还剩9页未读，
继续阅读
所属成套资源：教科版物理八年级上册 教学课件
成套系列资料，整套一键下载
初中物理教科版八年级上册第四章 在光的世界里5 科学探究：凸透镜成像备课ppt课件
展开
这是一份初中物理教科版八年级上册第四章 在光的世界里5 科学探究：凸透镜成像备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了放大镜等内容，欢迎下载使用。
一、凸透镜在生活中的应用1.（20-21·张家口宣化区月考）如图所示是一款手机，具有摄像功能，它的摄像机 的镜头相当于一个（ ） A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.平面镜
解析：摄像机的镜头相当于一个凸透镜，其成像原理是当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
2.关于凸透镜，下列说法不正确的是（ ） A.放大镜的镜片就是一个凸透镜 B.凸透镜所成的像都可以用光屏承接 C.用凸透镜可以得到物体正立的虚像 D.用凸透镜可以得到物体倒立的实像
解析： 放大镜的实质是一个凸透镜，故A正确；凸透镜可以成倒立的实像，可以用光屏承接，凸透镜也可以成正立、放大的虚像，不能用光屏承接，故B错误，C、D正确。
3.（19-20·沧州期末）下列光学设备中，应用如图所示的凸透镜成像规律制成的 是（ ） A.投影仪 B.放大镜 C.照相机 D.潜望镜
解析：由题图知，烛焰在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，投影仪应用该原理。
4.桌面上放有一只离墙很近的盛满水的玻璃杯，小明无意中发现玻璃杯后方白墙上出现窗外景物清晰的像。下列光学仪器中应用了该现象成像原理的是（ ） A.放大镜 B.照相机 C.投影仪 D.潜望镜
解析：盛满水的玻璃杯中间厚边缘薄，相当于凸透镜，景物在凸透镜的二倍焦距以外成倒立、缩小的实像，照相机是根据此原理制成的。故选B。
5.如图所示，购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时站在摄像头（相当于一个凸透镜）前约1 m的位置，面对镜头，经系统自动拍照、扫描等，确认信息后，即可进行后续工作。则下列说法正确的是（ ） A.摄像头的焦距可能是2 m B.人脸通过摄像头成像是光的反射现象形成的 C.“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像 D.“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外
解析： 摄像头的成像原理是u>2f时，物体经凸透镜成倒立、缩小的实像，消费者站在摄像头前约1 m的距离可成像，则f<0.5 m，A错误；人脸通过摄像头成像，是光的折射现象形成的，B错误；成的是倒立、缩小的实像，C错误；面部应位于摄像头的两倍焦距之外，D正确。
6.（2020·石家庄四十中一模）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看 到如图所示两种情景。以下说法中正确的是（ ） A.甲图中成的是虚像；乙图中成的是实像 B.甲图中书本在凸透镜二倍焦距以外；乙图 中书本在凸透镜一倍焦距以内 C.甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小 D.甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机
解析： 实像都是倒立的，虚像都是正立的，故甲图中成的是虚像；乙图中成的是实像，故A正确。甲图成正立、放大的虚像，物距小于焦距；乙图成倒立放大的实像，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，故B错误。由凸透镜成虚像和实像的规律可知，甲图成虚像，凸透镜靠近书本，物距变小，像变小；乙图成实像，凸透镜远离书本，物距变大，像变小，故C正确。甲图成正立、放大的虚像，其成像规律可应用于放大镜；乙图中成像规律可应用于投影仪，故D错误。
7.摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半 身像，则摄影师应（ ） A.缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩 B.缩短相机与学生距离，同时将镜头外推 C.增大相机与学生距离，同时将镜头内缩 D.增大相机与学生距离，同时将镜头外推
解析： 摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，若要再给这个人照一张半身像，即人的像会变大，据物距和像距的变化规律知，此时的像距一定变大，且物距必须减小，所以要减小照相机和人的距离，即缩短相机与学生距离，同时将镜头往外伸，增大镜头与胶片之间的距离方可拍出清晰的照片。
8.常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形。进行读数时， 若分别沿A、B方向观察，其中沿 方向观察易于读数，这是应用了 （选填 “照相机”“投影仪”或“放大镜”）原理。
解析：体温计是三棱体，从A处观察水银柱，相当于凸透镜，水银柱在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，与放大镜的原理相同。
