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初中物理教科版八年级上册1 质量课文ppt课件
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这是一份初中物理教科版八年级上册1 质量课文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了平衡螺母，用手拿砝码，物体放在天平的右盘，零刻度线处，×10-5，5×103，等效替代法，CBA，3×103，装满水等内容，欢迎下载使用。
1.某物理探究小组开展“实验方法多样性”为主题的探究活动，测定物质的密度。在探究测蜡块的密度实验时，设计以下步骤：①在已调好的天平上测出蜡块的质量，如图甲所示。②取蜡块用细线系好，再在蜡块下系一小铁块，如图乙所示。③再用量筒测出蜡块的体积，如图丙、丁、戊所示。请将实验数据记录在下表的空格中，并根据数据计算蜡块的密度。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（1）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处，然后调节 使天平平衡。
解析：（1）使用天平时，把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平的横梁平衡。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，如图a所示，操作错误之处是： ① ；② 。 小斌纠正错误后测出瓷片质量如图b所示，则瓷片质量为 g。
解析：（2）题图a中错误之处：物体放在天平的右盘；用手拿砝码，手上的汗渍会腐蚀砝码，导致砝码的质量发生变化，使测量结果出现误差。瓷片的质量：m=20 g+10 g+2 g=32 g。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图c所示的方法测瓷片的体积： ①往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上做标记，然后取 出瓷片； ②再往量筒装入38 mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记 处，量筒里剩余水的体积如图d所示，则瓷片的体积为 cm3。
解析：（3）原来量筒中水的体积是38 mL，把量筒中的水倒入烧杯，使水面到达标记处，量筒中水的体积还剩26 mL，所以瓷片的体积：V=38 mL-26 mL=12 mL=12 cm3。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为 g/cm3。
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （1）将天平放在水平台上，游码移到 处，发现指针位置如图甲所示，为使横梁水平平衡，应将右侧平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
解析：（1）将天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端的零刻度线处，指针在分度盘的位置如题图甲所示，指针向分度盘左侧偏，应将平衡螺母向右调节，使天平平衡；
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （2）将装有适量水的烧杯放在天平的左盘，然后向右盘加砝码并移动游码。天平恢复平衡时，右盘中的砝码和游码所在的位置如图乙所示，则烧杯和水的总质量为 g。
解析：（2）天平恢复平衡时，右盘中的砝码和游码所在的位置如题图乙所示，则烧杯和水的总质量为100 g+20 g+4 g=124 g；
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （3）如图丙所示，用细线系住矿石，悬挂在铁架台上，让矿石浸没在水中，细线和矿石都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为144 g，则矿石的体积 m3（ρ水=1 g/cm3，提示：此步骤中，矿石放入水中前后天平示数增加值等于与矿石等体积的水的质量）。
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （4）如图丁所示，矿石下沉到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为174 g，则矿石的密度为 kg/m3。 【拓展】若矿石具有吸水性，则所测矿石的密度 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题： （1）请将同学们的实验步骤补充完整。 ①用天平称出待测金属颗粒的质量m1，并记录； ②在“密度瓶”中注满水，塞好瓶塞，擦干瓶壁， 用天平称出“密度瓶”的总质量m2，并记录；
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题： （1）请将同学们的实验步骤补充完整。 ③将 ，塞好瓶塞，擦干 瓶壁，用天平称出“密度瓶”的总质量m3，并记录；
金属颗粒放入“密度瓶”
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题： （1）请将同学们的实验步骤补充完整。 ④根据已知量和测量量，推导出计算金属颗粒密度的公式ρ= （水 的密度ρ水已知）。
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题：（2）实验结束后，小丽想知道“密度瓶”的容积。她向老师借来量筒，先将“密度瓶” 注满水，再将瓶中的水倒入量筒中。测出这些水的体积为250 mL，小丽由此得知 此“密度瓶”的容积为250 mL。小丽在测量容积过程中，采用的物理方法 是 。
