2023-2024学年河南省商丘市柘城县二年级（上）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年河南省商丘市柘城县二年级（上）期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，按要求做题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）1张可以换 张，还可以换 张，也可以换 张。
2．（2分）6+6+6+6＝ ×
9+9+9+9+9＝ ×
3．（1分）一根跳绳8元，买3根这样的跳绳，要付 元。
4．（6分）先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。
5．（3分）〇+〇+〇＝9
□+□＝8
〇＝
□＝
〇×□＝
6．（2分）比56多18的数是 ，比61少24的数是 。
7．（6分）在〇里填上“+”“﹣”或“×”。
8．（3分）找规律，填一填。
（1）5、10、15、 、
（2）45、36、27、 、
（3）2、4、6、 、
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
9．（1分）任何一句乘法口诀都可以写出两个乘法算式。
10．（1分）算式3+7 和3×7表示的意义相同。
11．（1分）因为2×6＝12，3×4＝12，所以这两个算式可以用同一句口诀。
12．（1分）将一个正方形对折，可能会得到两个长方形，也可能会得到两个三角形。
13．（1分）一双鞋子35元，只付5元的人民币，至少要付7张。
三、选择题。（选择正确答案的序号）（5分）
14．（1分）6×4表示（ ）
A．6个4相乘B．6和4相加C．6和4相乘
15．（1分）（ ）的陀螺转得最稳。
A．B．C．
16．（1分）淘气看一本画报，每天看6页，看了4天，第5天应该从第（ ）页开始看。
A．25B．24C．26
17．（1分）5个9相加，写成乘法算式是（ ）
A．5+9B．9+5C．5×9
18．（1分）如图纸上能剪下图案的是（ ）
A．B．C．
四、计算题。（18分）
19．（6分）直接写出得数。
20．（12分）列竖式计算。
五、按要求做题。（20分）
21．（4分）用两种方法在方格纸中涂色表示算式。
22．（4分）第二行的图案是从第一行的哪张纸上剪下来的？连一连。
23．（4分）看图列式。
（1）
（2）
24．（8分）算一算，填一填。
（1）1张+2张＝ 元
（2）3张+4张＝ 元
（3）4张+3张＝ 元
（4）1张+2张+2张＝ 元
六、解决问题。（26分）
25．（4分）一辆小货车装了93箱牛奶，第一次卸了37箱，第二次卸了28箱，还剩多少箱？
26．（6分）停车场原来停着63辆车，开走39辆，又开来45辆。
（1）这时停车场的车比原来多还是少？选一选，“打”√”。
（2）这时停车场有多少辆车？
27．（5分）妈妈有100元，要买2种衣物。
买 和 剩的钱最少，还剩多少钱？
28．（11分）
（1）买5支钢笔要用多少钱？
（2）买3个羽毛球和一把剪刀要用多少钱？
（3）算式3×9＝27（元）可以解决什么数学问题？
2023-2024学年河南省商丘市柘城县二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（第8题3分，其余每空或每式1分，共26分）
1．【分析】1元＝10角，单位换算：大单位换小单位乘它们之间的进率，小单位换大单位除以它们之间的进率。
【解答】解：2元＝20角
20里面有20个1，10个2和4个5，因此1张可以换20张，还可以换10张，也可以换4张。
故答案为：20，10，4。
【点评】本题考查了人民币单位的换算及应用。
2．【分析】根据加法与乘法之间的关系直接填空。
【解答】解：6+6+6+6＝6×4
9+9+9+9+9＝9×5
故答案为：6，4；9，5。
【点评】解答本题需熟练掌握加法与乘法之间的关系，灵活解答。
3．【分析】利用一根跳绳的价格乘数量即可。
【解答】解：8×3＝24（元）
答：要付24元。
故答案为：24。
【点评】本题考查了整数乘法的计算方法。
4．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：
故答案为：得三；三十；1，3，3；5，6，30；3，1，3；6，5，30。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
5．【分析】根据题意，因为〇+〇+〇＝9，所以〇＝9÷3＝3；因为□+□＝8，所以□＝8÷2＝4；所以〇×□＝3×4＝12，据此解答即可。
【解答】解：〇+〇+〇＝9
□+□＝8
〇＝9÷3＝3
