人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物课前预习ppt课件

这是一份人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物课前预习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了想一想，植物昆虫鸟类，皂荚树桑椹草，黄蜂油蛉蟋蟀，叫天子云雀，调查法，一般要求，全面调查，抽样调查，调查表等内容，欢迎下载使用。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
上述文字描写中，提到了哪些生物？
为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的研究方法。
(1)明确调查目的和调查对象。(2)制订合理的调查方案。(3)如实记录调查情况。(4)对调查的结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。(5)写出调查报告。
在对调查的结果要求比较精确，或调查的对象数量较少、调查的范围较小的情况下，一般采取全面调查的方法，即对调查范围内的所有对象进行调查
若调查的范围较大、调查的对象太多，对调查的结果要求不是非常精确，或者是具有破坏性的调查，难以逐一调查，可以从整体中选取一部分作为样本进行调查
怎样估算这块草地中蒲公英的数量？
调查校园生物的一般方法与步骤
注意事项：1.首先设计调查表。2.调查时要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。
1.按形态结构特点分类
对生物进行归类有什么意义？
对生物进行归类，有助于我们加深对生物及其生存环境的了解，有助于对生物资源的研究、开发、利用和保护。
1.2016年1月1日，我国全面二孩政策正式实施，为了解各年龄段的市民对生“二孩”的看法，通常采用的方法是（ ）A.调查法 B.实验法 C.资料分析法 D.观察法2.调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）A.例子 B.代表 C.样本 D.样品3.下面调查活动步骤正确的是（ ）A.选择调查范围→分组→设计调查路线→调查→归类→整理B.设计调查路线→分组→选择调查范围→调查→归类→整理C.分组→设计调查路线→选择调查范围→调查→归类→整理D.选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查
4.在调查校园生物种类过程中，下列做法错误的是（ ）A.要认真仔细，对树皮上、草丛中和枯枝落叶里的小生物也不要忽略B.对调查到的生物不要进行归类C.不要破坏生物的生活环境D.全组同学要集体行动，注意安全5.下列需要用调查法完成的是（ ）A.人体外部形态的描写B.植物叶片细胞的形态C.处于青春期少年的身高的增长情况D.青蛙怎样捕食
6.下列分类正确的是（ ）A.大麦、水稻、荷花属于农作物B.鸡、羊属于家禽C.西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物D.鲫鱼、虾属于水生生物7.下图是一位同学所选的几种常见生物，他的归类方法不正确的是（ ）A.按形态结构归类，图2为植物B.按生活环境归类，图4和图6为同一类生物C.按用途归类，图3为作物D.按生活环境归类，图1为陆生生物