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初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课文内容课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课文内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了叶绿素，黑暗处，叶绿体，有机物，化学能，能量转换器，纤维素，蛋白质和脂质，光合作用，生产者等内容，欢迎下载使用。
一、绿叶在光下制造有机物
1.实验：绿叶在光下制造有机物
把叶片中的淀粉运走或耗尽
2.绿色植物利用 提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把 能转变为化学能，储存在 中，这个过程就叫光合作用。3.叶绿体既是生产 的“车间”，也是将光能转变为 的“ ”。
二、有机物用来构建植物体
4.植物体的组成成分除水和少量的无机盐外，主要是 。5.从细胞水平来看，植物细胞壁的主要成分—— 、细胞膜的主要成分—— 、细胞核中的遗传物质——DNA，全都是 。
三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
6.绿色植物通过 制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、 的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 来源。7.绿色植物作为生物圈中的 ，它们制造的有机物，通过 、 ，养育了生物圈中的其他生物。
8.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片滴加碘液后易观察到变蓝的是（ ）A.光照部分B.遮光部分C.未脱色的叶片D.整片叶片
解析：光合作用只有在光照条件下才能进行，并产生淀粉等有机物，所以用黑纸片对叶片的一部分进行两面遮光，光照一段时间，经酒精脱色处理后只有光照部分会变蓝。
9.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图，该实验说明（ ）①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用产生淀粉 A.①④B.②③C.②④D.③④
10.（2021•日照模拟）在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，暗处理的目的是（ ）A.让叶片的气孔完全张开B.把叶片中原有的淀粉消耗掉C.与光下处理进行实验对照D.把叶片内原有的叶绿素消耗掉
解析：选作实验材料的植物在实验前已经进行了光合作用，叶片中储存了丰富的淀粉，会对实验结果造成影响，所以暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉。
11.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色因（ ）A.溶解叶绿素而变绿B.温度升高而变红C.溶解花青素而变蓝D.叶绿体破裂而变绿
解析：将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，会使叶绿素溶解到酒精中，酒精的颜色因溶解叶绿素而变绿。
12.（2021•临沂模拟）在下图所示的实验装置中，为探究“光是绿色植物光合作用的条件”，下列相关分析错误的是（ ）A.应选择乙与丙对照B.实验变量是叶绿体C.实验前需要进行暗处理D.可用碘液检测有无淀粉产生
解析：探究光是光合作用的必要条件时，实验变量是光。
13.（2021•泰安模拟）某生物小组正在做探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，下列对实验操作的分析，错误的是（ ）A.暗处理是为了消耗叶片中原有的淀粉B.暗处理一昼夜后要把部分遮光的叶片摘下，移到阳光下照射3小时C.水浴加热时要把盛有酒精的小烧杯放在盛有清水的大烧杯中D.叶片的见光部分遇碘液变成了蓝色
解析：实验前，将植物暗处理一昼夜后，选叶遮光，移到阳光下照射3小时，不能将叶片摘下来。
14.右图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（ ）A.a步骤在黑暗中消耗掉叶片中原有的淀粉B.c步骤中小烧杯中装的是清水，目的是溶解叶绿素C.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分呈深蓝色D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的必需条件
解析：选作实验材料的植物在实验前已经进行了光合作用，叶片中储存了丰富的有机物（淀粉），会对实验结果造成影响。所以a步骤把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜是为了耗尽叶片中原有的淀粉。
15.（2021•淄博中考改编）下图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁A.甲是为了使叶片原有的淀粉运走或耗尽B.乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验C.丁中叶片滴碘液后银边部分变蓝D.实验结论是叶绿体是光合作用的场所
解析：银边部分不含叶绿体，不能进行光合作用，所以滴加碘液后不变蓝色。
16.某生物兴趣小组以叶片边缘为白色（不含叶绿体）的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如下图一，请分析作答：（1）甲、乙两位同学对叶片的处理中， 同学的方法是正确的。（2）如图二所示，丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片进行遮光处理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用 进行脱色处理，滴加碘液，结果①②两处不变蓝，③处变蓝。与③处相比，①处不变蓝的原因是 。（3）②与③对照，得出的结论是 。
