一个数为这个数列的项.
    数列的一般形式为a1,a2,a3,…,an,…,简记作an .其中, a1称为数列的首项, an称为数列的第n项,n称为项数.
    例如,某种细菌每经过时间t分裂一次,每次分裂都是1个细菌分裂成2个 . 这样,每次分裂之后的细菌总数可以构成一个数列 2,4,8,16,32,…, (4)其中 a1=2,a2=4,a3=8,…. 无穷多个3排成的 数列 3,3,3,3,3,… (5)其中 a1=3,a2=3,a3=3,….
    项数有限的数列称为有穷数列,项数无限的数列称为无穷数列.例如,数列(1)、(2)、(3)是有穷数列,数列(4)、(5)是无穷数列.像数列(5)这样所有项均为同一个数的数列叫做常数列.
    一般地,当一个数列的第n项an与项数n之间的关系可以用一个式子来表示时,这个式子就称为这个数列的通项公式. 
    分析发现,数列(4)的每一项都可以写成以2为底的指数幂,其第1项a1 = 21,第2项a2 = 22 , …,第n项为an = 2n. 同样,数列(2)也有一定的规律,其第1项为a1 = 2014+1,第2 项a2 = 2014+2 ,… ,第n项. 
    例如,数列(2)的通项公式是an = 2014+n;数列(4)的通项公式是an = 2n.
    不是所有的数列都有通项公式.如数列(1)、(2)、(3)就没有通项公式.
    根据通项公式,写出下列数列an 的前5项
    写出数列{an}的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数.
    (1)2,4,6,8;
    (1)因为数列的前4项2,4,6,8都等于相应项数的2倍,所以它的一个通项公式是an=2n;
    设数列an 的通项公式是an=3n+1,问13是否为该数列的项?若是,它数列的是第几项?
    设13是数列{an}的第n项,将13代入数列的通项公式an=3n+1中,得13=3n+1,解得 n=4.因此,13是数列{an}中的项 ,并且它是数列的第4项.
    已知数列an的首项a1=3,n≥2时,an=an-1+2 ,试写出这个数列的前5项.
    想一想,这个数列相邻两项的差有什么特点?
    若数列有通项公式,则可以利用这个通项公式求出数列的各项.对于有些没有通项公式的数列,有时可以借助数列中相邻项的关系来确定数列的各项.
    1.书本作业:完成课后练习题和习题;2.复习巩固:复习已学内容;3.提升作业:学有余力的同学做一做扩展延伸内容.

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