2023-2024学年河南省南阳市方城县二年级（上）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年河南省南阳市方城县二年级（上）期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了我来填一填，我来选一选，我当小法官，按要求做一做，我来算一算，我来解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（5分）在括号里填上厘米或米。
2．（2分）笔算两位数加减法时，应注意把 对齐，从 位算起。
3．（3分）计算37+（50﹣47）时，应先算 法，再算 法，结果是 。
4．（2分）一捆丝绳长100米。一班先用去20米，又用去38米，一共用去 米。二班需要40米，剩下的丝绳 。（填“够”或“不够”）
5．（1分）同学们排队，亮亮的前面有15名同学，后面有23名同学，他所在的这队共有 名同学。
6．（2分）数一数下面图形中各有多少个角。
7．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
8．（3分）横线上应该填几？
26+48＝ 4；
60+39＝ 9；
39+14＝ 3。
9．（2分）（1）3个8相加，和是 。
（2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是 。
10．（4分）
每盘有 个，有 盘，一共 个。列算式： 。
11．（5分）把下面的长度按从小到大的顺序排一排：8米；62厘米；1米；90厘米；12厘米。
＜ ＜ ＜ ＜ 。
二、我来选一选。（把正确答案的序号填在括号内，每题2分，共10分。）
12．（2分）与8米相等的是（ ）
A．800毫米B．800 厘米C．800分米
13．（2分）找出下面算式错误的原因，把序号填在（ ）里。
A．个位相加满十后没有向前一位进1.
B．相同数位没有对齐
C．个位相加l得十，进1后个位没有写0占位
14．（2分）测量结果对的是（ ）
A． 长5厘米
B． 长4厘米
C． 长5厘米
15．（2分）一个乘数是3，另一个乘数是5，积是多少？列式是（ ）
A．3+5＝8B．5﹣3＝2C．3×5＝15
16．（2分）如图，钟面上时针与分针所成的角是（ ）
A．直角B．锐角C．钝角
三、我当小法官。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分.）
17．（1分）食指的宽大约1米。
18．（1分）凳子的面有4个角。
19．（1分）两个数相乘，积一定大于任何一个乘数。
20．（1分）黑板上的直角比三角尺的直角大．
21．（1分）所有连加算式都可以写成乘法算式。
四、按要求做一做。（共7分）
22．（3分）在方格纸上画一个直角、一个锐角、一个钝角。
23．（2分）画一条比8厘米短5厘米的线段。
24．（2分）在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。
五、我来算一算。（共19分）
25．（8分）直接写出得数。
26．（8分）列竖式计算。
86﹣（20+65）＝
96﹣（60﹣28）＝
96﹣60﹣28＝
27．（3分）我会看图列式计算。
乘法算式： ；读作： 。
六、我来解决问题。（24分）
28．（4分）两只海龟下蛋。第一只下了86个蛋，第二只比第一只多下了9个。第二只海龟下了多少个蛋？
29．（4分）小玉想买1本《植物百科全书》，还差15元。她现在有多少钱？
30．（6分）超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
（1）两种包装的电池各买一板，一共多少节电池？
（2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
31．（10分）商场店庆，满50元减10元。
（1）买一辆和一盒，能减10元吗？
（2）买一个和一个，要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
2023-2024学年河南省南阳市方城县二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、我来填一填。（每空1分，共35分）
1．【分析】根据所学知识，对数据大小及长度单位认识，结合实际生活经验，选择合适的单位即可。
【解答】解：
【点评】本题考查长度单位的选择，应结合生活经验学习数学，使学习变得更有趣更简单。
2．【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一；（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。
【解答】解：笔算两位数加减法时，应注意把相同数位对齐，从个位算起。
故答案为：相同数位，个。
【点评】此题考查的目的是理解和熟练掌握整数加、减法的计算法则。
3．【分析】计算37+（50﹣47）时，先算括号里的减法，再算加法。
【解答】解：37+（50﹣47）
＝37+3
＝40
故答案为：减，加，40。
【点评】本题主要考查了100以内加减混合运算，若有括号，则先算括号里的，若没有括号，则按照从左到右的顺序进行计算。