解析：（2）将“密度瓶”注满水，此时水的体积与瓶的容积相等，采用了等效替代法。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （1）小欣将天平放在水平桌面上，将游码归零，并调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度处。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （2）小欣想测量酒精的密度，最合理的操作步骤顺序应该是： 。 A.用天平测出空烧杯的质量记为m1； B.将酒精全部倒入量筒中，用量筒测出酒精的体积记为V； C.用天平测出烧杯和酒精的总质量记为m2。
解析：（2）为防止酒精倒出时有残留影响测量的准确性，使测量误差减小，实验顺序为CBA。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （3）在上述B步骤中，量筒的示数如图Z7-5甲所示，则量筒中酒精的体积为 mL；在上述C步骤中，天平的示数如图乙所示，则烧杯和酒精的总质量为 g。小欣在进行A步骤时，重新对天平进行了调平，调平后如图丙所示，则小欣测得的酒精密度比真实值将 。（选填“偏大”“偏小”或“准确”）
解析：（3）由题图甲知，量筒的分度值是1 mL，量筒中酒精的体积为30 mL；由题图乙知，标尺分度值为0.2 g，所以烧杯和酒精的总质量为m乙=100 g+20 g+10 g+0.4 g=130.4 g；在天平调节平衡的过程中，游码不在标尺左端的零刻度处（如题图丙），这样在A步骤中测出烧杯的质量偏大，计算得到的酒精的质量偏小，根据ρ=m/V得到的酒精密度偏小。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （4）同组的小婕用另外的方法来测量酒精的密度，他取来一块密度为ρ的鹅卵石，利用电子秤继续测量，设计了如下方案： ①先用电子秤测出鹅卵石的质量m1； ②在烧杯中放入适量的酒精将鹅卵石浸没，在液面到达的位置上作标记，用电子秤测出总质量为m2； ③将鹅卵石从酒精中取出，用电子秤测出剩余酒精和烧杯的总质量为m3； ④向烧杯中加酒精到标记处，再用电子秤测出此时酒精和烧杯的总质量为m4。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （4）为了使测出来的酒精密度尽可能准确，在小婕记录的上述数据中，步骤 （选填“①”“②”“③”“④”）记录的数据是多余的，则酒精的密度是 。（用测出来的物理量表示）
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。（1）将天平放在 桌面上，把游码拨至标尺的 ，并调节平衡螺母 使天平横梁平衡。
解析：（1）测量前调节天平平衡时，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平横梁平衡。
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。 （2）先将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时如图甲所示， 则烧杯和酸奶的总质量m1= g；由于酸奶比较粘稠且不透明，对体积测量影 响较大，为解决酸奶容易粘在容器壁上的问题，他们找来如图丙所示的5 mL针 筒抽取酸奶至5 mL刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量m2=56.5 g，则酸奶密 度为 kg/m3。
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。 （3）同组的同学在实验中发现一个“问题”，5 mL针筒刻度线前的尖端还有一点小 “空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致小明测得的酸奶密 度比实际值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
解析：（3）由于针筒刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，使得针筒内测量的酸奶体积偏小，由密度公式可知，质量不变，体积偏小，密度会偏大。
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。 （4）老师说只用天平也能测量出酸奶的密度。于是小华添加两个完全相同的带有密 封盖的瓶子和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整： ①调好天平，用天平测出带盖空瓶的质量为m0； ②将一个瓶子 ，用天平测出瓶子和水的总质量为m1；
7.（2021•石家庄四十二中模拟）小明想测量盐水的密度，做了如下实验： （1）实验前，将托盘天平放在水平工作台上，游码移到标尺的零刻度线处，指针静止在如图所示位置，此时应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。
解析：（1）用托盘天平称量物体质量时，把天平放置在水平工作台上；游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向右调节。
7.（2021•石家庄四十二中模拟）小明想测量盐水的密度，做了如下实验： （2）小明首先将盛有适量盐水的烧杯放在天平的左盘， 天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图B所示， 读数为 g，然后将烧杯中的部分盐水 倒入量筒，测得烧杯和剩余盐水的总质量为 40.6 g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图C所示，体积为 mL，根据这个实验步骤和测量的数据，计算出这种盐水的密度为 g/cm3。
7.（2021•石家庄四十二中模拟）小明想测量盐水的密度，做了如下实验： （3）天平的标尺的分度值是0.2 g，小明觉得实验误差可能较大，于是他利用电子秤再次测量该盐水密度。他进行了以下实验操作： ①取密度为8 g/cm3的合金块，用电子秤测得其质量为80.0 g（图D）。②将合金块放入溢水杯中后向溢水杯中注满盐水，测得溢水杯、盐水、合金块的总质量为100.0 g（图E）。取出合金块，向溢水杯中补满盐水，测得溢水杯和盐水的总质量为31.0 g（图F）。
