初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用教案配套ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了有机物，种子萌发，二氧化碳，呼吸作用，二氧化碳浓度等内容，欢迎下载使用。

1.种子在萌发过程中，其中的　　　　　发生了变化，释放出能量，一部分能量用于　 　 　 　 　 ，还有一部分能量以　　　　的形式散失了。2.种子在萌发过程中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了　 　 　 　 ，同时瓶壁上出现水珠，说明种子萌发还产生了　 　 。实验证明，种子萌发时产生的上述物质来自种子中　　　　的分解。3.燃烧的蜡烛在装有煮熟的种子的瓶内继续燃烧，在装有萌发的种子的瓶内立刻熄灭，说明种子萌发时消耗了瓶中的　 　 　 。
一、绿色植物呼吸作用的过程
4.细胞利用　 　 ，将有机物分解成　 　 　 和　 　 ，并且将储存在有机物中的　 　 　释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。5.呼吸作用的表达式： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。6.呼吸作用是生物的共同特征，其实质是　 　 　 分解，　 　 　能量。
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
7.绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的　 　 　 ，又将　 　 　排放到大气中，对维持生物圈中　 　 　 和　 　 　的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。8.大气中　 　 　　 　 　不断增加，导致温室效应不断加剧。要维持生物圈中的碳—氧平衡，一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗　 　 　、制造　 　 的功能；另一方面，要开展国际合作，减少　 　 　的排放。
三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
9.人体的呼吸作用是为生命活动提供（ ）A.水B.氧气C.蛋白质　D.能量
解析：生物呼吸作用的实质是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量，供给生命活动的需要。
10.绿色植物进行呼吸作用的部位（ ）A.在叶片中B.只在萌发的种子中C.在叶肉细胞的叶绿体中D.在所有活的细胞中
解析：呼吸作用在所有活的细胞中都能进行。
11.刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（ ）A.呼吸作用分解了有机物B.呼吸作用合成了有机物C.光合作用分解了有机物D.光合作用合成了有机物
解析：采摘下来的玉米会进行呼吸作用，呼吸作用不停地消耗有机物，放置一段时间后，吃起来甜度会降低。
12.（2021•北京海淀区模拟）以下不同状态的小麦种子中，呼吸作用最旺盛的是（ ）A.晾干的种子B.煮熟的种子C.萌发的种子D.冷藏的种子
解析：晾干的种子和冷藏的种子分别因为水分减少和温度降低，呼吸作用较弱，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用。
13.呼吸作用是生物的共同特征。下列与呼吸作用无关的是（ ）A.低温贮存蔬菜水果B.延长光照时间C.疏松土壤D.农田发生涝害时及时排水
解析：延长光照时间，植物进行光合作用的时间延长，合成的有机物增多，但该过程与呼吸作用无关。
14.下列现象中体现了呼吸作用原理的有（ ）①刚收获的粮食堆放一段时间会发热　②新疆地区昼夜温差较大，哈密瓜较甜　③卧室中不宜摆放多盆绿色植物　④花卉移栽后要遮阴A.一项B.两项C.三项D.四项
解析：花卉移栽后要遮阴的主要目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高花卉成活率。
15.有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放很多盆绿色植物。这种做法并不科学，根本原因是（ ）A.占据了室内空间，不利于室内空气流通B.植物会吸收大量水分，使室内空气干燥C.植物无法进行光合作用，不能释放氧气D.夜晚光合作用停止，呼吸作用仍在进行
解析：夜间绿色植物不进行光合作用，只进行呼吸作用与人争夺氧气，影响人体健康。
16.下表是光合作用与呼吸作用的比较，错误的是（ ）
解析：呼吸作用在有光和无光的条件下都可进行。
17.下列关于农业生产的措施中，与抑制呼吸作用有关的是（ ）A.田间及时排涝、松土B.播种前的种子适当浸种C.间作套种、合理密植D.夜间适当降低大棚内的温度
解析：夜间适当降低温度能抑制大棚内作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而增加产量。
18.（2021•烟台模拟）利用地窖贮存种子、果蔬在我国已有悠久的历史。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于（ ）A.增强光合作用B.降低呼吸作用C.降低蒸腾作用D.降低吸收作用
解析：地窖中二氧化碳浓度较高，对呼吸作用有明显的抑制作用，可以减少有机物的消耗。
19.在晴天环境下， 研究人员对栽种绿色植物的密封玻璃温室进行二氧化碳含量的测定。右图所示为一天24小时的测定结果。以下分析正确的是（ ）A.从0时到6时，只进行呼吸作用B.6时，光合作用强度小于呼吸作用的强度C.18时，密封玻璃温室内的氧气浓度最高D.植物24小时内都在进行光合作用
解析：0时到6时，玻璃罩内的二氧化碳浓度增加，说明植物不断进行呼吸作用，产生二氧化碳，但是6时之后二氧化碳的浓度开始减少，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相等，同时也说明6时之前已经开始进行光合作用，A、B项错误。当温室内氧气浓度最高时，二氧化碳浓度最低，由曲线可知，18时温室内二氧化碳浓度最低，则此时氧气浓度最高，C项正确。光合作用只在有光时进行，D项错误。
20.下图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（ ）A.小麦因具有①过程，故属于生态系统中的生产者B.仅②过程维持生物圈中的碳—氧平衡C.①②过程依次在光下与黑暗条件下进行D.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
解析：题图中①过程将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，表示光合作用。小麦通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生活的需要，还为其他生物提供了物质和能量，因此小麦属于生产者，A项正确。过程②利用氧气，将有机物分解成水和二氧化碳，释放能量，表示呼吸作用。小麦通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又释放氧气到大气中，从而维持了生物圈中的碳—氧平衡，B项错误。光合作用必须在光下才能进行，而呼吸作用在有光和无光条件下都能进行，C项错误。生产上欲使小麦增产，应促进光合作用，适当抑制呼吸作用，从而促进有机物的积累，D项错误。
21.下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是（ ）A.二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物B.如果种植过密，会影响农作物的光合作用C.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体D.光照条件下，植物进行光合作用的同时进行呼吸作用
解析：光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所主要是线粒体。