①处不含叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉
一、绿叶在光下制造有机物
1.实验：绿叶在光下制造有机物
把叶片中的淀粉运走或耗尽
2.绿色植物利用 提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把 能转变为化学能，储存在 中，这个过程就叫光合作用。3.叶绿体既是生产 的“车间”，也是将光能转变为 的“ ”。
二、有机物用来构建植物体
4.植物体的组成成分除水和少量的无机盐外，主要是 。5.从细胞水平来看，植物细胞壁的主要成分—— 、细胞膜的主要成分—— 、细胞核中的遗传物质——DNA，全都是 。
三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
6.绿色植物通过 制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、 的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 来源。7.绿色植物作为生物圈中的 ，它们制造的有机物，通过 、 ，养育了生物圈中的其他生物。
8.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片滴加碘液后易观察到变蓝的是（ ）A.光照部分B.遮光部分C.未脱色的叶片D.整片叶片
解析：光合作用只有在光照条件下才能进行，并产生淀粉等有机物，所以用黑纸片对叶片的一部分进行两面遮光，光照一段时间，经酒精脱色处理后只有光照部分会变蓝。
9.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图，该实验说明（ ）①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用产生淀粉 A.①④B.②③C.②④D.③④
10.（2021•日照模拟）在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，暗处理的目的是（ ）A.让叶片的气孔完全张开B.把叶片中原有的淀粉消耗掉C.与光下处理进行实验对照D.把叶片内原有的叶绿素消耗掉
解析：选作实验材料的植物在实验前已经进行了光合作用，叶片中储存了丰富的淀粉，会对实验结果造成影响，所以暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉。
11.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色因（ ）A.溶解叶绿素而变绿B.温度升高而变红C.溶解花青素而变蓝D.叶绿体破裂而变绿
解析：将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，会使叶绿素溶解到酒精中，酒精的颜色因溶解叶绿素而变绿。
12.（2021•临沂模拟）在下图所示的实验装置中，为探究“光是绿色植物光合作用的条件”，下列相关分析错误的是（ ）A.应选择乙与丙对照B.实验变量是叶绿体C.实验前需要进行暗处理D.可用碘液检测有无淀粉产生
解析：探究光是光合作用的必要条件时，实验变量是光。
13.（2021•泰安模拟）某生物小组正在做探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，下列对实验操作的分析，错误的是（ ）A.暗处理是为了消耗叶片中原有的淀粉B.暗处理一昼夜后要把部分遮光的叶片摘下，移到阳光下照射3小时C.水浴加热时要把盛有酒精的小烧杯放在盛有清水的大烧杯中D.叶片的见光部分遇碘液变成了蓝色
解析：实验前，将植物暗处理一昼夜后，选叶遮光，移到阳光下照射3小时，不能将叶片摘下来。
14.右图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（ ）A.a步骤在黑暗中消耗掉叶片中原有的淀粉B.c步骤中小烧杯中装的是清水，目的是溶解叶绿素C.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分呈深蓝色D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的必需条件
解析：选作实验材料的植物在实验前已经进行了光合作用，叶片中储存了丰富的有机物（淀粉），会对实验结果造成影响。所以a步骤把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜是为了耗尽叶片中原有的淀粉。
15.（2021•淄博中考改编）下图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁A.甲是为了使叶片原有的淀粉运走或耗尽B.乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验C.丁中叶片滴碘液后银边部分变蓝D.实验结论是叶绿体是光合作用的场所
解析：银边部分不含叶绿体，不能进行光合作用，所以滴加碘液后不变蓝色。
16.某生物兴趣小组以叶片边缘为白色（不含叶绿体）的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如下图一，请分析作答：（1）甲、乙两位同学对叶片的处理中， 同学的方法是正确的。（2）如图二所示，丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片进行遮光处理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用 进行脱色处理，滴加碘液，结果①②两处不变蓝，③处变蓝。与③处相比，①处不变蓝的原因是 。（3）②与③对照，得出的结论是 。
①处不含叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉
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