二、求焦距9.在一次生物实验课上，好学好动的小海不小心把昆虫观察盒的盒盖打碎了，盒盖上 是一个凸透镜（如图所示），盒盖到盒底的距离为10 cm，利用盒盖上的凸透镜能成 正立、放大像的原理可以方便地观察到盒底的小昆虫。为了修好观察盒，老师分别 给他提供了焦距为4 cm、8 cm、10 cm和12 cm的凸透镜各一个，他应该选择下列哪 种透镜（ ） A.焦距为4 cmB.焦距为8 cm C.焦距为10 cmD.焦距为12 cm
解析：盒盖处安装凸透镜，盒底处有昆虫，盒盖到盒底的距离为10 cm，即物距为10 cm；要该凸透镜作放大镜使用，物距应小于焦距，物距是10 cm，所以焦距应大于10 cm，则应选择焦距为12 cm的凸透镜。
10.在探究凸透镜成像的规律时，当物体距凸透镜40 cm时，在透镜的另一侧距透镜 30 cm的光屏上得到物体清晰的像，则凸透镜的焦距可能是（ ） A. 12 cmB. 18 cm C. 25 cmD. 35 cm
解析： 物体距离凸透镜40 cm时，在透镜的另一侧30 cm处光屏上得到一个清晰的像，物距大于像距，成倒立、缩小实像；此时物体的位置在二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之间，即40 cm>2f；2f>30 cm>f，解得：15 cm
解析： 凸透镜的焦距是15 cm，将物体从离凸透镜60 cm处移到20 cm处的过程中，物距始终大于焦距，因此凸透镜成实像，由于物距减小，则像距变大，像变大。
14.在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，蜡烛在光屏上恰好成一清晰等大的实像，则下列说法正确的是（ ） A.将蜡烛移动到光具座10 cm处，保持凸透镜的位置不变，要在光屏上得到清晰的像，光屏应向右移动 B.将蜡烛移动到光具座10 cm处，保持凸透镜的位置不变，移动光屏所成清晰的像与照相机成像的原理相同 C.该凸透镜的焦距为20 cm D.随着实验的进行蜡烛逐渐变短， 在光屏上所成的像会向下移动
15.照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、 像的性质制成的。摄影师用一台焦距固 定的照相机给小芳同学照完半身照后，接着又给她拍全身照，摄影师应 （选填 “靠近”或“远离”）小芳，同时 （选填“增大”或“减小”）镜头到底 片之间的距离。
解析： 照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、实像的性质制成的。摄影师用一台焦距固定的照相机给小芳同学照完半身照后，接着又给她拍全身照，此时摄影师使照相机远离同学，增大了物距，所以应减小像距才可以在底片上得到清晰的像。
一、凸透镜在生活中的应用1.（20-21·张家口宣化区月考）如图所示是一款手机，具有摄像功能，它的摄像机 的镜头相当于一个（ ） A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.平面镜
解析：摄像机的镜头相当于一个凸透镜，其成像原理是当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
2.关于凸透镜，下列说法不正确的是（ ） A.放大镜的镜片就是一个凸透镜 B.凸透镜所成的像都可以用光屏承接 C.用凸透镜可以得到物体正立的虚像 D.用凸透镜可以得到物体倒立的实像
解析： 放大镜的实质是一个凸透镜，故A正确；凸透镜可以成倒立的实像，可以用光屏承接，凸透镜也可以成正立、放大的虚像，不能用光屏承接，故B错误，C、D正确。
3.（19-20·沧州期末）下列光学设备中，应用如图所示的凸透镜成像规律制成的 是（ ） A.投影仪 B.放大镜 C.照相机 D.潜望镜
解析：由题图知，烛焰在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，投影仪应用该原理。
4.桌面上放有一只离墙很近的盛满水的玻璃杯，小明无意中发现玻璃杯后方白墙上出现窗外景物清晰的像。下列光学仪器中应用了该现象成像原理的是（ ） A.放大镜 B.照相机 C.投影仪 D.潜望镜
解析：盛满水的玻璃杯中间厚边缘薄，相当于凸透镜，景物在凸透镜的二倍焦距以外成倒立、缩小的实像，照相机是根据此原理制成的。故选B。
5.如图所示，购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时站在摄像头（相当于一个凸透镜）前约1 m的位置，面对镜头，经系统自动拍照、扫描等，确认信息后，即可进行后续工作。则下列说法正确的是（ ） A.摄像头的焦距可能是2 m B.人脸通过摄像头成像是光的反射现象形成的 C.“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像 D.“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外
解析： 摄像头的成像原理是u>2f时，物体经凸透镜成倒立、缩小的实像，消费者站在摄像头前约1 m的距离可成像，则f<0.5 m，A错误；人脸通过摄像头成像，是光的折射现象形成的，B错误；成的是倒立、缩小的实像，C错误；面部应位于摄像头的两倍焦距之外，D正确。
6.（2020·石家庄四十中一模）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看 到如图所示两种情景。以下说法中正确的是（ ） A.甲图中成的是虚像；乙图中成的是实像 B.甲图中书本在凸透镜二倍焦距以外；乙图 中书本在凸透镜一倍焦距以内 C.甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小 D.甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机