□＝8÷2＝4
〇×□＝3×4＝12
故答案为：3；4；12。
【点评】本题考查了简单的等量代换知识，结合题意分析解答即可。
6．【分析】求比56多18的数是多少，用56加18进行计算；求比61少24的数是多少，用61减24进行计算。
【解答】解：56+18＝74
61﹣24＝37
答：比56多18的数是74，比61少24的数是37。
故答案为：74，37。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
7．【分析】根据表内乘法口诀及整数加减法则直接填空。
【解答】解：
故答案为：×；×；+；+；﹣；×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及整数加减法则，灵活解答。
8．【分析】（1）依次加5；
（2）依次减9；
（3）依次加2。
【解答】解：（1）5、10、15、20、25；
（2）45、36、27、18、9；
（3）2、4、6、8、10。
故答案为：20，25；18，9；8，10。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
9．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：2×2＝4
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
10．【分析】3+7表示3和7相加的和是多少；3×7表示3个7相加的和是多少，据此解答。
【解答】解：3+7表示3加7是多少；
3×7表示7+7+7的和是多少。
因此算式3+7 和3×7表示的意义不相同，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了加法算式及乘法算式表示的意义。
11．【分析】根据计算两个算式时用到的乘法口诀直接判断。
【解答】解：计算2×6＝12时用的乘法口诀是“二六十二”，计算3×4＝12时用的乘法口诀是“三四十二”，两个算式计算时用的口诀不同。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
12．【分析】动手操作，可以看出将一个正方形对折，因为正方形四条边相等，所以上下、左右对折会得到两个长方形，沿对角线对折会得到两个三角形，据此解答。
【解答】解：因为正方形四条边相等，所以将一个正方形对折，可能会得到两个长方形，也可能会得到两个三角形，原题答案√。
故答案为：√。
【点评】本题考查的是图形的折叠问题，动手操作是解答关键。
13．【分析】根据题意，一双鞋子35元，只付5元的人民币，求要付几张，用除法解答即可。
【解答】解：35÷5＝7（张）
答：一双鞋子35元，只付5元的人民币，至少要付7张。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了表内除法运算知识，结合题意分析解答即可。
三、选择题。（选择正确答案的序号）（5分）
14．【分析】6×4表示6个4相加的和是多少，还可以表示6和4相乘的积是多少。
【解答】解：根据分析可知6×4表示6和4相乘。
故选：C。
【点评】本题考查了乘法的意义。
15．【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。陀螺要想转得稳，小棒到纸板各个点的距离应尽量相等，圆形最适合做陀螺，据此解答即可。
【解答】解：的陀螺转得最稳。
故选：B。
【点评】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。
16．【分析】用每天看的页数乘看的天数再加上1页，即可求出第5天他应该从第几页开始看。
【解答】解：6×4+1
＝24+1
＝25（页）
答：第5天应该从第25页开始看。
故选：A。
【点评】本题考查表内乘除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
17．【分析】5个9相加，可以利用加法算式9+9+9+9+9计算，还可以利用乘法算式5×9计算。
【解答】解：根据分析可知5个9相加，写成乘法算式是5×9。
故选：C。
【点评】本题考查了乘法的应用。
18．【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。
【解答】解：图纸上能剪下图案的是。
故选：C。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
四、计算题。（18分）
19．【分析】根据表内乘法口诀及100以内数的加减法则直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及100以内数的加减法则，加强口算能力。