1.某物理探究小组开展“实验方法多样性”为主题的探究活动，测定物质的密度。在探究测蜡块的密度实验时，设计以下步骤：①在已调好的天平上测出蜡块的质量，如图甲所示。②取蜡块用细线系好，再在蜡块下系一小铁块，如图乙所示。③再用量筒测出蜡块的体积，如图丙、丁、戊所示。请将实验数据记录在下表的空格中，并根据数据计算蜡块的密度。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（1）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处，然后调节 使天平平衡。
解析：（1）使用天平时，把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平的横梁平衡。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，如图a所示，操作错误之处是： ① ；② 。 小斌纠正错误后测出瓷片质量如图b所示，则瓷片质量为 g。
解析：（2）题图a中错误之处：物体放在天平的右盘；用手拿砝码，手上的汗渍会腐蚀砝码，导致砝码的质量发生变化，使测量结果出现误差。瓷片的质量：m=20 g+10 g+2 g=32 g。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图c所示的方法测瓷片的体积： ①往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上做标记，然后取 出瓷片； ②再往量筒装入38 mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记 处，量筒里剩余水的体积如图d所示，则瓷片的体积为 cm3。
解析：（3）原来量筒中水的体积是38 mL，把量筒中的水倒入烧杯，使水面到达标记处，量筒中水的体积还剩26 mL，所以瓷片的体积：V=38 mL-26 mL=12 mL=12 cm3。
2.（19-20·沧州黄骅期末）小斌同学想测量一块不规则瓷片的密度。（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为 g/cm3。
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （1）将天平放在水平台上，游码移到 处，发现指针位置如图甲所示，为使横梁水平平衡，应将右侧平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
解析：（1）将天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端的零刻度线处，指针在分度盘的位置如题图甲所示，指针向分度盘左侧偏，应将平衡螺母向右调节，使天平平衡；
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （2）将装有适量水的烧杯放在天平的左盘，然后向右盘加砝码并移动游码。天平恢复平衡时，右盘中的砝码和游码所在的位置如图乙所示，则烧杯和水的总质量为 g。
解析：（2）天平恢复平衡时，右盘中的砝码和游码所在的位置如题图乙所示，则烧杯和水的总质量为100 g+20 g+4 g=124 g；
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （3）如图丙所示，用细线系住矿石，悬挂在铁架台上，让矿石浸没在水中，细线和矿石都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为144 g，则矿石的体积 m3（ρ水=1 g/cm3，提示：此步骤中，矿石放入水中前后天平示数增加值等于与矿石等体积的水的质量）。
3.（2021•唐山滦州一模）用如图所示器材测量一矿石的密度，主要过程如下： （4）如图丁所示，矿石下沉到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为174 g，则矿石的密度为 kg/m3。 【拓展】若矿石具有吸水性，则所测矿石的密度 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题： （1）请将同学们的实验步骤补充完整。 ①用天平称出待测金属颗粒的质量m1，并记录； ②在“密度瓶”中注满水，塞好瓶塞，擦干瓶壁， 用天平称出“密度瓶”的总质量m2，并记录；
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题： （1）请将同学们的实验步骤补充完整。 ③将 ，塞好瓶塞，擦干 瓶壁，用天平称出“密度瓶”的总质量m3，并记录；
金属颗粒放入“密度瓶”
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题： （1）请将同学们的实验步骤补充完整。 ④根据已知量和测量量，推导出计算金属颗粒密度的公式ρ= （水 的密度ρ水已知）。
4.在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量 某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管。 在“密度瓶”中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。 请回答下列问题：（2）实验结束后，小丽想知道“密度瓶”的容积。她向老师借来量筒，先将“密度瓶” 注满水，再将瓶中的水倒入量筒中。测出这些水的体积为250 mL，小丽由此得知 此“密度瓶”的容积为250 mL。小丽在测量容积过程中，采用的物理方法 是 。
