1.辽宁省大连市第二十四中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
展开一、单选题
1.若,则是( )
A.第一象限角B.第二象限角
C.第三象限角D.第四象限角
2.已知,则与的夹角为( )
A.B.
C.D.
3.中国传统文化中很多内容体现了数学的“对称美”.如图所示的太极图是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,充分体现了相互变化、对称统一的形式美、和谐美.给出定义:能够将以坐标原点O为圆心的圆的周长和面积同时平分的函数称为此圆的“优美函数”,则下列函数中一定是“优美函数”的为( )
A.B.
C.D.
4.已知函数的部分图象如图所示,则( )
A.,B.,C.,D.,
5.下列各式中,值为的是
A.B.
C.D.
6.等边的边长为1,点C在直线AD上,且.若B为AC的中点,则( )
A.B.C.D.
7.已知,则等于( )
A.B.C.D.
8.已知平面内,,,且,则的最大值等于
A.13B.15C.19D.21
二、多选题
9.给出下列四个命题,其中是真命题的为( )
A.如果是第一或第四象限角,那么
B.如果,那么是第一或第四象限角
C.终边在轴上的角的集合为
D.已知扇形的面积为1,周长为4,则扇形的圆心角(正角)的弧度数为2
10.已知函数,则下列说法正确的是( )
A.的值域是RB.在定义域内是增函数
C.的最小正周期是D.的解集是
11.下列说法正确的是( )
A.已知向量,,若∥,则
B.若向量,共线,则
C.已知正方形ABCD的边长为1,若点M满足,则
D.若O是的外心,,,则的值为
12.已知函数,有下列四个结论,其中正确的结论为( )
A.在区间上单调递增
B.不是的一个周期
C.当时,的值域为
D.的图像关于轴对称
三、填空题
13.已知向量,的夹角为,,,则 .
14.已知,,如果与的夹角是钝角,则的取值范围是
15.若,,则 .
16.设函数是上的奇函数,若的图象关于直线对称,且在区间上是单调函数,则 .
四、解答题
17.已知是单位圆上的点,点是单位圆与轴正半轴的交点,点在第二象限,记且.
(1)求点的坐标;
(2)求的值.
18.如图,扇形OAB的圆心角为,,点M为线段OA的中点,点N为弧AB上任意一点.
(1)若,试用向量,表示向量;
(2)求的取值范围.
19.已知.
(1)求的值;
(2)已知,,且,求的值.
20.已知的单调递增区间为,且函数图像的相邻对称轴之间的距离为,求:
(1)的解析式;
(2)若的图像向左平移个单位得到,求的单调递增区间;
(3)若且,求的取值范围.
21.已知函数在区间上的最大值为2.
(1)求函数的对称轴;
(2)先将函数保持横坐标不变,纵坐标变为原来的倍,再将图象向左平移个单位,得到的函数为偶函数.若对任意的,总存在,使得成立,求实数的取值范围.
22.已知中,函数的最小值为.
(1)求A的大小;
(2)若,方程在内有一个解,求实数m的取值范围.
参考答案:
1.B2.D3.C4.A5.C6.B7.A8.A
9.ACD10.AC11.CD12.BCD
13.14.15.16./-0.5
17.(1)
(2)
【详解】(1)解:设点坐标为,则,
因为点在第二象限,所以,
点坐标为.
(2)解:由诱导公式可得
由(1)知,所以,
所以.
18.(1);(2).
【详解】(1)如图,以O为坐标原点,建立直角坐标系xOy,
则,,,,
所以,,.
设,则,解得,
所以.
(2)设,则,,
则,,
所以,
其中,(为锐角).
因为,所以,
则,,
所以的取值范围为.
19.(1);(2).
【详解】(1)由已知得,所以
(2)由,可得,
则.
因为,所以,
又,则,
因为,,
则,则,
所以.
20.(1)
(2)
(3)或
【详解】(1)由函数图像的相邻对称轴之间的距离为,
则得,
所以的单调递增区间,
又的单调递增区间为,即,
所以且解得,
所以.
(2),即,
所以的单调递增区间为,
解得.
(3)由得,
所以时,,为偶函数,
由即,
当时,得,且,
所以,或,
解得,或,
根据对称性可得当时,,满足,
所以,
综上所述,或.
21.(1)
(2)
【详解】(1).
∵,∴,
则当,即时, 取最大值,即有,得.
∴;
令,解得,
∴的对称轴为.
(2)根据伸缩平移可知,
∵为偶函数,∴,∴,
又∵,∴,∴,
∵,∴,∴的值域为;
∵,∴,∴,
,的值域为,而依据题意有的值域是值域的子集,
则 ∴实数的取值范围为
22.(1)
(2)或或且
【详解】(1)
所以,故
因为,所以
(2)方法一:因为,
所以,当时,,因为在上单调递增,值域为;在上单调递减,值域为.令,,则由的图象知,考虑在上的解,
若,则或4,当时,方程的解为,舍去
当时,方程的解为,此时仅有一解,故方程在内有一个解,符合
若,则或,
此时在R上有两个不同的实数根,,令,则,由韦达定理,.
当时,则,,要使得方程在内有一个解,则,.当时,此时解得或,不符合题意,舍去.所以要使符合题意,只需,解得
当时,则,,要使得方程在内有一个解,当时,此时解得或,不符合题意,舍去.
则,且,
所以要使符合题意,只需,解得且;
综上,m的取值范围是或或且
方法二:因为,所以,
令,,由的图象知,
考虑在上的解,
因为不是的解,
所以时在只有一个解,设
由对号函数图象可知函数在上单调递增,单调递减,在上单调递减,且,,,
∴或或且.
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