20．【分析】根据整数加减法则列竖式计算即可。
【解答】解：72﹣48+37＝61
19+28+26＝73
100﹣34﹣37＝29
67+27﹣48＝46
82﹣54﹣12＝16
47+33+8＝88
【点评】解答本题需熟练掌握整数加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
五、按要求做题。（20分）
21．【分析】根据乘法的意义，4×5表示4个5或5个4，3×7表示3个7或7个3，据此解答即可。
【解答】解：用两种方法在方格纸中涂色表示算式。
故答案为：20；21。
【点评】本题考查了乘法的意义和表示方法，结合题意分析解答即可。
22．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；进行解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
23．【分析】（1）每行苹果有8个，共4行；还可以看作每列苹果有4个，共8列。据此解答；
（2）每行三角形有9个，共5行；还可以看作每列三角形有5个，共9列。据此解答。
【解答】解：（1）
（2）
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，准确识图是关键。
24．【分析】根据题意，结合货币单位换算的知识解答即可。
【解答】解：（1）1张+2张＝30元
（2）3张+4张＝38元
（3）4张+3张＝23元
（4）1张+2张+2张＝22元
故答案为：（1）30；（2）38；（3）23；（4）22。
【点评】此题考查了货币、人民币的单位换算的知识，要求学生能够掌握。
六、解决问题。（26分）
25．【分析】根据题意，装的箱数﹣第一次卸的箱数﹣第二次卸的箱数＝还剩的箱数，据此解答即可。
【解答】解：93﹣37﹣28＝28（箱）
答：还剩28箱。
【点评】本题考查了100以内数的减法应用题知识，熟练掌握100以内数的连减计算方法是解决此题的关键。
26．【分析】（1）开走39辆，开来45辆，根据整数大小的比较方法判定即可；
（2）用原来停车的数量减去开走的数量，加上开来的数量即可解答。
【解答】解：（1）39＜45
开走的少，则这时停车场的车比原来多。
（2）63﹣39+45
＝24+45
＝69（辆）
答：这时停车场有69辆车。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用以及整数大小的比较。开走的数量用减法计算，开来的数量用加法计算。
27．【分析】根据题意，妈妈有100元，要买2种衣物，买价格最高的，剩的钱最少；然后用妈妈带的钱数减去价格最高的2件衣物的钱数，解答即可。
【解答】解：因为52＞47＞35＞9，所以买和剩的钱最少。
100﹣52﹣47＝1（元）
答：还剩1元。
故答案为：，。
【点评】本题考查了100以内数的大小比较以及连减应用题知识，熟练掌握100以内数的连减计算方法是解决此题的关键。
28．【分析】（1）求买5支钢笔要用多少钱，就是求6乘5的积；
（2）先用5乘3，求出买3个羽毛球的钱数，再加上一把剪刀的钱数即可；
（3）小汽车的单价是9元，3表示买的小汽车的辆数，据此解答。
【解答】解：（1）6×5＝30（元）
答：买5支钢笔要用30元。
（2）5×3+4
＝15+4
＝19（元）
答：买3个羽毛球和一把剪刀要用19元。
（3）小汽车的单价是9元，3表示买的小汽车的辆数，所以算式3×9＝27（元）可以解决的问题是买3辆小汽车需要的钱数。（答案不唯一）
【点评】本题考查了利用表内乘法及表内乘加混合运算解决问题，需准确分析题意。
一三
五六
× ＝
× ＝
× ＝
× ＝
4〇5＝20
2〇4＝8
8〇3＝11
3〇2＝5
9〇2＝7
4〇8＝32
5×9＝
40﹣8＝
64﹣4＝
4×5＝
6×2＝
3×5＝
88﹣80＝
1×6＝
30+5＝
22+30＝
8×2＝
4×9＝
72﹣48+37＝
19+28+26＝
100﹣34﹣37＝
67+27﹣48＝
82﹣54﹣12＝
47+33+8＝
4×5＝
3×7＝
多
□
少
□




47元
35元
9元
52元




6元
9元
4元
5元
一三得三
五六三十
1×3＝3
5×6＝30
3×1＝3
6×5＝30
4×5＝20
2×4＝8
8+3＝11
3+2＝5
9﹣2＝7
4×8＝32
5×9＝45
40﹣8＝32
64﹣4＝60
4×5＝20
6×2＝12
3×5＝15
88﹣80＝8
1×6＝6
30+5＝35
22+30＝52
8×2＝16
4×9＝36
4×5＝20
3×7＝21
多
少
□