解析：（2）将“密度瓶”注满水，此时水的体积与瓶的容积相等，采用了等效替代法。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （1）小欣将天平放在水平桌面上，将游码归零，并调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度处。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （2）小欣想测量酒精的密度，最合理的操作步骤顺序应该是： 。 A.用天平测出空烧杯的质量记为m1； B.将酒精全部倒入量筒中，用量筒测出酒精的体积记为V； C.用天平测出烧杯和酒精的总质量记为m2。
解析：（2）为防止酒精倒出时有残留影响测量的准确性，使测量误差减小，实验顺序为CBA。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （3）在上述B步骤中，量筒的示数如图Z7-5甲所示，则量筒中酒精的体积为 mL；在上述C步骤中，天平的示数如图乙所示，则烧杯和酒精的总质量为 g。小欣在进行A步骤时，重新对天平进行了调平，调平后如图丙所示，则小欣测得的酒精密度比真实值将 。（选填“偏大”“偏小”或“准确”）
解析：（3）由题图甲知，量筒的分度值是1 mL，量筒中酒精的体积为30 mL；由题图乙知，标尺分度值为0.2 g，所以烧杯和酒精的总质量为m乙=100 g+20 g+10 g+0.4 g=130.4 g；在天平调节平衡的过程中，游码不在标尺左端的零刻度处（如题图丙），这样在A步骤中测出烧杯的质量偏大，计算得到的酒精的质量偏小，根据ρ=m/V得到的酒精密度偏小。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （4）同组的小婕用另外的方法来测量酒精的密度，他取来一块密度为ρ的鹅卵石，利用电子秤继续测量，设计了如下方案： ①先用电子秤测出鹅卵石的质量m1； ②在烧杯中放入适量的酒精将鹅卵石浸没，在液面到达的位置上作标记，用电子秤测出总质量为m2； ③将鹅卵石从酒精中取出，用电子秤测出剩余酒精和烧杯的总质量为m3； ④向烧杯中加酒精到标记处，再用电子秤测出此时酒精和烧杯的总质量为m4。
5.（2021•河北模拟）小欣和小婕在实验室做测量密度的实验。 （4）为了使测出来的酒精密度尽可能准确，在小婕记录的上述数据中，步骤 （选填“①”“②”“③”“④”）记录的数据是多余的，则酒精的密度是 。（用测出来的物理量表示）
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。（1）将天平放在 桌面上，把游码拨至标尺的 ，并调节平衡螺母 使天平横梁平衡。
解析：（1）测量前调节天平平衡时，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平横梁平衡。
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。 （2）先将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时如图甲所示， 则烧杯和酸奶的总质量m1= g；由于酸奶比较粘稠且不透明，对体积测量影 响较大，为解决酸奶容易粘在容器壁上的问题，他们找来如图丙所示的5 mL针 筒抽取酸奶至5 mL刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量m2=56.5 g，则酸奶密 度为 kg/m3。
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。 （3）同组的同学在实验中发现一个“问题”，5 mL针筒刻度线前的尖端还有一点小 “空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致小明测得的酸奶密 度比实际值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
解析：（3）由于针筒刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，使得针筒内测量的酸奶体积偏小，由密度公式可知，质量不变，体积偏小，密度会偏大。
6.（20-21·石家庄二十七中月考）如图甲、乙所示，实验小组利用天平和量筒等器材 测量酸奶的密度。 （4）老师说只用天平也能测量出酸奶的密度。于是小华添加两个完全相同的带有密 封盖的瓶子和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整： ①调好天平，用天平测出带盖空瓶的质量为m0； ②将一个瓶子 ，用天平测出瓶子和水的总质量为m1；
7.（2021•石家庄四十二中模拟）小明想测量盐水的密度，做了如下实验： （1）实验前，将托盘天平放在水平工作台上，游码移到标尺的零刻度线处，指针静止在如图所示位置，此时应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。
解析：（1）用托盘天平称量物体质量时，把天平放置在水平工作台上；游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向右调节。
7.（2021•石家庄四十二中模拟）小明想测量盐水的密度，做了如下实验： （2）小明首先将盛有适量盐水的烧杯放在天平的左盘， 天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图B所示， 读数为 g，然后将烧杯中的部分盐水 倒入量筒，测得烧杯和剩余盐水的总质量为 40.6 g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图C所示，体积为 mL，根据这个实验步骤和测量的数据，计算出这种盐水的密度为 g/cm3。
7.（2021•石家庄四十二中模拟）小明想测量盐水的密度，做了如下实验： （3）天平的标尺的分度值是0.2 g，小明觉得实验误差可能较大，于是他利用电子秤再次测量该盐水密度。他进行了以下实验操作： ①取密度为8 g/cm3的合金块，用电子秤测得其质量为80.0 g（图D）。②将合金块放入溢水杯中后向溢水杯中注满盐水，测得溢水杯、盐水、合金块的总质量为100.0 g（图E）。取出合金块，向溢水杯中补满盐水，测得溢水杯和盐水的总质量为31.0 g（图F）。
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