4．【分析】根据加法的意义，把先用去的长度加上又用去的长度，即可求出一共用去多少米；用一捆丝绳的长度减去用去的长度，即可求出还剩多少米，和二班需要的长度进行比较即可。
【解答】解：20+38＝58（米）
100﹣58＝42（米）
42＞40
答：一共用去58米。剩下的丝绳够。
故答案为：58，够。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用以及整数大小的比较。
5．【分析】根据题意，用亮亮前面的人数加上后面的人数，再加上亮亮自己这1人，就是总人数。
【解答】解：15+23+1
＝38+1
＝39（人）
答：他所在的这队共有39名同学。
故答案为：39。
【点评】本题主要考查位置的辨别，关键不要忘了亮亮自己。
6．【分析】观察图形可知，3条射线组成3个角，3＝1+2；4条射线组成6个角，6＝1+2+3；据此即可找到规律解答问题。
【解答】解：1+2＝3（个）
1+2+3＝6（个）
如下：
【点评】解答本题可把规律当结论记住：当一个顶点处引出n条射线时，组成的角的总个数是：1+2+3+……+（n﹣1）。
7．【分析】根据100以内加减法计算的方法，分别计算左右两边的结果，然后比较大小即可。
【解答】解：
故答案为：＜；＞；＜；＞；＝；＞。
【点评】本题考查了100以内加减法计算的方法以及比较大小知识，结合题意分析解答即可。
8．【分析】根据百以内加法的计算方法算出和，再判断横线上应该填几。
【解答】解：26+48＝74
60+39＝99
39+14＝53
故答案为：7；9；5。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加法的计算方法。
9．【分析】（1）将3个8相加，即可解答；
（2）用8乘3即可解答。
【解答】解：（1）8+8+8＝24
答：和是24。
（2）8×3＝24
答：积是24。
故答案为：24；24。
【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。
10．【分析】根据图意可知求出3个3是多少，用乘法计算。
【解答】解：每盘有3个，有2盘，一共9个。列算式：3×3＝9（个）。
故答案为：3；3；9；3×3＝9（个）。
【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
11．【分析】根据1米＝100厘米，统一单位，再比较大小即可。
【解答】解：12厘米＜62厘米＜90厘米＜1米＜8米。
故答案为：12厘米；62厘米；90厘米；1米；8米。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
二、我来选一选。（把正确答案的序号填在括号内，每题2分，共10分。）
12．【分析】根据1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，解答此题即可。
【解答】解：8米＝800厘米
故选：B。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
13．【分析】根据100以内加法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：个位3+8＝11，个位写1向十位进一，十位2+1+1＝4，所以个位相加l得十，进1后个位没有写0占位。
故选：C。
【点评】本题主要考查了学生对100以内竖式计算方法的掌握。
14．【分析】使用尺子测量长度时要注意：
（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；
（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值；
（3）厚尺子要垂直放置；
（4）读数时，视线应与尺面垂直。据此解答即可。
【解答】解：测量结果对的是。
故选：B。
【点评】本题考查了长度测量的方法，结合题意分析解答即可。
15．【分析】乘法算式中：乘数×乘数＝积，所以应该列乘法算式。据此解答。
【解答】解：一个乘数是3，另一个乘数是5，积是多少？列式是3×5＝15。
故选：C。
【点评】本题主要考查乘法的意义及各部分的名称。
16．【分析】用三角尺上的直角对比，可知钟面上时针与分针所成的角比直角大，故是钝角。
【解答】解：用三角尺上的直角对比，可知钟面上时针与分针所成的角比直角大，是钝角。
故选：C。
【点评】本题主要考查钟面上时针和分针所成角度的判断。
三、我当小法官。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分.）
17．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：食指的宽大约1厘米。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．【分析】凳子的面是一个长方形或正方形时，有四个角，据此解答。
【解答】解：正方形或长方形的凳子的面有4个角。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了角在生活中的应用。
19．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此分析解答。