解析： 实像都是倒立的，虚像都是正立的，故甲图中成的是虚像；乙图中成的是实像，故A正确。甲图成正立、放大的虚像，物距小于焦距；乙图成倒立放大的实像，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，故B错误。由凸透镜成虚像和实像的规律可知，甲图成虚像，凸透镜靠近书本，物距变小，像变小；乙图成实像，凸透镜远离书本，物距变大，像变小，故C正确。甲图成正立、放大的虚像，其成像规律可应用于放大镜；乙图中成像规律可应用于投影仪，故D错误。
7.摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半 身像，则摄影师应（ ） A.缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩 B.缩短相机与学生距离，同时将镜头外推 C.增大相机与学生距离，同时将镜头内缩 D.增大相机与学生距离，同时将镜头外推
解析： 摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，若要再给这个人照一张半身像，即人的像会变大，据物距和像距的变化规律知，此时的像距一定变大，且物距必须减小，所以要减小照相机和人的距离，即缩短相机与学生距离，同时将镜头往外伸，增大镜头与胶片之间的距离方可拍出清晰的照片。
8.常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形。进行读数时， 若分别沿A、B方向观察，其中沿 方向观察易于读数，这是应用了 （选填 “照相机”“投影仪”或“放大镜”）原理。
解析：体温计是三棱体，从A处观察水银柱，相当于凸透镜，水银柱在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，与放大镜的原理相同。
二、求焦距9.在一次生物实验课上，好学好动的小海不小心把昆虫观察盒的盒盖打碎了，盒盖上 是一个凸透镜（如图所示），盒盖到盒底的距离为10 cm，利用盒盖上的凸透镜能成 正立、放大像的原理可以方便地观察到盒底的小昆虫。为了修好观察盒，老师分别 给他提供了焦距为4 cm、8 cm、10 cm和12 cm的凸透镜各一个，他应该选择下列哪 种透镜（ ） A.焦距为4 cmB.焦距为8 cm C.焦距为10 cmD.焦距为12 cm
解析：盒盖处安装凸透镜，盒底处有昆虫，盒盖到盒底的距离为10 cm，即物距为10 cm；要该凸透镜作放大镜使用，物距应小于焦距，物距是10 cm，所以焦距应大于10 cm，则应选择焦距为12 cm的凸透镜。
10.在探究凸透镜成像的规律时，当物体距凸透镜40 cm时，在透镜的另一侧距透镜 30 cm的光屏上得到物体清晰的像，则凸透镜的焦距可能是（ ） A. 12 cmB. 18 cm C. 25 cmD. 35 cm
解析： 物体距离凸透镜40 cm时，在透镜的另一侧30 cm处光屏上得到一个清晰的像，物距大于像距，成倒立、缩小实像；此时物体的位置在二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之间，即40 cm>2f；2f>30 cm>f，解得：15 cm
解析： 凸透镜的焦距是15 cm，将物体从离凸透镜60 cm处移到20 cm处的过程中，物距始终大于焦距，因此凸透镜成实像，由于物距减小，则像距变大，像变大。
14.在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，蜡烛在光屏上恰好成一清晰等大的实像，则下列说法正确的是（ ） A.将蜡烛移动到光具座10 cm处，保持凸透镜的位置不变，要在光屏上得到清晰的像，光屏应向右移动 B.将蜡烛移动到光具座10 cm处，保持凸透镜的位置不变，移动光屏所成清晰的像与照相机成像的原理相同 C.该凸透镜的焦距为20 cm D.随着实验的进行蜡烛逐渐变短， 在光屏上所成的像会向下移动
15.照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、 像的性质制成的。摄影师用一台焦距固 定的照相机给小芳同学照完半身照后，接着又给她拍全身照，摄影师应 （选填 “靠近”或“远离”）小芳，同时 （选填“增大”或“减小”）镜头到底 片之间的距离。
解析： 照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、实像的性质制成的。摄影师用一台焦距固定的照相机给小芳同学照完半身照后，接着又给她拍全身照，此时摄影师使照相机远离同学，增大了物距，所以应减小像距才可以在底片上得到清晰的像。
相关课件
初中物理教科版八年级上册第四章 在光的世界里6 神奇的眼睛课文内容ppt课件： 这是一份初中物理教科版八年级上册第四章 在光的世界里6 神奇的眼睛课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了远视眼，凸透镜，近视眼等内容，欢迎下载使用。
初中物理教科版八年级上册4 光的折射课文配套课件ppt： 这是一份初中物理教科版八年级上册4 光的折射课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了光的传播方向发生偏折等内容，欢迎下载使用。
教科版八年级上册3 科学探究：平面镜成像课文配套ppt课件： 这是一份教科版八年级上册3 科学探究：平面镜成像课文配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了像的位置，像与物的大小，便于确定像的位置，等效替代法，未点燃等内容，欢迎下载使用。