【解答】解：一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小，如0.2×0.9＝0.18；所以两个数相乘，积一定大于任何一个因数，说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法。
20．【分析】根据角的定义：从一点引出两条射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．再根据直角的定义，90°的角叫做直角．据此判断即可．
【解答】解：直角是90°，角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．
黑板上的直角比三角尺的直角大．这种说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题考查的目的是理解角的意义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．
21．【分析】求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。
【解答】解：几个相同加数的连加算式可以改写成乘法算式。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法的意义。
四、按要求做一做。（共7分）
22．【分析】在三角板上，最大角就是直角，用三角板上的最大角可以画出直角。
比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角。据此解决此题。
【解答】解：由题意分析得：
【点评】此题主要考查的是角的初步认识，要熟练掌握角的特点。
23．【分析】根据题意，画比8厘米短5厘米的线段就是3厘米长的线段，据此用直尺画图即可。
【解答】解：8﹣5＝3（厘米）
如图：
【点评】本题考查了线段的特征及画法。
24．【分析】因为平行四边形有4个角，在图形中增加一条线段，使它增加3个直角，从一个角的顶点向对边画一条垂线段（画一条高）即可。据此解答。
【解答】解：作图如下：
【点评】此题考查的目的是理解掌握平行四边形的特征，直角的意义及应用。
五、我来算一算。（共19分）
25．【分析】根据整数加法和乘法的计算法则以及混合运算的运算顺序计算即可。
【解答】解：
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
26．【分析】根据百以内加减法的计算方法，依次列竖式计算。
【解答】解：86﹣（20+65）＝1
96﹣（60﹣28）＝64
96﹣60﹣28＝8
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
27．【分析】由图上发现：有3组，每组2个，也就是3个2相加，可以用乘法计算。读作时按照算式的顺序读就行。
【解答】解：乘法算式：3×2＝6；读作：3乘2等于6。
故答案为：3×2＝6，3乘2等于6，3，2。
【点评】此题考查3的乘法口诀和乘法的认识。
六、我来解决问题。（24分）
28．【分析】用第一只海龟下蛋的数量加上第二只海龟比第一只多下蛋的数量，即可求出第二只海龟下蛋多少个。
【解答】解：86+9＝95（个）
答：第二只海龟下了95个蛋。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
29．【分析】用1本《植物百科全书》的价钱减去还差的钱数，即可求出她现在有多少钱。
【解答】解：32﹣15＝17（元）
答：她现在有17元钱。
【点评】本题考查两位数减两位数退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
30．【分析】（1）一板装4节的，也有一板装6节的，两种包装的电池各买一板，把两个数量加起来就是一共多少节。
（2）买4板6节装的，就是4个6相加，可以用乘法计算。
【解答】解：（1）6+4＝10（节）
答：一共10节电池。
（2）4×6＝24（节）
答：一共是24节电池。
【点评】此题考查6的乘法口诀应用。
31．【分析】（1）根据题意，把买一辆和一盒的钱数相加，与50元比较，解答即可。
（2）根据题意，把买一个和一个，的钱数相加，解答即可。
（3）合理即可，答案不唯一。
【解答】解：（1）26+24＝50（元）
50＝50
答：买一辆和一盒，能减10元。
（2）28+35＝63（元）
答：买一个和一个，要花63元。
（3）示例：买一辆和一个要花多少钱？
26+28＝54（元）
答：买一辆和一个要花54元。（答案不唯一）
【点评】本题考查了两位数加两位数应用题知识，结合题意分析解答即可。
4+38 40+38
76+21 99﹣5
57﹣5 38+17
25+47 35+35
67+9 69+7
83﹣3 83﹣8
2×5＝
4+3＝
3×6＝
5+43＝
35+32＝
32+18＝
6×6+6＝
4×4+12＝
4+38＜40+38
76+21＞99﹣5
57﹣5＜38+17
25+47＞35+35
67+9＝69+7
83﹣3＞83﹣8
2×5＝10
4+3＝7
3×6＝18
5+43＝48
35+32＝67
32+18＝50
6×6+6＝42
4×4+12＝28